第一课时 丰富多彩的情绪.pptx

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1、丰富多彩的情绪初一心理健康教育王海蓉老师目录CONTENTS01 关于教材分析02 关于教法、学法03 关于教学过程04 关于板书设计教学分析教材地位理念分析教学目标教学重点、难点学情分析01（一）、关于教材地位通过本课的学习，帮助他们学习认识情绪的分类，感受体会自身的情绪变化，并意识到情绪对我们的积极和消极影响。初中生的情绪表现又是很不稳定、不成熟，容易冲动，自我控制能力较差。为下节课的情绪调控做好铺垫，它是本单元的立足点和出发点，起到了统领全单元的重要作用。丰富多彩的情绪本课选自人教版七年级上册第三单元第六课第一框。01（二）、理念分析A：诱发性事件B：个体对该事件的看法C：在特定情境下个

2、体情绪及行为的结果01（三）、教学目标教学目标知识目标能力目标情感目标通过教学使学生明白情绪是人的心理活动的“窗口”，喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型；不同的情绪会给个人或社会带来不同影响。提高学生情绪调节能力和社会交往能力。培养学生自学能力，合作能力。引导学生明确情绪是一个人心理活动的正常表现，树立正确情绪态度，学会正确认识和评价自己的情绪。01（四）、教学重点、难点认识情绪的基本类型；了解情绪对人会产生不同的作用。引导学生明确情绪是一个人心理活动的正常表现，树立正确的情绪态度。教学重点教学难点01（五）、学情分析喜喜怒哀惧等情绪对初一学生来说都有过体验，该如何理解，对他们来说有一定难度。

3、作为本班的班主任，观察到孩子们对问题的理解往往比较片面。通过本课的学习让他们初步认识和感悟不同的情绪，并指导他们学会合理宣泄与调控自己的情绪。进入初中的学生正是青春期生理和心理的发展变化的关键时期，他们的情绪易变、冲动、不稳定，两极性明显。02、说教法学法学生讨论、体验小品表演 注重创设情景小组合作03、教学过程热身阶段转换阶段工作阶段结束阶段1.音乐导入：小小少年2.小活动：表情猜一猜1.学生情绪表演2.认识情绪：关于情绪的10个事实1.词语接龙2.积极与消极的情绪3.情绪的力量1.学生案例讨论、总结2.教师总结、引导情绪调控04、板书设计本节课由于内容较少，本节课由于内容较少，我采用的是提纲式板书，我采用的是提纲式板书，既简明扼要又概括全面，既简明扼要又概括全面，可以让学生从积极情绪和消极情绪可以让学生从积极情绪和消极情绪两个方面把握本节内容，两个方面把握本节内容，起到提纲挈领的作用。起到提纲挈领的作用。12、13、14；ABC的合体板书的合体板书形象生动来引导形象生动来引导学生。学生。主主板板副副板板教学反思说课完毕,感谢收看初一心理健康教育王海蓉老师