413求一个数是另一个数的几分之几.ppt

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1、教学目标1、探索并理解求一个数是咖一个数的几分之几的实际问题深对分数意义的理解。2、借助直观并联系分数的意义进行思考，培养思维能力，体会分数的应用价值。3 3个个是（是（）含有（含有（）个（）个（）含有（含有（）个（）个（）1 1含有（含有（）个）个 2 2含有（含有（）个）个含有（含有（）个（）个（）分子相当于除法中的（），分母相分子相当于除法中的（），分母相当于除法中的（当于除法中的（），分数线相当于），分数线相当于除法中的（除法中的（）。）。用分数表示下面各式的商或把分数改成除法算式。用分数表示下面各式的商或把分数改成除法算式。34=712=1649=34=712=1649=2524=1

2、225=3657=88=2524=1225=3657=88=()()=()()=（）（）=（）（）=（）（）表示的意表示的意义义（2种）种）把把5米的铁丝平均分米的铁丝平均分7份，每份长多少米？份，每份长多少米？小王骑自行车小王骑自行车5分行了分行了1千米，平均每分千米，平均每分行多少千米？行多少千米？涂色部分占（），空白涂色部分占（），空白部分占（）。部分占（）。4143黄彩带的长是红采带的几黄彩带的长是红采带的几分之几？分之几？这里把什么看作单位这里把什么看作单位“1”的？的？41黄彩带的长是红彩带的黄彩带的长是红彩带的（）（）试一试试一试蓝彩带的长是红彩带的蓝彩带的长是红彩带的（）（）4

3、3绿彩带的长是红彩带的，绿彩带的长是红彩带的，绿彩带有多长？试着在红彩带绿彩带有多长？试着在红彩带下面画一画。下面画一画。45花彩带的长是红彩带的花彩带的长是红彩带的，红彩带的长是花彩带的红彩带的长是花彩带的。（）（）（）（）4554的个数是的个数是的的（）（）的个数是的个数是的的（）（）7557的个数是的个数是的的（）（）的个数是的个数是的的（）（）811118松树松树杨树杨树8 8棵棵1111棵棵松树松树的棵树是杨树的的棵树是杨树的杨树的棵树是杨树的棵树是松树松树的的（）（）（）（）8111187cm10cm平行四边形的底是高的平行四边形的底是高的高是底的高是底的（）（）（）（）107710梨的个数是苹果梨的个数是苹果的，梨有（的，梨有（）个。）个。51鸭的只数是鸡鸭的只数是鸡的，鸭有（的，鸭有（）只。）只。4329下面是某市一个月天气情况统计图。下面是某市一个月天气情况统计图。(1)(1)阴天的天数是阴天的天数是晴天的（）。晴天的（）。(2)(2)雨天的天数是雨天的天数是阴天的（）。阴天的（）。你还能提出用分数表示的问题吗？你还能提出用分数表示的问题吗？11997这节课，你学会了什么？这节课，你学会了什么？还有其他的问题吗？还有其他的问题吗？