2018年中考语文专题复习之辨析并修改病句教学设计.ppt

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1、2018年中考语文专题复习之年中考语文专题复习之辨析并辨析并修改病句修改病句高州市曹江第二中学高州市曹江第二中学 邓东瑞邓东瑞轻松一刻轻松一刻 某大学生物系设有动物学、昆虫某大学生物系设有动物学、昆虫学、植物学三个专业。学、植物学三个专业。在全系学生大会上，主持人大在全系学生大会上，主持人大声招呼：声招呼：“动物坐左边，昆虫坐右动物坐左边，昆虫坐右边，植物坐中间。边，植物坐中间。”读下面一段话，看看语言表达有什么问题？读下面一段话，看看语言表达有什么问题？1、能准确判定句子有无语病。能准确判定句子有无语病。2、归纳归纳病句类型病句类型3、运用运用语感法、主干枝叶法、逻语感法、主干枝叶法、逻辑分

2、析法辑分析法和和标志法标志法改病句改病句复习目标：复习目标：什么是病句什么是病句？【知识梳理知识梳理】所谓病句，就是有毛病的句子。所谓病句，就是有毛病的句子。凡是凡是违反语法结构规律或客观事违反语法结构规律或客观事理理的句子都是病句，前者叫的句子都是病句，前者叫语法错语法错误误，后者叫，后者叫逻辑错误逻辑错误。说说下面的句子，哪句修改得更好？说说下面的句子，哪句修改得更好？原句原句：解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。：解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。改法改法1 1：解放军叔叔击落了五架敌机。：解放军叔叔击落了五架敌机。改法改法2 2：解放军叔叔击落了五架敌机和击沉了三艘：解放军叔叔击落了

3、五架敌机和击沉了三艘 军舰。军舰。1、保留句子原意，少改为佳；保留句子原意，少改为佳；（原意要保、改动要少）原意要保、改动要少）2、防止以造新句来代替修改病句防止以造新句来代替修改病句。（不要新造、简洁为好不要新造、简洁为好）3、修改后不能再出现新的语病。修改后不能再出现新的语病。给病句给病句“治病治病”的的原则原则：考考你考考你?常见的病句类型有哪些常见的病句类型有哪些?常见病句类型及修改方法常见病句类型及修改方法一、成分残缺或一、成分残缺或赘余赘余1、缺少主语：、缺少主语：由于乱用由于乱用介词介词或或使令动词使令动词而导致而导致通过这件事，使我明白了一个道理。通过通过这件事，使使我明白了一

4、个道理。【常见的介词有常见的介词有常见的介词有常见的介词有“对、通过、在、从、由于对、通过、在、从、由于对、通过、在、从、由于对、通过、在、从、由于；使、使、使、使、令令让、给让、给”等等词，使句子的词，使句子的主语隐藏主语隐藏了起来，了起来，造成成分残缺的语病。修改时需准确把握句子造成成分残缺的语病。修改时需准确把握句子的真正主语后，才把多余的字、词删去。的真正主语后，才把多余的字、词删去。】原因：原因：2、缺少谓语：、缺少谓语：原因：原因：中国人民正在努力为建设一个现代化的中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。社会主义强国。（在句子末尾加上在句子末尾加上“而努力而努力”）中国人民

5、中国人民正在努力为建设一个现代化的正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。社会主义强国。状语较长状语较长，省略了谓语，省略了谓语中心语中心语3、缺少宾语：、缺少宾语：原因：原因：我们要响应毛主席提出的我们要响应毛主席提出的“向雷锋同志学习向雷锋同志学习”。（在句子末尾加上（在句子末尾加上“的号召的号召”）我们要响应我们要响应毛主席提出的毛主席提出的“向雷锋同志学习向雷锋同志学习”。定语定语被误认为宾语。被误认为宾语。4、重复累赘。、重复累赘。（主要是成分多余。）（主要是成分多余。）刘老师把这次团队活动的具体详情都刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。告诉了大家。赘余：赘余：“具体具体”与

6、与 “详详”重复。重复。注意注意容易重复容易重复的词语的词语1、“目的是目的是为了为了”2、“大多大多以以为主为主”3、“约约左右左右”4、“更加更加变本加厉变本加厉”5、“让它让它任其自然任其自然”6、“忍俊不禁忍俊不禁地笑起地笑起来来”7、“从心里从心里发自肺腑发自肺腑”8、“一气呵一气呵成成地地写就写就”9、“浑身浑身被打得遍体鳞伤被打得遍体鳞伤”10、“一个刻骨铭心的一个刻骨铭心的难忘的难忘的教训教训”人民的生活水平正在不断地改善。人民的生活水平正在不断地改善。二、搭配不当二、搭配不当1、主谓搭配不当、主谓搭配不当人民的人民的生活水平生活水平正在不断地正在不断地改善改善。（“改善改善”

7、改为改为“提高提高”）一部分同学端正了学习目的。一部分同学端正了学习目的。一部分同学一部分同学端正端正了学习了学习目的目的。（“目的目的”改为改为“态度态度”）2、动宾搭配不当、动宾搭配不当：3、主宾搭配不当：、主宾搭配不当：职工提出的问题，得到了领导的支持。职工提出的问题，得到了领导的支持。（“支持支持”改为改为“答复答复”）职工提出的职工提出的问题问题，得到了领导的，得到了领导的支持支持。你只要你只要稍微深思熟虑稍微深思熟虑，就会理解这个问题。，就会理解这个问题。（析：（析：状语状语“稍微稍微”和中心语和中心语“深思熟虑深思熟虑”搭配不当，应去掉搭配不当，应去掉“稍微稍微”）4、修饰语与中

8、心词的搭配不当：、修饰语与中心词的搭配不当：切实减轻学生过重的学习负担，是能否切实减轻学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。实施素质教育的关键。只有好好听课，好好完成作业，学习成只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅度提高。绩就能大幅度提高。切实减轻学生过重的学习负担，是能否切实减轻学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。实施素质教育的关键。切实切实减轻减轻学生过重的学习负担，是学生过重的学习负担，是能能否否实施素质教育的关键。实施素质教育的关键。5、一面与两面搭配不当一面与两面搭配不当6、关联词语搭配不当关联词语搭配不当 只有只有好好听课，好好完成作业，学习成好好听课，好

9、好完成作业，学习成绩绩就就能大幅度提高。能大幅度提高。三、语序不当三、语序不当 同学们对学校的教育课程改革交换同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。了广泛的意见。（同学们对学校的教育课程改革（同学们对学校的教育课程改革广泛广泛地地交换了交换了意见。）意见。）常见原因：常见原因：1、多重定语或状语语序不当多重定语或状语语序不当 2 2、定语或状语与中心状语语序不当、定语或状语与中心状语语序不当四、句式杂糅。四、句式杂糅。（就是硬把（就是硬把两个单句两个单句扭合在一起，使句子的意思扭合在一起，使句子的意思不明确。即不明确。即结构混乱结构混乱）我昨天参观了这个画展是很有特色的我昨天参观了这个画

10、展是很有特色的。“我昨天参观了这个画展我昨天参观了这个画展”“这个画展是很有特色的这个画展是很有特色的”常见句式杂糅错例汇编杂糅情况句式拆解是由于是由于的的结结果果是由于是由于；是是的的结结果果是出于是出于决定的决定的是出于是出于；是由是由决定的决定的经过经过下下经过经过；在在下下由于由于下下由于由于；在在下下借口借口为为名名借口借口；以以为为名名有有组组成成有有；由由组组成成杂糅情况句式拆解围绕围绕以以为为中心中心围绕围绕中心；中心；以以为为中心中心大多以大多以为为主主大多是大多是；以以为为主主本着本着为为原原则则本着本着原原则则；以以为为原原则则以是以是为为了了为为目的的目的的是是为为了了

11、；是以是以为为目的的目的的以以即可即可以以为为宜；宜；即可即可成分是成分是配制而成的配制而成的成分是成分是；由由配制而成的配制而成的对对于于问题问题上上对对于于问题问题；在在问题问题上上靠的是靠的是取得的取得的靠的是靠的是；是是取得的取得的原因是原因是造成的造成的原因是原因是；是由是由造成的造成的1、记者到学校里采访到许多张老师的、记者到学校里采访到许多张老师的事迹。事迹。五、表意不明五、表意不明也称也称歧义句歧义句：1、记者到学校里采访到、记者到学校里采访到许多张老师许多张老师的的事迹。事迹。“歧义歧义”是一句话有两种理解意。是一句话有两种理解意。(1)由由多义词多义词引起的引起的(2)由由

12、同音词同音词引起的引起的(3)由由多音词多音词引起的引起的(4)指代不明指代不明造成的造成的(5)由由数量词数量词引起的引起的 (6)标点不当引起的标点不当引起的2、小李说：、小李说：“老王这人真黑。老王这人真黑。”2、小李说：、小李说：“老王这人真老王这人真黑黑。”六、不合逻辑六、不合逻辑1、前后矛盾：、前后矛盾：1、同学们基本上都参加了这次数学竞赛。、同学们基本上都参加了这次数学竞赛。（“基本基本”和和“都都”任意去掉一个）任意去掉一个）2、多次否定引起混乱：、多次否定引起混乱：2、尘土太厚，这又怎能不让卫生检查团的尘土太厚，这又怎能不让卫生检查团的人不皱眉头呢？人不皱眉头呢？（算清否定的

13、次数，去掉后一个（算清否定的次数，去掉后一个“不不”）常见否定词举例普通否定词不、无、没有、勿、未、否、非不、无、没有、勿、未、否、非双重否定词没有不、不能不、非没有不、不能不、非不可、不可、不得不、不得不、难难道不、不会不道不、不会不含有否定意味的词禁止、切忌、杜禁止、切忌、杜绝绝、避免、缺乏、避免、缺乏、防止、非要防止、非要3、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。（后半句改为后半句改为“关键在于平时是否多锻炼。关键在于平时是否多锻炼。”）4、分类不清或范围不清分类不清或范围不清3、一面与两面前后不一致、一面与两面前后不一致5、主客倒置、主客倒置4、市

14、场经济的大好形势鼓舞着画家和文艺、市场经济的大好形势鼓舞着画家和文艺工作者为人民创造更多更好的作品。工作者为人民创造更多更好的作品。5、这部电影对我很感兴趣、这部电影对我很感兴趣4、市场经济的大好形势鼓舞着、市场经济的大好形势鼓舞着画家和文艺画家和文艺工作者工作者为人民创造更多更好的作品。为人民创造更多更好的作品。小结：小结：辨析病句的步骤与方法辨析病句的步骤与方法（一）看语法（一）看语法1 1.找出句子的主干找出句子的主干:主语、谓语、宾语主语、谓语、宾语,看是否有残缺，搭配是否得当、结构是否混乱。看是否有残缺，搭配是否得当、结构是否混乱。2 2.理清枝叶理清枝叶，定语、状语、补语是否恰当。

15、，定语、状语、补语是否恰当。（二）看逻辑（二）看逻辑（概念概念是否清晰、是否清晰、判断判断是否得当、是否得当、主客主客是否颠倒、是否颠倒、对应对应是否得当）是否得当）（三）看修辞（三）看修辞（用词用词是否得当是否得当，语体色彩语体色彩是否得当、是否得当、谦敬谦敬是否是否颠倒）颠倒）1、看到看到“动词动词”不放过不放过2、看到、看到否定词（否定词（不、无、没有、非不、无、没有、非）不放过不放过3、看到、看到并列短语（并列短语（连词：连词：和、并、与和、并、与）不放过不放过4、看到、看到两面两面词（词（能否能否、是否、好坏）、是否、好坏）不放过不放过5看到看到介词介词或使令动词或使令动词（对、通过

16、、在、从、由对、通过、在、从、由于；让、使、令、给于；让、使、令、给）不放过不放过6.看到看到“禁止禁止”“防止防止”这类词不放过这类词不放过7.注意注意关联词关联词8、注意注意容易重复容易重复的词语的词语（四）看（四）看标志-有些句子本身具有一定的标志，有些句子本身具有一定的标志，其语病往往就出现在那些有标志的部位。其语病往往就出现在那些有标志的部位。课堂巩固练习课堂巩固练习1.通过这次活动，使学生认识到赌博的危害。通过这次活动，使学生认识到赌博的危害。2.他的家乡是扬州仪征市人。他的家乡是扬州仪征市人。3.这张报纸真有效，把一天的劳累都被赶到九这张报纸真有效，把一天的劳累都被赶到九霄云外。

17、霄云外。搭配不当。搭配不当。主宾搭配不当，删去主宾搭配不当，删去“人人”或或“的的家乡家乡”。辨析下列病句的类型辨析下列病句的类型试试看试试看句式杂糅句式杂糅。“把把”字句和字句和“被被”字句两种句式杂字句两种句式杂糅。糅。成分残缺。成分残缺。缺主语，应去掉缺主语，应去掉“使使”或或“通过通过”。聚焦中考真题聚焦中考真题对应综合训练对应综合训练1 1(2017(2017广东广东)下列对病句的修改不正确的一项是下列对病句的修改不正确的一项是()(3(3分分)A A人民的名义人民的名义这部电视剧生动地刻画了各类政府这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评。官员的典型形

18、象，受到了广大观众的一致好评。(将将“各类政府官员各类政府官员”改为改为“政府各类官员政府各类官员”)B B在中国倡导的在中国倡导的“一带一路一带一路”的影响下，中亚各国之的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点。长点。(将将“交往交往”改为改为“交流交流”)C C我国制陶工我国制陶工艺历艺历史悠久，陶器由以史悠久，陶器由以实实用用为为主的器皿主的器皿演演变为变为具有独特具有独特审审美的美的艺术艺术品，深受广大品，深受广大艺术爱艺术爱好好者青者青睐睐。(在在“审美审美”后加上后加上“价值价值”)D D我我们寻访们寻访散落在

19、南粤大地上的古老散落在南粤大地上的古老书书院，探院，探访访广广东东文脉昌盛与文脉昌盛与书书院繁荣之院繁荣之间间密不可分的关系。密不可分的关系。(将将“探探访访”改为改为“探究探究”)【解析解析】搭配不当搭配不当(主宾搭配不当主宾搭配不当)，应删去，应删去“模式模式”。B 2 2.下列下列对对病句的修改不正确的一病句的修改不正确的一项项是是()A.能否真正做到精准扶能否真正做到精准扶贫贫，是，是农农村村贫贫困困户户受受益的根本保益的根本保证证。（。（把把“能否能否”去掉去掉）B.电视剧电视剧欢乐颂欢乐颂播出播出时时，收，收视观视观众和点众和点击击率一路率一路飙飙升，升，这这引起了引起了业业界的关

20、注。（界的关注。（把把“收收视观视观众众”改改为为“收收视视率率”）C.有人建有人建议议，一旦遇到，一旦遇到雾雾霾天气，可采取霾天气，可采取临临时时交通管制、交通管制、错错峰上下班、停工停峰上下班、停工停课课。（将。（将“错错峰上下班峰上下班”与与“停工停停工停课课”互互换换位置）位置）D.徐凝的一首徐凝的一首诗诗，让扬让扬州与明月州与明月结结下了下了难难以以分开的不解之分开的不解之缘缘。（。（将将“难难以分开的以分开的”去掉去掉）C C解析：解析：缺少缺少宾语宾语，应应在句尾加上在句尾加上“的措施的措施”谢谢 谢！谢！课后强化训练课后强化训练1 1.下列下列对对病句的修改不正确的一病句的修改

21、不正确的一项项是是()A.到到2016年年4月，月，应应用于移用于移动动通信芯片的国通信芯片的国产产自主自主卫卫星星导导航航IP核数量将达到近核数量将达到近1800万左右万左右。（。（“近近”和和“左右左右”去掉其一即可去掉其一即可）B.今年是今年是“作弊入刑作弊入刑”的首次高考，各地区都具体出的首次高考，各地区都具体出台了一些台了一些举举措，以防范各种舞弊行措，以防范各种舞弊行为为的的发发生。（生。（将将“防范防范”改改为为“防止防止”）C.今年今年传传奇欧美音奇欧美音乐乐界小提琴家耶胡迪界小提琴家耶胡迪梅梅纽纽因因100周年周年诞诞辰。（辰。（在在“今年今年”后加上后加上“是是”）D.20

22、16年世界羽毛球年世界羽毛球团团体体赛赛尤伯杯在江尤伯杯在江苏苏昆山落昆山落幕，使中国羽毛球女幕，使中国羽毛球女队击败韩队击败韩国国队卫队卫冕成功。（冕成功。（把把“使使”去掉去掉）B B解析：解析：语语序有序有误误，应应将句子将句子语语序序调调整整为为“以防范以防范发发生的各种舞弊行生的各种舞弊行为为”2.2.下列对病句的修改不正确的一项是（）下列对病句的修改不正确的一项是（）A.A.所有学校都要关爱留守儿童，利用一切契机激励他所有学校都要关爱留守儿童，利用一切契机激励他们，锻炼他们，培养他们自立自强。（们，锻炼他们，培养他们自立自强。（句末加句末加“的精神的精神”）B.B.我国拥有完全自主

23、知识产权、首款按照最新国际适我国拥有完全自主知识产权、首款按照最新国际适航研制的干线民用飞机航研制的干线民用飞机C919C919首飞成功，实现了中国航空首飞成功，实现了中国航空工业的重大历史突破。（工业的重大历史突破。（在在“适航适航”后加后加“标准标准”）C.C.为了营造良好的安全环境，各级部门切实加强安全为了营造良好的安全环境，各级部门切实加强安全生产执法检查和应急管理工作水平。（生产执法检查和应急管理工作水平。（在在“应急应急”前加前加“提高提高”）D.D.嘉陵第一小学采取了各种预防措施，防止师生不患嘉陵第一小学采取了各种预防措施，防止师生不患春季流感，确保全校师生健康安全。（春季流感，

24、确保全校师生健康安全。（去掉去掉“不不”）B3.下列对病句的修改不正确的一项是（）下列对病句的修改不正确的一项是（）A.孙过庭的书法，中锋、偏锋、细笔兼而有之，孙过庭的书法，中锋、偏锋、细笔兼而有之，沉着工稳、放纵任性杂糅相伴，形成全篇气韵生动，沉着工稳、放纵任性杂糅相伴，形成全篇气韵生动，为历来研习草书的范本。为历来研习草书的范本。（应在（应在“生动生动”后面添加后面添加“的效果的效果”，或者删除，或者删除“形成形成”）B.通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣法艺术产生了浓厚的兴趣（去掉（去掉“通过通过”或或“使使”）C.大鱼海棠大鱼海棠在影片质感和人物情节方面突破在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。了一大步的跨越。（“质感质感”改为改为“质量质量”）D.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。要多方面、多领域齐心协力完成。（去掉（去掉“不再不再”）C