新人教版七年级下册第六章《实数》教案6.3实数的运算课件.ppt

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1、邯郸经济技术开发区第一中学6.3.2 6.3.2 实数的运算实数的运算第六章第六章 实数实数七年级数学组七年级数学组秦俊杰秦俊杰教学三维目标教学三维目标知识与技能：了解在有理数范围内的运算以及运算法则、运算性质 等在实数范围内仍然成立，能熟练地进行实数运算。过程与方法：在实数运算时，根据问题的要求取其近似值，转化为 有理数进行计算。情感态度与价值观：在知识的学习过程中，感受事物之间的相互 联系。重点难点：重点难点：重点：实数的运算律重点：实数的运算律难点：实数的混合运算难点：实数的混合运算 复习旧知、导入新课复习旧知、导入新课1、用字母表示有理数的乘法交换律、乘法结合律、乘法分配率2、用字母表

2、示有理数的加法交换律和结合律。3、有理数的混合运算顺序。创设情境，引入新课创设情境，引入新课用字母表示有理数的加法交换律和结合律用字母表示有理数的加法交换律和结合律.有理数的加法交换律：有理数的加法交换律：结合律：结合律：创设情境，引入新课创设情境，引入新课用字母表示有理数的乘法用字母表示有理数的乘法交换律、乘法结合律、乘法分交换律、乘法结合律、乘法分配律配律.有理数的乘法交换律：有理数的乘法交换律：结合律：结合律：分配律：分配律：你能解答下列问题吗？（1）的相反数是 ，的相反数是 ，0 的相反数是 ；（2），探究新知探究新知探究新知数数 的相反数是的相反数是 ，一个正实数的绝对值是一个正实数

3、的绝对值是 ；一个负实数的绝对值是一个负实数的绝对值是 ；0的绝对值的绝对值 它本身它本身它的相反数它的相反数是是0 例例1（1）分）分别写出写出 的相反数；的相反数；（2）指出）指出 是什么数的相反数；是什么数的相反数；（3）求）求 的的绝对值；（4）已知一个数的）已知一个数的绝对值是是 ，求，求这个数个数运用新知运用新知解：（1）的相反数是 ；的相反数是 （2）的相反数是 ；的相反数是 （3）的绝对值是 （4）绝对值是 的数是 或 运用新知运用新知4计算下列各式的值:例2：1.写出下列各数的相反数写出下列各数的相反数2.写出下列各数的写出下列各数的绝对值-+3.14-+3.14-3.14-

4、3.14 当堂测试当堂测试解：以上各数的相反数分解：以上各数的相反数分别是：是：-3.14-3.14解：以上各数的解：以上各数的绝对值分分别是：是：-3.14-3.143.实数数a、b、c在数在数轴上的位上的位置如置如图化化简 cbbac 0cab 当堂测试当堂测试4.计算：算：解：原式=（-c+b)+(-b+a)-(-c)=-c+b-b+a+c =a解：原式=中考链接中考链接1 1计算：算：（1）（2）（3）已知已知实数数a,b,c在数在数轴上的位置如下，上的位置如下，化化简 abc0布置作布置作业教科书教科书 第第56页练习第页练习第3题，题，习题习题6.3 第第3、4、5题题1.实数的相反数与数的相反数与绝对值2.实数的大小比数的大小比较 3.实数的运算数的运算.小结归纳小结归纳Thank You!