大自然中的一员习作.ppt

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1、名家赠言名家赠言A、写完后至少看两遍，竭力将可有可无的、写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。字、句、段删去，毫不可惜。鲁迅鲁迅 B、我把、我把永别了武器永别了武器最后一页修改了最后一页修改了三十几遍，然后才满意。我把三十几遍，然后才满意。我把老人与海老人与海的手稿读过将近二百遍才最后付印。的手稿读过将近二百遍才最后付印。海明威海明威 大自然中的一员大自然中的一员 题目自定题目自定.如如:我是一棵我是一棵树树我是一朵白云我是一朵白云我是一只小蚂蚁我是一只小蚂蚁我是一只小蝌蚪我是一只小蝌蚪 学习目标：学习目标：1通过通过习作习作一的练习，增强表达、一的练习，增强表达、倾听和

2、乐于与他人交往沟通的能力。倾听和乐于与他人交往沟通的能力。2学会展开联想和想象，运用第一学会展开联想和想象，运用第一人称表达自己的独特感受。人称表达自己的独特感受。3通过交流与讨论，发现作文的不足通过交流与讨论，发现作文的不足之处并认真修改自己的作文。之处并认真修改自己的作文。成为大自然中的一员：想象自己是大自然中成为大自然中的一员：想象自己是大自然中的一员，然后把看到的、想象到的和感受到的一员，然后把看到的、想象到的和感受到的说清楚。的说清楚。作文要求：作文要求：(1)学习本组课文的写法学习本组课文的写法,运用到自己的写作运用到自己的写作中去中去.学会运用第一人称的写法。学会运用第一人称的写

3、法。(2)注意选取独特的视角注意选取独特的视角,放飞想象的翅膀放飞想象的翅膀.(3)注意有顺序地把事情的经过记叙详细注意有顺序地把事情的经过记叙详细,表表达自己的真情实感达自己的真情实感.(4)记叙清楚记叙清楚,语句通顺语句通顺,感情真切感情真切.(5)字迹书写工整，语句要写通顺，内容要字迹书写工整，语句要写通顺，内容要写具体。写具体。榜上有名榜上有名 1、开头出手不凡，吸引读者李炎博的、开头出手不凡，吸引读者李炎博的我是一片白云樊博的我是一滴我是一片白云樊博的我是一滴水孙静华我是一只蜜蜂张婕妤水孙静华我是一只蜜蜂张婕妤我是一滴小雨滴我是一滴小雨滴2、语言清新秀丽，运用拟人、恰当使、语言清新秀

4、丽，运用拟人、恰当使用第一单元学过的写法的有赵怡君用第一单元学过的写法的有赵怡君我是一朵白云周思含我是一朵我是一朵白云周思含我是一朵云中模仿第三课的句子云中模仿第三课的句子。3,叙述自然生动、结构紧凑燕扬我是一只叙述自然生动、结构紧凑燕扬我是一只穿山甲、袁亦非我是一颗葵花籽郭穿山甲、袁亦非我是一颗葵花籽郭怡林我是一只小蚂蚁李佳雯我是一怡林我是一只小蚂蚁李佳雯我是一棵树棵树屈雨萱我是一只小蚂蚁屈雨萱我是一只小蚂蚁4、选材新颖，以爱护环境为主题，结尾升华、选材新颖，以爱护环境为主题，结尾升华中心的有樊博的我是一滴水郑涵莹的中心的有樊博的我是一滴水郑涵莹的我是一株蒲公英赵小雨的我是一株蒲公英赵小雨的

5、我是一棵我是一棵小果树，李彦龙我是秋雨。小果树，李彦龙我是秋雨。我是葵花，我天天随着太阳走，人们都说我向我是葵花，我天天随着太阳走，人们都说我向往光明，说我是往光明，说我是光明使者光明使者，管我叫，管我叫向日葵向日葵。我是美丽的葵花我是美丽的葵花 王云乐王云乐 春天来临了，人们把种子埋在地下，经一阵春春天来临了，人们把种子埋在地下，经一阵春雨的滋润，雨的滋润，我悄悄地探出头来，张望起大自然里的我悄悄地探出头来，张望起大自然里的一切。一切。啊！天空是那美丽，空气是那么清新，鸟儿啊！天空是那美丽，空气是那么清新，鸟儿是那么自由是那么自由看到我出生了，看到我出生了，大地母亲大地母亲格外关心格外关心我

6、，给我创造优良的生存环境，为我清理身边的野我，给我创造优良的生存环境，为我清理身边的野草，为我疏松脚下的土壤，为我精心地施肥草，为我疏松脚下的土壤，为我精心地施肥使使我每天都能茁壮成长。慢慢地，我每天都能茁壮成长。慢慢地，我的枝干上长出了我的枝干上长出了嫩绿的桃形的叶子，一片又一片，阳光下一生生机嫩绿的桃形的叶子，一片又一片，阳光下一生生机勃勃的景象勃勃的景象 炎炎的夏日来了，炎炎的夏日来了，我绽开了笑脸，我那高高的身躯站在我绽开了笑脸，我那高高的身躯站在大地上，我再也不怕风吹雨打了，大地上，我再也不怕风吹雨打了，花盘上那鹅黄色的花瓣和花盘上那鹅黄色的花瓣和花蕊增添了我的几分生气。花蕊增添了我

7、的几分生气。那些淘气而可爱的那些淘气而可爱的蜜蜂和蝴蝶蜜蜂和蝴蝶天天天陪着我做游戏，他们有时还很友好地亲吻我的脸蛋天陪着我做游戏，他们有时还很友好地亲吻我的脸蛋。现在。现在我身体上长得那桃形的又绿又大的叶子，为了人类更加美好我身体上长得那桃形的又绿又大的叶子，为了人类更加美好地生活，天天释放氧气，吸收二氧化碳，而且永远那么执著地生活，天天释放氧气，吸收二氧化碳，而且永远那么执著 秋天来临了，我脸庞里的籽粒饱满了，可是我并不骄傲，秋天来临了，我脸庞里的籽粒饱满了，可是我并不骄傲，而是谦虚地低下头，等待人们来收获。而是谦虚地低下头，等待人们来收获。人们收获时，总免不人们收获时，总免不了赞美我：葵花

8、把自己的一生都献给了我们，籽粒不仅能食了赞美我：葵花把自己的一生都献给了我们，籽粒不仅能食用，也可以榨油；籽粒的皮可以为牲畜做饲料；枝杆可以为用，也可以榨油；籽粒的皮可以为牲畜做饲料；枝杆可以为人们当柴火烧。人们当柴火烧。我们葵花全身都是宝，我们是我们葵花全身都是宝，我们是光明的象征，阳光光明的象征，阳光的使者的使者，我们具有无私的精神，我们不索取什么只，我们具有无私的精神，我们不索取什么只知道给予、给予知道给予、给予我是一只小蝌蚪我是一只小蝌蚪徐璐徐璐 大大的脑袋，圆圆的身子，披着一身黑色的长袍，一条又大大的脑袋，圆圆的身子，披着一身黑色的长袍，一条又细又长的尾巴。细又长的尾巴。这就是我，一

9、只小蝌蚪，一只渴望自由的小蝌蚪。这就是我，一只小蝌蚪，一只渴望自由的小蝌蚪。我原来住在一条清澈的小河里，和伙伴们成群结伴地在河我原来住在一条清澈的小河里，和伙伴们成群结伴地在河里游来游去，欢乐无比。里游来游去，欢乐无比。啊，春天到了，和煦的阳光照在河面上，啊，春天到了，和煦的阳光照在河面上，波光粼粼。我们可高兴啦！甩着长尾巴来到美丽的浅滩上，生命波光粼粼。我们可高兴啦！甩着长尾巴来到美丽的浅滩上，生命的乐章在向我们奏响，我们躺在浅滩上，柔软的河水，柔软的河的乐章在向我们奏响，我们躺在浅滩上，柔软的河水，柔软的河水，仿佛就像母亲暖暖的胸怀，滋润着我们的心田。我们在浅滩水，仿佛就像母亲暖暖的胸怀，

10、滋润着我们的心田。我们在浅滩上尽情地嬉戏、玩耍、是多么自由，多么地欢畅呀。上尽情地嬉戏、玩耍、是多么自由，多么地欢畅呀。总分总分 不知什么时候，河边来了一群淘气的孩子。这时，我有着不祥不知什么时候，河边来了一群淘气的孩子。这时，我有着不祥的预感，厄运将要降临在我们身边。无知而又自私的孩子们一个劲的预感，厄运将要降临在我们身边。无知而又自私的孩子们一个劲儿地扔着塑料袋，易拉罐儿地扔着塑料袋，易拉罐突然，一块沉重而巨大的石块扔在我突然，一块沉重而巨大的石块扔在我们中间，顿时水花四溅，不知道有多少同伴命丧黄泉。天啊，人类们中间，顿时水花四溅，不知道有多少同伴命丧黄泉。天啊，人类真是太残忍了，从这以后

11、，经常有孩子拿起塑料袋或口袋来捕捉我真是太残忍了，从这以后，经常有孩子拿起塑料袋或口袋来捕捉我们，我们的伙伴经常有被他们捉走的。我们的心都碎了。们，我们的伙伴经常有被他们捉走的。我们的心都碎了。一天，我被一个小孩子捉住了，关在那冰冷闷气的玻璃瓶里，一天，我被一个小孩子捉住了，关在那冰冷闷气的玻璃瓶里，没有鲜美的水藻，没有要好的伙伴，也没有小河那样的宽阔美丽。没有鲜美的水藻，没有要好的伙伴，也没有小河那样的宽阔美丽。我只能随着玻璃瓶边缘慢慢地游动，在小河里生活习惯了的我，怎我只能随着玻璃瓶边缘慢慢地游动，在小河里生活习惯了的我，怎么能适应这窄小阴暗的小瓶子呢？我就像一只被囚禁于笼子里的小么能适应

12、这窄小阴暗的小瓶子呢？我就像一只被囚禁于笼子里的小鸟，没有了自由，失去了希望。后来，我只能每天躺在冰冷的瓶子鸟，没有了自由，失去了希望。后来，我只能每天躺在冰冷的瓶子里，回忆着过去的自由，思念着伙伴的情谊。渴望生活的我，伴着里，回忆着过去的自由，思念着伙伴的情谊。渴望生活的我，伴着泪入睡，是多么地悲哀。我已知道，我再也无法拥有以往的幸福，泪入睡，是多么地悲哀。我已知道，我再也无法拥有以往的幸福，以往的欢乐，以往的自由了。以往的欢乐，以往的自由了。具体事件描述具体事件描述 我已支持不了几天了，我已支持不了几天了，在我奄奄一息的时候，我在我奄奄一息的时候，我想：想：人类啊，你们会后悔的，你们将受到

13、应有的惩罚。人类啊，你们会后悔的，你们将受到应有的惩罚。我绝望了，我多么希望生命的乐章再次向我奏响，我我绝望了，我多么希望生命的乐章再次向我奏响，我多么希望回到那美丽的小河中。和伙伴们尽情地玩耍。多么希望回到那美丽的小河中。和伙伴们尽情地玩耍。但对于现在的我来说，这将成为过去，这只能是一个但对于现在的我来说，这将成为过去，这只能是一个美好的梦想。美好的梦想。心理活动描写心理活动描写 这时，我仿佛闻到了清清的草香，看到了绿绿的这时，我仿佛闻到了清清的草香，看到了绿绿的草地，岸边的柳树倒映在河里，清清的河水如同一条草地，岸边的柳树倒映在河里，清清的河水如同一条蓝绸带，飘向遥远的天边，迎接着新一轮阳

14、光，我和蓝绸带，飘向遥远的天边，迎接着新一轮阳光，我和伙伴们生活在自由的乐土里。伙伴们生活在自由的乐土里。结尾情景交融结尾情景交融袁亦非袁亦非“因为以前的苦难，我特别珍惜因为以前的苦难，我特别珍惜生命，秋天的阳光依然暖洋洋，他是我的最生命，秋天的阳光依然暖洋洋，他是我的最爱。我写下了自己的一生，我觉得自己十分爱。我写下了自己的一生，我觉得自己十分幸运，凭借自己顽强的意志活了两个季节。幸运，凭借自己顽强的意志活了两个季节。”赵怡君赵怡君“山连着绿水，绿水倒映着蓝色山连着绿水，绿水倒映着蓝色的天和绿色的山，我为这美丽的风景又添上的天和绿色的山，我为这美丽的风景又添上了一抹纯洁的白色，我幸福极了，了

15、一抹纯洁的白色，我幸福极了，因为因为我为我为大自然添上了美丽的一笔大自然添上了美丽的一笔”。周思含周思含“我悠悠忽忽地带他漫游了一下我悠悠忽忽地带他漫游了一下午，直至夕阳亲吻着我们的肩膀，我们才和午，直至夕阳亲吻着我们的肩膀，我们才和大地伯伯告别。大地伯伯告别。”樊博樊博我的脾气就会温和起来，在池塘里我的脾气就会温和起来，在池塘里乖乖地静静地睡觉。乖乖地静静地睡觉。”小组合作，品评自己的佳作小组合作，品评自己的佳作 假如我是树叶假如我是树叶 我做了一个美丽的梦，我变成了一我做了一个美丽的梦，我变成了一片树叶，一片随处可见、平凡而生机勃勃片树叶，一片随处可见、平凡而生机勃勃的树叶。一年四季我都像

16、天生的舞蹈，只的树叶。一年四季我都像天生的舞蹈，只要有风吹过来我就翩翩起舞。要有风吹过来我就翩翩起舞。春天，我是柳叶，春风吹拂着我，河面像春天，我是柳叶，春风吹拂着我，河面像一面镜子。如果我是一面生长在唐朝的柳一面镜子。如果我是一面生长在唐朝的柳叶，静静的河边，那些举世闻名的诗人都叶，静静的河边，那些举世闻名的诗人都会给我做诗。会给我做诗。“万条垂下绿丝绦万条垂下绿丝绦”不正是在不正是在赞美我的吗？夏天，我是生长在水里面的赞美我的吗？夏天，我是生长在水里面的荷叶，漂浮在水面上，旁边荷花小姐是我荷叶，漂浮在水面上，旁边荷花小姐是我形影不离的好朋友，还有那活蹦乱跳的小形影不离的好朋友，还有那活蹦乱

17、跳的小鱼弟弟，在水里时不时的还给我挠痒痒呢！鱼弟弟，在水里时不时的还给我挠痒痒呢！微风吹过水面，我和那些水珠妹妹们一起微风吹过水面，我和那些水珠妹妹们一起跳舞。跳舞。秋天，我是一片菊红色的枫叶，落秋天，我是一片菊红色的枫叶，落日时分，太阳公公把最后一缕阳光照耀在日时分，太阳公公把最后一缕阳光照耀在了我的身上。秋风把我们从树妈妈的怀抱了我的身上。秋风把我们从树妈妈的怀抱里吹了出来，我乘着风，游遍大山大河，里吹了出来，我乘着风，游遍大山大河，顺路告诉人们要准备过冬咯！又对可爱的顺路告诉人们要准备过冬咯！又对可爱的小动物们说明年春天见！冬天，我是一片小动物们说明年春天见！冬天，我是一片松叶，我为我的

18、树妈妈挡住寒风。树下快松叶，我为我的树妈妈挡住寒风。树下快乐的孩子在打雪仗。乐的孩子在打雪仗。一阵阵快乐的笑声从我的耳边吹过。一阵阵快乐的笑声从我的耳边吹过。哦，这原来是一个有意思的梦。哦，这原来是一个有意思的梦。指点江山你觉得这篇文章哪个地方写得好？还有哪你觉得这篇文章哪个地方写得好？还有哪些地方存在不足？怎么改？请按照要求修些地方存在不足？怎么改？请按照要求修改。改。a、文章有没有表达出自己的真情实感。、文章有没有表达出自己的真情实感。b、选材是否合理，重点有没有突出。、选材是否合理，重点有没有突出。c、语句是否通顺、具体、有条理。、语句是否通顺、具体、有条理。d、文中语言等描写是否得当、文中语言等描写是否得当。e、开头和结尾是否合理。、开头和结尾是否合理。f、标题是否恰当。、标题是否恰当。