高二物理波的衍射1.ppt
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1、高中物理新人教版选修-4系列课件12.5波的衍射教学目标教学目标 一、知识目标一、知识目标1.知道什么是波的衍射现象。2.知道波发生衍射的条件。3.知道衍射是波特有的现象。二、能力目标二、能力目标提高学生从实验现象总结规律的能力。三、德育目标三、德育目标通过对衍射现象的学习,使学生学会从现象中发现规律的方法。教学重点教学重点1.波的衍射现象。2.波能够产生明显衍射的条件。教学难点教学难点产生明显衍射条件的教学。教学方法教学方法实验归纳法、电教法、讲练法教学用具教学用具水波槽、两块挡板、两块有小孔的木板、实物仪、水波的衍射照片。波的衍射波的衍射 波的衍射:波可以绕过障碍物继波的衍射:波可以绕过障
2、碍物继续传播的现象续传播的现象 实验一实验一、水波的衍射现象及在波、水波的衍射现象及在波长一定的情况狭缝宽对衍射实验的长一定的情况狭缝宽对衍射实验的影响(影响(链接动画链接动画)现象:水波绕过现象:水波绕过小孔小孔或或障碍物障碍物继续继续传播传播 说明说明:衍射是波特有衍射是波特有的现象的现象;一切波一切波都能发生衍射都能发生衍射衍射现象总是衍射现象总是存在的存在的,只有明只有明显和不明显的显和不明显的差异差异.实验二、在狭缝宽度一定的情况实验二、在狭缝宽度一定的情况下,波长对衍射实验的影响下,波长对衍射实验的影响结论:结论:障碍物较大时对波有影响障碍物较大时对波有影响,较较小时对波没有影响小
3、时对波没有影响,即障碍物比即障碍物比较小时能发生明显衍射较小时能发生明显衍射.窄缝宽度跟波长相差不多时,有明窄缝宽度跟波长相差不多时,有明显的衍射现象显的衍射现象结论:结论:窄窄缝缝宽宽度度比比波波长长大大得得越越多多,衍衍射射现现象越不明显;象越不明显;窄窄缝缝宽宽度度跟跟波波长长相相比比非非常常大大时时,水水波波将将直直线线传传播播,观观察察不不到到衍衍射射现现象象发生明显衍射现象的条件:发生明显衍射现象的条件:说说明明:障障碍碍物物或或孔孔的的尺尺寸寸大大小小,并并不不是是决决定定衍衍射射能能否否发发生生的的条条件件,仅仅是是衍衍射射现现象象是是否否明明显显的的条条件件.一一般般情情况况
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- 关 键 词:
- 物理 衍射
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