土壤里的微生物（第一课时）——细菌.ppt

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1、第2节 土壤中的微生物细菌新沂市第四中学新沂市第四中学 张桂梅张桂梅苏科版七年级（下册）第13章土壤里的生物7生物学巴斯德鹅颈瓶实验巴斯德鹅颈瓶实验情境导入情境导入巴斯德的巴斯德的实验给了实验给了你什么启你什么启发？发？巴斯德的巴斯德的 实验结论实验结论是什么？是什么？初步探究初步探究感知微生物感知微生物1.1.牛肉汤和清水，牛肉汤和清水，编号编号A1A1和和A2A2。2.2.牛肉汤牛肉汤,编号编号B1B1、B2B2、B3B3、B4B4，分别放置分别放置于于 办公室、操场、食堂、办公室、操场、食堂、卫生卫生间。间。3.3.未清洗过的食指、硬币未清洗过的食指、硬币和用肥皂清洗过的同一和用肥皂清洗

2、过的同一根食指、同一枚硬币根食指、同一枚硬币，编号编号C1C1、C2C2、C3C3、C4C4。准备好的实验材料全部提前一周放置在教室温暖的窗台上一周之后，香喷喷的肉汤为什么会变臭呢？一周之后，香喷喷的肉汤为什么会变臭呢？1 1肉汤为什么会变臭呢？肉汤为什么会变臭呢？（1 1）肉汤变臭了，是谁在）肉汤变臭了，是谁在作怪？作怪？（2 2）肉汤上漂浮着的是什）肉汤上漂浮着的是什么？么？（3 3）它们来自哪里？）它们来自哪里？（4 4）开始两天为什么看不）开始两天为什么看不到？到？（5 5）后来为什么越来越大）后来为什么越来越大呢？呢？微生物微生物微生物菌落微生物菌落空气空气个体微小，肉眼看不到个体微

3、小，肉眼看不到繁殖后数量增多繁殖后数量增多概念生成：概念生成：微生物微生物是生物圈中个体是生物圈中个体 ，结构简单，结构简单的生物的生物。微小微小2 2、为什么不同地方的肉汤都臭了？为什么不同地方的肉汤都臭了？食堂 B3办公室 B1 操场 B2卫生间B4概念生成：概念生成：微生物分微生物分布布 ，几乎无处不，几乎无处不在。在。广泛广泛3 3、清水为什么没有变臭？清水为什么没有变臭？（1 1）同样处理清水和牛肉汤同样处理清水和牛肉汤，为什么清水没有变臭？，为什么清水没有变臭？（2 2）这一组对照的这一组对照的变量变量是什么？是什么？（3 3）空气中的微生物有没有落到清水里呢空气中的微生物有没有落

4、到清水里呢？（4 4）微生物落到清水里有没有继续生活和繁殖？微生物落到清水里有没有继续生活和繁殖？（5 5）这个对照实验这个对照实验说明了什么说明了什么？（6 6）从古至今，埋在地下的动植物和人的尸体，久了会怎样？从古至今，埋在地下的动植物和人的尸体，久了会怎样？（7 7）为什么骨头不容易分解呢？为什么骨头不容易分解呢？（8 8）有机物被分解后，什么都没有留下，彻底消失了吗？有机物被分解后，什么都没有留下，彻底消失了吗？（9 9）逆向思维：逆向思维：假如没有了微生物，地球会变成什么样假如没有了微生物，地球会变成什么样？概念生成：概念生成：概念生成：概念生成：微生物必须依靠现成的微生物必须依靠现

5、成的微生物必须依靠现成的微生物必须依靠现成的 生活，生活，生活，生活，在生物圈中作为分解者的作用不可替代。在生物圈中作为分解者的作用不可替代。在生物圈中作为分解者的作用不可替代。在生物圈中作为分解者的作用不可替代。有机物有机物思维拓展：思维拓展：你有什么好办法让肉汤不臭吗？你家的你有什么好办法让肉汤不臭吗？你家的新鲜食品怎样保存才更好呢？新鲜食品怎样保存才更好呢？深入探究深入探究细菌的细菌的“秘密秘密”自学教材自学教材97-9897-98，在导学案上构建本节课的整体框架。，在导学案上构建本节课的整体框架。细菌细菌葡萄球菌葡萄球菌链球菌链球菌双歧杆菌双歧杆菌霍乱弧菌霍乱弧菌大肠杆菌大肠杆菌螺旋菌

6、螺旋菌乳酸杆菌乳酸杆菌球形球形杆形杆形螺旋形螺旋形秘密秘密1.1.细菌的形态细菌的形态123456秘密秘密2.2.细菌的结构细菌的结构荚膜荚膜细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质拟拟 核核鞭鞭 毛毛材料一材料一 塑料泡沫板塑料泡沫板 各色超轻黏土各色超轻黏土 彩色皱纹纸彩色皱纹纸 毛线等毛线等材料二材料二透明塑料空心半圆球透明塑料空心半圆球 各色皱纹纸各色皱纹纸 餐巾纸等餐巾纸等 选择材料，分组制作细菌细胞模型选择材料，分组制作细菌细胞模型 ，交流成果，交流成果 。先想一想，各先想一想，各材料可以用来材料可以用来制作细菌的什制作细菌的什么结构，再动么结构，再动手制作。手制作。材料一材料一 塑料

7、泡沫板塑料泡沫板 各色超轻黏土各色超轻黏土 餐巾纸餐巾纸 毛线等毛线等材料二材料二透明塑料空心半圆球透明塑料空心半圆球 各色皱纹纸各色皱纹纸 餐巾纸等餐巾纸等 选择材料，分组制作细菌细胞模型选择材料，分组制作细菌细胞模型 ，交流成果，交流成果 。思考：区分动植物细胞与细菌细胞的异同点思考：区分动植物细胞与细菌细胞的异同点？秘密秘密3.3.细菌的营养细菌的营养腐生（大多）腐生（大多）寄生（少数）寄生（少数）自养（少数）自养（少数）痢疾杆菌痢疾杆菌硫细菌硫细菌秘密秘密4.4.细菌的繁殖细菌的繁殖秘密秘密4.4.细菌的繁殖细菌的繁殖算一算：算一算：假如小明手上有假如小明手上有100100个细菌，细菌

8、繁个细菌，细菌繁殖速度为殖速度为3030分钟一分钟一代，在没有洗手的代，在没有洗手的情况下，情况下，2 2小时后他小时后他手上的细菌数目是手上的细菌数目是多少？多少？实验结论？实验结论？有什么启发有什么启发？秘密秘密5.5.与人类的关系与人类的关系甲烷菌生产甲烷甲烷菌生产甲烷学以致用学以致用 延伸探究延伸探究讨论：讨论：外科医生在给病人做手术之前，要进行外科医生在给病人做手术之前，要进行严格的消毒，手术时还要戴消毒手套和口罩，严格的消毒，手术时还要戴消毒手套和口罩，这样做有哪些好处？这样做有哪些好处？细菌细菌结构结构形态形态生殖生殖营养营养与人类的关系与人类的关系 细菌细菌结构结构形态形态生殖生殖营养营养与人类的关系与人类的关系细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质拟拟 核核腐生腐生寄生寄生大多有益大多有益分裂分裂少数有害少数有害球形球形螺旋形螺旋形杆形杆形延伸探究：延伸探究：你能在课下通过探究实验，比较不同肥皂你能在课下通过探究实验，比较不同肥皂（洗手液）的杀菌效果吗？（洗手液）的杀菌效果吗？