教科版科学六上_47_谁选择了它们.ppt

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1、第四单元第四单元 生生 物物 的的 多多 样样 性性7、谁选择了它们田野田野(绿色绿色)沙地沙地(黄色黄色)分析途中提供的资料，和同学交流自己的看法分析途中提供的资料，和同学交流自己的看法如同猫妈妈和猫爸爸生出不同花色的小猫一样，青蛙的后代体色也是不同的。在田野中，绿色青蛙因为有好的伪装而被保留下来，其他颜色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。环境变化，绿草枯死，田野变成了荒漠，绿色青蛙因为在黄色的沙地上异常显眼，很容易被猎食者发现。这样，后代中的黄色青蛙就被保留下来，以后这里的青蛙也成为以黄色为主的青蛙了。观察图中不同环境中生活的狐狸，比较它们有什么不同的特征？我们能推测这三种狐狸生活的环境有

2、什么不同吗？灰狐灰狐红狐红狐北极狐北极狐灰狐：体长：约5080厘米；体重：约23千克；主要活动范围：森林、沼泽地。善爬树，在树枝间跳跃自如。红狐：别名有:火狐、赤狐等红狐是最常见的狐狸，体型细长，具尾腺。体长：约80厘米；体重：46.5千克；生存范围：很广，主要存在于北美旷野荒漠。北极狐：体长5060厘米，尾长2025厘米，体重25004000克。体型肥胖。嘴短，耳短小，略呈圆形。问题：观察这几种狐狸，它们都是同种动物，为什么在不同的环境中，它们的形态不同？是谁选择了它们？自然选择：优胜劣汰，适者生存达尔文的研究资料：雀鸟在某岛进化出中喙品种，中喙雀既能吃小果实也能吃大果实，明显比原来的小喙雀

3、优胜，但有一次突然间碰到大果实严重失收，中喙雀反而吃不过专吃小果实的小喙雀，后来一次又碰到飞来很多更强的大喙雀，最后的最后，小喙雀始终还有优势发挥，种群数量不减反增。这些事例说明：自然选择：优胜劣汰、适者生存它们都生活在北极，看看它们有哪些共同的特点?它们的形态特点在它们生活的环境中有什么优势?生存地点：丛林 主要生存地点：北美旷野荒漠生存地点：北极生存地点：山地森林生存地点：高山草原或山林生存地点：北极生活环境：草原生存地点：北美广阔牧场生存地点：北极 生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷的现了一个非常

4、有趣的现象，即同一种生物，愈冷的地方，地方，个体个体就愈就愈大大。身体愈接近。身体愈接近圆形圆形；并且鼻子、；并且鼻子、耳朵、腿等耳朵、腿等暴露在外部的器官暴露在外部的器官就越就越小小。选择改变着生物：从38亿年前，地球上出现简单生命体开始，到现在丰富多彩的生命世界，地球环境变化是总要原因。人类对于生物生存环境的改变和对一些动物的驯化也起到了重要作用。野猪家猪野鸭家鸭通过人工饲养的动物与它们的野生同类比有什么特点？不再需要毛色的保护体形更庞大，符合人类需要人工培育后有什么不同?水稻产量增加稗子水稻杂交水稻前后有什么不同?更加美观鲫鱼金鱼野猪变家猪、水稻变成杂交水稻，这是 的结果。人工选择自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的 。多样性思考：长颈鹿的脖子原先就这么长吗？它又是谁选择的结果呢？自然选择的结果