《金蝉脱壳》第二课时课件.ppt

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1、苏教版小学语文五年级上册苏教版小学语文五年级上册执教者：凌平 这是多么神奇有趣的事啊！这是多么奇特动人的情景啊！默读课文的3-6段，看看课文是按怎样的顺序介绍金蝉脱壳的过程的？下面我们把目光聚焦到金蝉脱壳前，自由朗读第三自然段，圈画出最让你感到金蝉脱壳时奇特动人的句子，用心体会。突然，我发现了一只肥突然，我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫，正沿着柿子树往上的蝉虫，正沿着柿子树往上爬。当爬到一个枝丫上时，爬。当爬到一个枝丫上时，它用脚紧紧抓住树皮上的一它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了。处裂口，停在那里不动了。开始脱壳了！开始脱壳了！背背头头脚脚尾尾

2、 “蝉的（蝉的（）露出来了，接着（）露出来了，接着（）钻出来了，而后（钻出来了，而后（）出来了，最后是）出来了，最后是（）脱壳而出。）脱壳而出。”读段落 画句子 写批注 谈感受背 头 脚 尾变变化化sfsdf翅翅膀膀sssd一点点一点点逐渐大了逐渐大了盖住了身子，盖住了身子，像两把大扇子像两把大扇子出现了排列整齐，出现了排列整齐，图案精巧的斑纹。图案精巧的斑纹。全全身身灰白色灰白色由浅而深由浅而深深绿色深绿色棕黑色棕黑色sfsdf触触角角出现了一道道灰白色的光环。出现了一道道灰白色的光环。我再一次仔细地看着蝉儿，它是那样我再一次仔细地看着蝉儿，它是那样我再一次仔细地看着蝉儿，它是那样我再一次仔

3、细地看着蝉儿，它是那样五彩缤纷，五彩缤纷，五彩缤纷，五彩缤纷，就像就像就像就像雕雕雕雕刻家给自己的艺术品涂上了油彩一样刻家给自己的艺术品涂上了油彩一样刻家给自己的艺术品涂上了油彩一样刻家给自己的艺术品涂上了油彩一样。而留在一旁的蝉壳，。而留在一旁的蝉壳，。而留在一旁的蝉壳，。而留在一旁的蝉壳，透明发亮，闪着金光。透明发亮，闪着金光。透明发亮，闪着金光。透明发亮，闪着金光。这阵儿，蝉儿长久地趴在树上，恢复这阵儿，蝉儿长久地趴在树上，恢复这阵儿，蝉儿长久地趴在树上，恢复这阵儿，蝉儿长久地趴在树上，恢复着体力，准备开始它的歌唱生涯。着体力，准备开始它的歌唱生涯。着体力，准备开始它的歌唱生涯。着体力，

4、准备开始它的歌唱生涯。这是多么奇特动人的情景啊！小练笔：大自然中神奇有趣的场景有许多，现在请大家模仿课文的第4段，用上表示时间先后顺序的词语，并抓住动词，写一个生活中你看到的情景片段，如母鸡下蛋，蝌蚪变青蛙，青蛙吃虫子等等。蝉虫整个身体来回地蝉虫整个身体来回地 （chch）了几下，背上立刻了几下，背上立刻 了一道口子，了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是颜色也在很快地变化着，先是 ，一会儿变成了，一会儿变成了 。抽搐抽搐裂开裂开极淡的极淡的深绿色深绿色绿色绿色最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地尾使劲地动着，动着，着。蝉儿把它已经出着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后壳的上半身腾空向后去，又敏捷地向前去，又敏捷地向前来，再用前脚来，再用前脚住蝉壳用力一住蝉壳用力一，又白又，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。抖抖伸伸仰仰扑扑抓抓抽抽 接着，头钻出来了，前接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮像两颗花椒籽一样又黑又亮。