测量导体的电阻.ppt

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1、五五.测量导体的测量导体的电阻电阻乌拉特后旗第一中学张巧珍乌拉特后旗第一中学张巧珍知识回顾：知识回顾：1.1.电路的三个基本物理量：电路的三个基本物理量：物理量：物理量：，测量工具：，测量工具：物理量：物理量：，测量工具：，测量工具：物理量：物理量：，测量工具：，测量工具：电流电流 I I电压电压 U U电阻电阻 R R2.2.欧姆定律欧姆定律：变形式：变形式：、。I=U/RI=U/RU=IRU=IRR=U/IR=U/I导体导体中中的电流，跟这段导体的电流，跟这段导体两端两端的电压的电压成成 ，跟这段导体的电阻成，跟这段导体的电阻成 。表达式：表达式：R（）单位：I（A）U（V）自主评价自主评

2、价1：检测前置作业1的内容正比正比反比反比思考一下，我们怎么才能得知导体的电阻呢欧姆定律欧姆定律IRURIU 这种利用这种利用电流表电流表和和电压表电压表先测量出电流和电先测量出电流和电压，再代入公式压，再代入公式 ，间接测得电阻，的，间接测得电阻，的方法叫方法叫 。伏安法伏安法RIU（1）知道用电流表和电压表测电阻的实验原理；（2）会同时使用电压表和电流表测量导体的电阻。学习目标 一、伏安法测电阻一、伏安法测电阻一、伏安法测电阻一、伏安法测电阻 1.1.实验目的实验目的2.2.实验原理实验原理4.4.实验器材实验器材:R=UI用电压表、电流表用电压表、电流表间接间接测电阻测电阻 电源、电压表

3、、电流表、电源、电压表、电流表、滑动变滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。阻器、开关、导线、待测电阻。3.3.实验方法实验方法:自主评价自主评价2：检测前置作业2自主学习的内容伏安法伏安法伏安法伏安法电路图电路图电路图思考：怎样能改变R两端的电压多次实验呢？电路图滑动变阻器的作用是什么呢？1.保护电路保护电路 2.改变电阻两端的电压和通过电阻的电流改变电阻两端的电压和通过电阻的电流5.实验步骤：（1）按如图所示的电路图正确连接电路；（2）检查电路无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P的位置，使电阻两端的电压分别为U1、(1v)U2、(1.5v)U3(2v),观察电流表的示数，每次对应的电流值为

4、I1、I2、I3，分别填入自己设计的表格中；（3）根据公式根据公式 计算出计算出R R 的值（保留一位的值（保留一位小数），并记录在表格中。小数），并记录在表格中。根据每次记录的电压值和电流值求出每次对应的电阻值R1、R2、R3，求出它们的平均值R=（R1+R2+R3）/3。（多次测量求平均值的目的是 。）R=UI减小实验误差减小实验误差减小实验误差减小实验误差实验数据记录表格的设计：实验数据记录表格的设计：温馨提示：思路（温馨提示：思路（1 1）.要进行三次实验要进行三次实验 (2).(2).要记录哪些物理量要记录哪些物理量合作交流：合作交流：实验数据记录表格的设计：实验数据记录表格的设计：

5、温馨提示：思路（温馨提示：思路（1 1）.要进行三次实验要进行三次实验 (2).(2).要记录哪些物理量要记录哪些物理量1 1）连接电路时，开关应）连接电路时，开关应 ，滑动变阻器，滑动变阻器应应 。2 2）滑动变阻器的作用：）滑动变阻器的作用：A A、；B B、。3 3）本实验中多次测量求平均值的目的是：）本实验中多次测量求平均值的目的是：。断开断开滑片处于最大阻值位置滑片处于最大阻值位置改变电路中的电压和电流大小改变电路中的电压和电流大小保护电路保护电路多次测量求平均值从而减小误差多次测量求平均值从而减小误差6.6.注意事项注意事项自主评价自主评价3：检测前置作业3的内容AVRxRS电路图

6、电路图分工合作：分工合作：实物图实物图Rx1、伏安法测定值电阻的原理和方法。2、电阻是导体本身的一种性质，与电压、电流无关。本课小结通过本节课，你学到了什么？本课小结1小东同学做小东同学做“测量小灯泡电阻测量小灯泡电阻”的实验：的实验：（1）请完成如图实验电路的连接；（）请完成如图实验电路的连接；（2）小东正确）小东正确连接电路后闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的连接电路后闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数为图（甲）所示，此时电流表的示数如图示数为图（甲）所示，此时电流表的示数如图（乙）所示，小灯泡的电阻是（乙）所示，小灯泡的电阻是 。5 abcd当堂检测：当堂检测：1 1将上述实验中的定

7、值电阻换成小灯泡，将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。用同样的方法测定小灯泡的电阻。2 2多测几组数据，根据实验数据分别计算多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻，出小灯泡的电阻，3 3比较计算出的几个数值，看看每次算出比较计算出的几个数值，看看每次算出的电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？的电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？4 4如果出现的情况和测量定值电阻时不同，如果出现的情况和测量定值电阻时不同，你如何解释？与同学交流一下。你如何解释？与同学交流一下。想想做做想想做做 变阻器滑片放阻值最大变阻器滑片放阻值最大 目光检查有无短路目光检查有无短路 试触

8、检查是否工作正常试触检查是否工作正常 开关和变阻器靠近右手开关和变阻器靠近右手 电流和电压表尽量靠近电流和电压表尽量靠近 摆放合理，不出交叉线摆放合理，不出交叉线 断开开关，电源正到负断开开关，电源正到负 先连接串联，再连并联先连接串联，再连并联 注意电表的正负接线柱注意电表的正负接线柱实验过程实验过程p 电路连接：电路连接：SPRx摆摆连连检检实物图实物图 电路图电路图 AVLRS实验电路图和实物图实验电路图和实物图例例1 小英按图甲所示的电路图连接实验电路，小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻测量电阻R 的阻值。闭合开关的阻值。闭合开关 S，调节滑动变阻器，调节滑动变阻器的滑片的滑

9、片P 后，观察到电压表和电流表的示数分后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示别如图乙、丙所示，则电流表的示数为则电流表的示数为 A，电，电阻阻R的阻值为的阻值为 。0.4 5 二、例题分析二、例题分析2 解析：解析：当灯两端电压越大，灯丝电阻越大。当灯两端电压越大，灯丝电阻越大。原因：原因：当灯两端电压越大，灯丝温度升高。当灯两端电压越大，灯丝温度升高。例例2 某同学用伏安法测小灯泡的电阻，下表为某同学用伏安法测小灯泡的电阻，下表为记录的实验数据，从中你发现了什么？说明原因。记录的实验数据，从中你发现了什么？说明原因。电压电压U/V123电流电流I/A0.220.300.34电阻电阻

10、R/4.556.678.82二、例题分析二、例题分析例例3 在在“测量小灯泡的电阻测量小灯泡的电阻”的实验中，某同学在连接电路时，的实验中，某同学在连接电路时，不小心将电流表和电压表接错了不小心将电流表和电压表接错了位置，如图所示。闭合开关可能位置，如图所示。闭合开关可能出现的现象是出现的现象是()A A电流表烧坏，电压表示数为电流表烧坏，电压表示数为0 0B B小灯泡烧坏小灯泡烧坏C C电流表示数为电流表示数为0 0，电压表示数为电源电压值，电压表示数为电源电压值 D D电流表示数为电流表示数为0 0，电压表示数为，电压表示数为0 0CVALRS二、例题分析二、例题分析1小东同学做小东同学做

11、“测量小灯泡电阻测量小灯泡电阻”的实验：的实验：（1）请完成如图实验电路的连接；（）请完成如图实验电路的连接；（2）小东正确）小东正确连接电路后闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的连接电路后闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数为图（甲）所示，此时电流表的示数如图示数为图（甲）所示，此时电流表的示数如图（乙）所示，小灯泡的电阻是（乙）所示，小灯泡的电阻是 。5 abcd练一练练一练2小东同学做测量灯泡电阻实验，连接电路小东同学做测量灯泡电阻实验，连接电路后闭合开关，发现灯不亮，电流表无示数，电压表后闭合开关，发现灯不亮，电流表无示数，电压表示数为电源电压。则示数为电源电压。则故障原因可能有几种？故障原因可能有几种？请写出三种灯泡不亮请写出三种灯泡不亮的原因。的原因。（1）电压表串联在电路中了；）电压表串联在电路中了；（2）小灯泡断路；）小灯泡断路；（3）连接小灯泡两端的导线或接线柱断路。）连接小灯泡两端的导线或接线柱断路。练一练练一练