小学数学练习课设计策略.pptx
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2018小学数学练习课的设计策略泗城镇第四小学 张珍珍当前练习课中存在的两大误区练习课究竟为哪般优化练习课设计的策略练习课设计策略1当前练习课中存在的两大误区一、随意性二、盲目性练习课究竟为哪般心理学认为，一个正确认识的获得，总要经过由实践到认识，由认识到实践的多次反复。12优化练习课设计的策略设计好练习是成功练习的前提。3（一）目标明确；（二）与教材紧密结合；（三）习题要简单新颖；（四）强度要适中；（六）依据反馈及时调整。（五）练习要有层次性；End在教学中不断实践，不断反思，才能上出精彩的练习课来。
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