爬天都峰_课件.ppt
《爬天都峰_课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《爬天都峰_课件.ppt(43页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、爬爬 天天 都都 峰峰天都峰是黄山天都峰是黄山“七十二七十二峰峰”中最险峻的三大奇中最险峻的三大奇峰之一,海拔峰之一,海拔18401840米,米,登山石阶大约有登山石阶大约有1.51.5公公里长。里长。鲫鱼背鲫鱼背天都峰最险处是鲫鱼背。它天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米,宽不过是一道长约十几米,宽不过1 1米的狭长光滑的石脊,石米的狭长光滑的石脊,石脊两旁是万丈深渊。脊两旁是万丈深渊。生字 !读一读1.1.陡陡d du u()()2.2.链链lilin n()3.3.颤颤chchn n()4.4.鲫鲫j j ()5.5.呵呵h h ()徒徒t ()涟涟lin (涟漪涟漪 )擅擅shn
2、()即即j ()何何h ()重点字!记一记1.1.爬爬pp()()()杷杷p p(枇杷枇杷)2.2.峰峰f f ngng()()()锋锋f fngng3.3.顶顶d dngng()()()项项xixingng4.4.似似ss()()()拟拟n n5.5.苍苍c cngng()()()仓仓c cngng6.6.仰仰yngyng()()()抑抑y y比一比,再组词比一比,再组词辫(辫()辨辨 ()辩辩 ()峰(峰()蜂(蜂()小辫儿辨认辩论山峰蜜蜂重点字!记一记1.1.咱咱zn n()()()()()()咀咀j2.2.奋奋fn()()()()()()备备bi3.3.辫辫bin()()()()()辨
3、辨 辩辩 瓣瓣bn4.4.勇勇yng()()()()()()男男nn5.5.居居j()()()()()()苦苦k s(似乎)f(发现)似 发 sh(似的)f(白发苍苍)作者爬天都峰,为什么要用“爬”而不用“登”或“上”?1 1、课文讲了一件什么事情?、课文讲了一件什么事情?2 2、课文是按照什么顺序写这件事情的、课文是按照什么顺序写这件事情的?叙述顺序:爬天都峰前叙述顺序:爬天都峰前爬天都峰中爬天都峰中爬上天都峰后爬上天都峰后学习课文一、二自然段学习课文一、二自然段读第一段,请你讲一讲第一段说了什么?读第一段,请你讲一讲第一段说了什么?故事发生的时间、地点、人物故事发生的时间、地点、人物读第二
4、段,读后对天都峰有什么样读第二段,读后对天都峰有什么样的感觉的感觉体会两句话体会两句话“啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!”“石级边上的铁链,似乎是从天上挂石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!下来的,真叫人发颤!”我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看笔陡的石级,石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!想一想想一想这一开头写天都峰的高和险说明要这一开头写天都峰的高和险说明要爬这座山需要什么?爬这座山需要什么?勇气和力量勇气和力量白白发发苍苍苍苍1.1.同学们找出同学们找出“我我”和和“爷爷爷爷”对话对话的句子。的
5、句子。“也也”羡慕,敬佩!羡慕,敬佩!2.2.从对话里读懂了什么从对话里读懂了什么 “我我”是(是(););“老爷爷老爷爷”已已经(经()年纪对比年纪对比“我不再犹豫我不再犹豫”是相对于第二段是相对于第二段“我我爬得上去吗爬得上去吗”这个疑问来说的,说明这个疑问来说的,说明“我我”已经有了爬上顶峰的信心。已经有了爬上顶峰的信心。小朋友,你也来爬天都峰?小朋友,你也来爬天都峰?老爷爷,您也来爬天都峰?老爷爷,您也来爬天都峰?.小朋友,你来爬天都峰?小朋友,你来爬天都峰?老爷爷,你来爬天都峰?老爷爷,你来爬天都峰?老爷爷为什么也老爷爷为什么也能爬上天都峰的能爬上天都峰的峰顶?峰顶?老爷爷来到天都老
6、爷爷来到天都峰脚下,他心里峰脚下,他心里怎么想?怎么想?他看见了他看见了“我我”,心里又怎么想,心里又怎么想?后来,他是怎样后来,他是怎样爬上天都峰的?爬上天都峰的?老爷爷说:老爷爷说:“对,咱们一起爬吧!对,咱们一起爬吧!”有什么意思?有什么意思?老爷爷说:老爷爷说:“对,咱们一起爬吧!对,咱们一起爬吧!”有什么意思?有什么意思?互相鼓舞3.“3.“我我”奋力向上爬,在课文中是怎么描奋力向上爬,在课文中是怎么描写的写的?“一会儿。一会儿。一会儿。一会儿。”和和“攀着铁攀着铁链向上爬、手脚并用向上爬链向上爬、手脚并用向上爬”的不同动作。的不同动作。4.“像小猴子一样。像小猴子一样。”说明我动作
7、怎么说明我动作怎么样?样?让我想一想4.“我们三人我们三人终于终于爬上了山峰。爬上了山峰。”“终于终于”不容易不容易5.照相的目的是什么?照相的目的是什么?6.爷爷为什么感谢我?爷爷为什么感谢我?我和同学讨论!讨论我和同学讨论!讨论1.“都会从别人身上汲取力量都会从别人身上汲取力量”“力量力量”指什么?指什么?2.我们从这一老一小身上学到了什么?我们从这一老一小身上学到了什么?(登山的勇气和力量)(登山的勇气和力量)(从小敢于攀登,善于从别人身上汲取力(从小敢于攀登,善于从别人身上汲取力量)量)“你们这一老一小真有意思,你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!都会从别人身上汲取力量!”
8、从从爸爸的话中你体会到什么爸爸的话中你体会到什么在人与人在人与人相处中,要善于相互学相处中,要善于相互学习,相互鼓励,共同进步,不管习,相互鼓励,共同进步,不管多大的困难,也能克服。多大的困难,也能克服。?我和爷爷沿着山路往回走,一路上遇到了我和爷爷沿着山路往回走,一路上遇到了许多游人。有的望着险峻的天都峰退缩了,有许多游人。有的望着险峻的天都峰退缩了,有的人在曲折的山路上犹豫不前,有的人看到曲的人在曲折的山路上犹豫不前,有的人看到曲折的道路不知该如何前进折的道路不知该如何前进想一想,我和老爷爷会怎样向想一想,我和老爷爷会怎样向游人介绍爬天都峰的感受?游人介绍爬天都峰的感受?第二行田框字组词两
9、遍第二行田框字组词两遍用用1.“1.“终于终于”2.“2.“奋力奋力”3.“3.“一会儿一会儿一会儿一会儿”造句(各造造句(各造一句)一句)你快乐吗我很快乐你快乐吗我很快乐第一步就是向后退一步第一步就是向后退一步你快乐吗我很快乐你快乐吗我很快乐只要大家和我们一起唱只要大家和我们一起唱快乐其实也没有什么道理快乐其实也没有什么道理告诉你告诉你快乐就是这么容易的东西快乐就是这么容易的东西dont worry be happy dont worry be happy 你快乐吗我很快乐你快乐吗我很快乐年轻的心能重复用到老年轻的心能重复用到老你快乐吗我很快乐你快乐吗我很快乐一群人和我同样的调调一群人和我同
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 爬天都峰 课件
限制150内