《我的发现》.ppt

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1、语文园地一语文园地一我的发现我的发现亳州九中亳州九中 周艳丽周艳丽比一比，有什么不同：比一比，有什么不同：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。得仿佛那是一块无瑕的翡翠。漓江的水很静，让你感觉不到它在漓江的水很静，让你感觉不到它在流动，漓江的水清得可以看见江底的沙流动，漓江的水清得可以看见江底的沙石，漓江的水很绿。石，漓江的水很绿。小林小林：我发现作者用三：我发现作者用三个相同的句式个相同的句式 描写描写了漓

2、江了漓江“静、清、绿静、清、绿”的特点。的特点。小东：小东：用相同的句式描写一用相同的句式描写一个事物在这组课文里还有一个事物在这组课文里还有一些呢！比如：些呢！比如：桂林山水桂林山水中描写桂林山的特点的句子；中描写桂林山的特点的句子；七月的天山七月的天山里描写溪流里描写溪流两岸的野花的句子。两岸的野花的句子。“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林

3、的山真险啊，彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。会栽倒下来。”“在轻轻荡漾着的溪流的两岸，在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。空的彩虹那么绚烂。”你发现了什么？你发现了什么？排比，就是把三个或者三个排比，就是把三个或者三个以上以上结构相似，意义相关结构相似，意义相关，语气语气一致一致的词组或者句子排列在一起。的词组或者句子排列在一起。因此，排比一定是因

4、此，排比一定是三个或者三个三个或者三个以上以上的词组和句子，而且一定的词组和句子，而且一定有有一部分字词相同一部分字词相同。每个相同句式。每个相同句式之间用的都是分号。之间用的都是分号。（1）、下课了，操场上一下子热）、下课了，操场上一下子热闹起来了，同学们有的拍皮球，有的闹起来了，同学们有的拍皮球，有的跳绳，有的打篮球，玩得可开心啦！跳绳，有的打篮球，玩得可开心啦！（2）、图书室里的书可多啦，有）、图书室里的书可多啦，有童话书，有科学书，有漫画书。童话书，有科学书，有漫画书。（3）、友谊像春风，徐徐吹来；）、友谊像春风，徐徐吹来；友谊像火炭，雪中送来；友谊像雨水，友谊像火炭，雪中送来；友谊像

5、雨水，旱中下来。旱中下来。1 1、几个句子句式相同；几个句子句式相同；2 2、必须有三个或三个以上相必须有三个或三个以上相同句式的句子构成。同句式的句子构成。3 3、每个相同句式之间用的都、每个相同句式之间用的都是分号。是分号。排比句的三大特点排比句的三大特点：（1）、）、天上的火烧云真天上的火烧云真美啊。有的像咆哮的狮子；美啊。有的像咆哮的狮子；有的像奔驰的骏马；有的像有的像奔驰的骏马；有的像（）；有的像）；有的像（）；有的像（）；有的像（）。）。学说排比句：（2）、母爱是什么？母）、母爱是什么？母爱是早上出门前一句叮嘱爱是早上出门前一句叮嘱“好好学习好好学习”；母爱是回家后；母爱是回家后一顿香喷喷的饭菜；母爱一顿香喷喷的饭菜；母爱是（是（）；母爱是（）；母爱是（）。）。马马走在花海中，显得格外矫走在花海中，显得格外矫健；健；人人浮在花海上，也显得格外浮在花海上，也显得格外精神，（精神，（）在花海上，（）在花海上，（）；（）；（）在花海上，（）在花海上，（）。）。仿写排比句：仿写排比句：金钱不是万能的，金钱能买到（金钱不是万能的，金钱能买到（），），但买不到（但买不到（）；金钱能买到（）；金钱能买到（），但买不到（），但买不到（）；金钱能买）；金钱能买到（到（），但买不到（），但买不到（）。）。续写排比句续写排比句