25_诗词曲五首.ppt

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1、诗词曲五首诗词曲五首海洲中学 陈远超 2011.02.24（第二周四）诗词曲五首诗词曲五首酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠 唐唐刘禹锡刘禹锡赤壁赤壁 唐唐杜牧杜牧 过零丁洋过零丁洋 南宋南宋文天祥文天祥水调歌头水调歌头（明月几时有）明月几时有）北宋北宋苏轼苏轼山坡羊山坡羊 潼关怀古潼关怀古 元元张养浩张养浩 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒今日听君歌一曲，暂凭杯酒长长精神。精神。酬乐天扬州初逢席上见赠

2、酬乐天扬州初逢席上见赠 唐唐刘禹锡刘禹锡zhng1.1.自己被弃置在巴山楚水这个荒凉的地方，度过了自己被弃置在巴山楚水这个荒凉的地方，度过了漫长的二十三年沦落的光阴。漫长的二十三年沦落的光阴。2.2.怀念故友徒然的吟诵怀念故友徒然的吟诵思旧赋思旧赋，久谪归来感到，久谪归来感到已非旧时光景。已非旧时光景。3.3.沉船的旁边正有千帆驶过，病树的前头却是万木沉船的旁边正有千帆驶过，病树的前头却是万木争春。争春。4.4.今天听了你为我吟诵的诗歌，暂且举杯，借这一今天听了你为我吟诵的诗歌，暂且举杯，借这一杯美酒振奋精神吧。杯美酒振奋精神吧。酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠诗意诗意巴山楚水凄凉

3、地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长长精神。精神。巴山楚水凄凉地，巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。病树前头万木春。今日听君歌一曲，今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。暂凭杯酒长精神。刘禹锡首先承接居易白诗句，对自己被刘禹锡首先承接居易白诗句，对自己被贬谪、遭弃置的境遇，贬谪、遭弃置

4、的境遇，表达了无限辛酸表达了无限辛酸和愤懑不平。和愤懑不平。然后写自己归来的感触：老友已逝，只有无然后写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的尽的怀念之情怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之，人事全非，自己恍若隔世之人。人。无限悲痛怅惘之情无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。，不禁油然而生。（哲理名句）（哲理名句）诗人于是推开一步，沉舟侧诗人于是推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感低沉情调，尽显洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。慷慨激昂气概。（蕴含了新事物必将代替旧事物的哲理。）（蕴含了新事物必将代替旧事物的哲理。）末联点明酬赠题意，既是对友人

5、关怀的感末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的坚定的意志和乐观的精神意志和乐观的精神。总结：全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人总结：全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。生哲理，也具有很强的艺术感染力。折折戟戟沉沙铁未销，沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。铜雀春深锁二乔。赤壁赤壁（唐（唐杜牧）杜牧）j诗意诗意一支折断了的铁戟沉没一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀在水底沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗掉，经过自己又磨

6、又洗发现这是当年赤壁之战发现这是当年赤壁之战的遗物。的遗物。假如东风不给周瑜以方假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台胜，二乔被关进铜雀台了。了。折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。理解理解 杜牧此诗虽为咏史诗，其实也是杜牧此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥借题发挥。前两句写兴感之由，后两句发议论感慨。作者并前两句写兴感之由，后两句发议论感慨。作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是而是反说其事反说其事，并

7、以两位美女的命运来反映赤壁，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。之战对东吴政治军事形势的重大影响。二乔的命二乔的命运运在这里形象地在这里形象地代表了东吴的命运代表了东吴的命运，以小见大以小见大，深刻警策。深刻警策。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。过零丁洋过零丁洋（南宋（南宋文天祥）文天祥）过零丁洋过零丁洋诗意诗意1.1.艰苦的生活经历是从读书做官开

8、始的，在频繁的艰苦的生活经历是从读书做官开始的，在频繁的抗元战斗中已度过四年。抗元战斗中已度过四年。2.2.大宋国势危亡如风中柳絮。自己一生坎坷，如雨大宋国势危亡如风中柳絮。自己一生坎坷，如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。中浮萍漂泊无根，时起时沉。3.3.惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。虏可叹我孤苦零丁。4.4.自古以来谁能永远不死，死后我也要留下这颗精自古以来谁能永远不死，死后我也要留下这颗精忠报国的心光照史册。忠报国的心光照史册。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

9、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。辛苦遭逢起一经，辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，人生自古谁无死，留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。（首联）（首联）首联写了个人和国家的两件大事：一是首联写了个人和国家的两件大事：一是在他在他21岁时，因科举而岁时，因科举而走入仕途走入仕途；二是在国家危；二是在国家危急存亡关头，急存

10、亡关头，起兵抗元起兵抗元。（颔联）（颔联）比喻。比喻。写国家山河破碎，写国家山河破碎，局势危急局势危急，个人，个人命运也命运也动荡不安动荡不安，国家命运和个人命运紧密相连，国家命运和个人命运紧密相连，历经艰辛危苦。历经艰辛危苦。（颈联）（颈联）上句追忆当年兵败福建时，上句追忆当年兵败福建时，忧念国事忧念国事的心情，的心情，下句写目前不幸下句写目前不幸被俘的孤独被俘的孤独处境。诗歌很处境。诗歌很巧巧妙地妙地借借惶惶恐滩和零丁洋两个恐滩和零丁洋两个地名地名，写出了形势的险恶和境况的，写出了形势的险恶和境况的危苦。危苦。（尾联）（尾联）直抒胸臆，表明自己直抒胸臆，表明自己以死明志以死明志的决心、的决

11、心、为为国捐躯国捐躯的壮志豪情，是千古传诵的的壮志豪情，是千古传诵的名句名句。总结：总结：此诗是文天祥的代表作，作于作者被俘后第二年正月过零丁洋此诗是文天祥的代表作，作于作者被俘后第二年正月过零丁洋时。后来元军统帅张弘范再逼他写信招降南宋在海上抵抗的将领张世时。后来元军统帅张弘范再逼他写信招降南宋在海上抵抗的将领张世杰等人，文天祥出此诗以明志节。杰等人，文天祥出此诗以明志节。全诗概括了作者一生中的重大事件，全诗概括了作者一生中的重大事件，熔叙事和抒情言志为一炉，慷慨悲凉，感人至深。熔叙事和抒情言志为一炉，慷慨悲凉，感人至深。丙丙辰辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。中秋，欢饮达旦，大醉，

12、作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙阙，今，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低转朱阁，低绮绮户，照无眠。不应有恨，何事长户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。难全。但愿人长久，千里共婵娟。水调歌头水调歌头（明月几时有）（明月几时有）北宋北宋北宋北宋 苏轼苏轼苏轼苏轼quqchn （丙辰年的中秋节，高兴地喝酒直到第

13、二天早晨，喝（丙辰年的中秋节，高兴地喝酒直到第二天早晨，喝（丙辰年的中秋节，高兴地喝酒直到第二天早晨，喝（丙辰年的中秋节，高兴地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，写了这首词，同时怀念弟弟子由。）到大醉，写了这首词，同时怀念弟弟子由。）到大醉，写了这首词，同时怀念弟弟子由。）到大醉，写了这首词，同时怀念弟弟子由。）（上片：问月）（上片：问月）明月从何时才有？手持酒杯来询问青天。明月从何时才有？手持酒杯来询问青天。明月从何时才有？手持酒杯来询问青天。明月从何时才有？手持酒杯来询问青天。不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。我想要乘御清风归返，不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。我想要乘御清风归返，不知道天上宫殿

14、，今天晚上是哪年。我想要乘御清风归返，不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。我想要乘御清风归返，又恐怕返回月宫的美玉做成的楼宇受不住高耸九天的冷落、又恐怕返回月宫的美玉做成的楼宇受不住高耸九天的冷落、又恐怕返回月宫的美玉做成的楼宇受不住高耸九天的冷落、又恐怕返回月宫的美玉做成的楼宇受不住高耸九天的冷落、风寒。起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人风寒。起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人风寒。起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人风寒。起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。间。间。间。（下片：问人）（下片：问人）明月转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕明月转过朱红色的楼阁，低

15、低地挂在雕明月转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕明月转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）明月不该花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）明月不该花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）明月不该花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）明月不该对人们有什么怨恨吧，却为何总在亲人离别时候才圆？人对人们有什么怨恨吧，却为何总在亲人离别时候才圆？人对人们有什么怨恨吧，却为何总在亲人离别时候才圆？人对人们有什么怨恨吧，却为何总在亲人离别时候才圆？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来有悲欢离合的变迁，月有

16、阴晴圆缺的转换，这种事自古来有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。但愿离人能平安健康，虽然相隔千里，也能共难以周全。但愿离人能平安健康，虽然相隔千里，也能共难以周全。但愿离人能平安健康，虽然相隔千里，也能共难以周全。但愿离人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这月色的明媚皎然。享这月色的明媚皎然。享这月色的明媚皎然。享这月色的明媚皎然。水调歌头水调歌头词意词意（1 1）明月几时有？）明月几时有？把酒问青天。把酒问青天。（2）不知天上宫阙，不知天上宫阙，今夕是何年。今夕是何年。（3）我欲乘风归去，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。高处不胜寒。（4）起舞弄清

17、影，起舞弄清影，何似在人间。何似在人间。（1）（起笔突兀）起笔突兀）苏轼之问，陡然发之，把苏轼之问，陡然发之，把作者对宇宙和人生的疑惑端了出来，也显露出作者对宇宙和人生的疑惑端了出来，也显露出词人词人对明月的赞美和向往。对明月的赞美和向往。（2）（想象奇特）想象奇特）对宇宙和人生的哲理思考更进对宇宙和人生的哲理思考更进了一步，对明月的了一步，对明月的赞美向往之情赞美向往之情，也，也更深了一层更深了一层。（4）（热爱生活）（热爱生活）作者的遐想愈来愈飘渺，而终作者的遐想愈来愈飘渺，而终不忍弃绝人世不忍弃绝人世：“起舞弄清影，何似在人间。起舞弄清影，何似在人间。”飞飞天探月，出尘之思，终于让位于对

18、人间生活的热爱。天探月，出尘之思，终于让位于对人间生活的热爱。上片：问月上片：问月（3）（心情矛盾）心情矛盾）既然天上宫阙如此美好，当然既然天上宫阙如此美好，当然会产生乘风归去的念头。上天而说会产生乘风归去的念头。上天而说“归去归去”，因为，因为在作者看来，也许那美好皎洁的月亮，才是自己精在作者看来，也许那美好皎洁的月亮，才是自己精神的家园。然而真要弃绝人世，飘然仙去，词人又神的家园。然而真要弃绝人世，飘然仙去，词人又有些犹豫。有些犹豫。（向往明月欲向往明月欲“归去归去”却又却又犹豫。犹豫。）追求美好生活追求美好生活（5）转朱阁，转朱阁，低绮户，低绮户，照无眠。照无眠。（6）不应有恨，不应有恨

19、，何事长向别时圆？何事长向别时圆？（7）人有悲欢离合，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，月有阴晴圆缺，此事古难全。此事古难全。（8）但愿人长久，但愿人长久，千里共婵娟。千里共婵娟。（5）（紧承上片）（紧承上片）仍然写月，仍然写月，写月光的移动和写月光的移动和月下的不眠之人。月下的不眠之人。下片：问人下片：问人（6）（转入抒情）（转入抒情）好像是对月有怨怼（好像是对月有怨怼（du）之）之意，其实是意，其实是写亲人不能团聚的惆怅写亲人不能团聚的惆怅。（7）（胸襟博大）（胸襟博大）表现了词人由心中有所表现了词人由心中有所郁结，郁结，到到心胸心胸开阔开阔，作，作达观达观之想的心理变化。之想的心理变化。（8）

20、（美好祝愿）（美好祝愿）放达宽慰放达宽慰之语。之语。远隔千里之远隔千里之人，同处在这美好的月光之下，虽不能团聚，也人，同处在这美好的月光之下，虽不能团聚，也能有所安慰了。能有所安慰了。探求人生哲理探求人生哲理总结：词的上片极写作者在总结：词的上片极写作者在“天上天上”、“人间人间”的徘徊、的徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以矛盾，下片写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀积极乐观的旷达情怀作结。作结。山坡羊山坡羊 潼关怀古潼关怀古元元元元 张养浩张养浩张养浩张养浩 峰峦如聚，波涛如怒。峰峦如聚，波涛如怒。山河山河表里潼（表里潼（t tngng）关）关路。望西都，意踌躇（路。望西都，意踌躇（chchu u

21、 chch）。伤心秦汉经行）。伤心秦汉经行处，宫阙（处，宫阙（ququ）万间都做了土。兴，百姓苦。亡，）万间都做了土。兴，百姓苦。亡，百姓苦。百姓苦。曲意曲意 像是群峰众峦在这里会合，像是大浪巨涛像是群峰众峦在这里会合，像是大浪巨涛在这里发怒，在这里发怒，内有华山，外有黄河内有华山，外有黄河，潼关地势坚固。，潼关地势坚固。遥望古都长安，思绪起起伏伏。途经秦汉旧地，引遥望古都长安，思绪起起伏伏。途经秦汉旧地，引出伤感无数，万间宫殿早已化作了尘土。唉！一朝出伤感无数，万间宫殿早已化作了尘土。唉！一朝建立，百姓受苦；一朝灭亡，百姓还受苦。建立，百姓受苦；一朝灭亡，百姓还受苦。（1 1）峰峦如聚，波涛

22、如怒。山河表里潼关路。）峰峦如聚，波涛如怒。山河表里潼关路。/第一层（前三句）第一层（前三句）写潼关的写潼关的雄伟气势雄伟气势，以，以“聚聚”形容潼关在重重山峦形容潼关在重重山峦的包围之中，以的包围之中，以“怒怒”形容黄河之水的奔腾澎湃，从形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉视觉和和听觉听觉两个方两个方面写出潼关的面写出潼关的险要险要，然后用，然后用“表里山河表里山河”一语收住，暗示它是历来兵家一语收住，暗示它是历来兵家必争之地，由此自然必争之地，由此自然引出下一层引出下一层的感慨内容。的感慨内容。第二层（中间四句）写作者路经潼关时的第二层（中间四句）写作者路经潼关时的所见所想。所见所想。“望西都，

23、意踌躇望西都，意踌躇”写作者驻马远望、写作者驻马远望、感慨横生感慨横生的样子。的样子。“西都西都”即长安，曾经是好几个朝代即长安，曾经是好几个朝代的都城，它繁荣昌盛的景象在古籍中也曾有过记载，可如今眼前只剩下一片的都城，它繁荣昌盛的景象在古籍中也曾有过记载，可如今眼前只剩下一片荒凉。荒凉。“宫阙万间都作了土宫阙万间都作了土”，便是这由盛到衰过程的真实写照。这是何等，便是这由盛到衰过程的真实写照。这是何等令人令人“伤心伤心”啊啊!这一层看起来只是回顾历史，而没有直接提到战争，然而这一层看起来只是回顾历史，而没有直接提到战争，然而历代改朝换代的历代改朝换代的战争惨烈战争惨烈图景却跃然图景却跃然 纸

24、上。纸上。第三层（最后两句）写作者的第三层（最后两句）写作者的感慨感慨：一个朝代兴起了，必定大兴土木，：一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华的宫殿，从而给人民带来巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中修建豪华的宫殿，从而给人民带来巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。遭殃的也是人民。“兴，百姓苦；亡，百姓苦兴，百姓苦；亡，百姓苦”，这其实是作者对以往历，这其实是作者对以往历史所作的概括与评判：史所作的概括与评判：在漫长的封建社会中，在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。过着痛苦的生活。（2）望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间

25、都做了土。）望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。/（3）兴，百姓苦。亡，百姓苦。）兴，百姓苦。亡，百姓苦。考题练习考题练习 1 1、20102010年中山市期末考：年中山市期末考：根据课文默写古诗文。根据课文默写古诗文。（1 1）东风不与周郎便，）东风不与周郎便，_._.（杜牧（杜牧赤壁赤壁）（2 2）_，身世浮沉雨打萍，身世浮沉雨打萍.（文天祥（文天祥过零丁洋过零丁洋）铜雀春深锁二乔铜雀春深锁二乔山河破碎风飘絮山河破碎风飘絮 2 2、20092009年中山市期末考：年中山市期末考：根据课文默写古诗文。根据课文默写古诗文。（1 1）沉舟侧畔千帆过，）沉舟侧畔千帆过，_._.（刘禹

26、锡刘禹锡酬乐酬乐天扬州初逢席上见赠天扬州初逢席上见赠）（2 2）鸢飞戾天者，）鸢飞戾天者，_；_ ，窥，窥谷忘反。谷忘反。（吴均（吴均与朱元思书与朱元思书病树前头万木春病树前头万木春望峰息心望峰息心经纶世务者经纶世务者 3 3、20102010年浙江台州中考：年浙江台州中考：古诗词名句填空。古诗词名句填空。（1 1）_，病树前头万木春，病树前头万木春。（。（酬乐天扬州初酬乐天扬州初逢席上见赠逢席上见赠）（3 3）文天祥在）文天祥在过零丁洋过零丁洋中巧借地名，写出了形中巧借地名，写出了形势险恶和境况孤苦的句子是：势险恶和境况孤苦的句子是：_ _ ，_ _ 。惶恐滩头说惶恐惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹

27、零丁零丁洋里叹零丁沉舟侧畔千帆过沉舟侧畔千帆过4 4、20102010年浙江绍兴中考：年浙江绍兴中考：古诗名句填空。古诗名句填空。受国际金融危机的影响，一些企业出现了暂时的受国际金融危机的影响，一些企业出现了暂时的困难，但我们相信困难，但我们相信“_ _，_”，困难总会过去的，前途必定是光明的。（请用困难总会过去的，前途必定是光明的。（请用刘禹锡刘禹锡的诗句作答的诗句作答）沉舟侧畔千帆过沉舟侧畔千帆过病树前头万木春病树前头万木春 5 5、20082008年河北省中考：年河北省中考：用课文原句填空。用课文原句填空。_，月有阴晴圆缺，此事古难全月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼水调歌头苏轼水调歌头）

28、人有悲欢离合人有悲欢离合 6 6、20052005年江苏南京中考：年江苏南京中考：用课文原句填空。用课文原句填空。但愿人长久但愿人长久，_ _（苏轼水调歌头苏轼水调歌头）千里共婵娟千里共婵娟 7 7、文天祥过零丁洋文天祥过零丁洋中考默写题中考默写题（1 1）人生自古谁无死？人生自古谁无死？_ _(20102010年湖南岳阳年湖南岳阳)(2)(2)文天祥在过零丁洋一诗中文天祥在过零丁洋一诗中,运用比喻表现宋朝运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是国势危亡、个人身世坎坷的句子是_,_,_（20032003年河南）年河南）留取丹心照汗青留取丹心照汗青山河破碎风飘絮山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍

29、身世浮沉雨打萍 8 8、20102010年河北省中考试题年河北省中考试题阅读下面这首唐诗，回答阅读下面这首唐诗，回答问题。（问题。（5 5分）分）酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1 1）这首诗的作者是）这首诗的作者是_；标题中的；标题中的“乐天乐天”是指诗人是指诗人_。（。（2 2分）分）（2 2）用）用“/”划分下面的诗句的朗读节奏划分下面的诗句的朗读节奏。（每句只划一处）（。（每句只划一处）（1 1分）分）巴巴 山山 楚楚 水水 凄凄 凉凉 地，二地，二 十十 三三 年年 弃弃 置置 身。身。（3 3）这首诗的颈联蕴涵了什么道理？（）这首诗的颈联蕴涵了什么道理？（2 2分）分）答：答：_刘禹锡刘禹锡白居易白居易/蕴含了新事物必将代替旧事物的哲理。蕴含了新事物必将代替旧事物的哲理。9 9、20082008年湖南常德市中考试题年湖南常德市中考试题伤心秦汉经行处，伤心秦汉经行处，。（张养浩。（张养浩山坡羊山坡羊潼关怀古潼关怀古）宫阙万间都做了土宫阙万间都做了土