2021年幼儿园中班故事教案.docx

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1、2021年幼儿园中班故事教案2022年幼儿园中班故事教案所谓教案，简言之，就是教师为了实现一定的教学目标，对教学活动进行系统的规划、安排和决策。以下是为大家整理的2022年幼儿园中班故事教案，感谢您的欣赏。2022年幼儿园中班故事教案1活动目标：1、幼儿理解故事内容，能用语言较大胆清楚地表达个人的想法。2、感受体验小动物之间、个人与同伴之间互相关爱的情感。重点：大胆清楚地表达个人的想法。难点：体验互相关爱的情感。活动准备：1、故事cd。2、ppt。3、纸杯电话。活动过程：一、小鸟和小田鼠1、出示ppt1，你看到了什么2、小鸟和小田鼠能在一起玩吗为什么3、你们能帮小鸟和小田鼠想出办法来吗4、你们

2、帮小鸟和小田鼠想出了这么多办法，小田鼠也想了一个好办法，是什么办法呢让我们一起来看一看。出示ppt2-3。5、小田鼠在干什么种了什么喇叭花像什么6、小田鼠到底想了什么办法，我们一起接着往下听。师：通过播放课件，引导疏通幼儿仔细观察画面内容，有意识地依据故事内容提问。幼：在教师引导疏通下，大胆想象帮助小鸟和小田鼠解决困难。二、喇叭花电话1、出示ppt4。2、如果你是小田鼠，你会怎么跟小鸟打电话呢3、小田鼠首先会怎么说呢4、他们到底是怎么打电话的呢，请你们接着往下听。5、小田鼠是怎样问的小鸟是怎样回答的他们还说了些什么师：引导疏通幼儿想象个人是小田鼠，以小田鼠的身份和小鸟打电话。幼：扮演小田鼠，尝

3、试和小鸟打电话。三、完整倾听故事1、这么有趣的故事它的名字叫喇叭花电话，让我们再来完整地听一听。四、打电话1、有了喇叭花电话，小鸟和小田鼠可以天天打电话了，真高兴。今天我也带来了一个电话，和小朋友来打电话。2、请你们用纸杯电话和个人的小伙伴说说悄悄话吧。师：有意识地引导疏通幼儿用纸杯电话来和个人的伙伴说说悄悄话。幼：两两幼儿用纸杯电话来交流。2022年幼儿园中班故事教案2活动目标：1.让幼儿初步了解故事内容，能讲出故事的主要情节。2.提高语言表达能力。3.教育幼儿不乱扔垃圾，培养良好的生活可惯和行为。活动准备：西瓜图片，故事瓜瓜吃瓜。活动过程：1.猜谜语导入活动，引起幼儿的兴趣：小朋友，我们来

4、猜个谜语(有个绿衣郎，肌肤红又亮，生出小宝宝，个个黑脸膛)，猜猜是什么对，是西瓜。告诉你们有个小朋友，叫瓜瓜。为什么叫瓜瓜呢你们想不想知道我们来听个小故事。2.教师完整地讲述故事一遍，提问：(1)故事里说了些什么(2)瓜瓜他是怎么吃西瓜吃完西瓜后，他如何去做(3)结果发生了什么事3.教师结合图片，再次讲述故事：(1)瓜瓜吃到外婆带来的西瓜了吗为什么(2)后来，外婆摔了一跤后，瓜瓜怎么想，他又如何去做4.商讨：(1)故事讲完了，你喜欢瓜瓜吗为什么(2)如果你是瓜瓜，你会如何去做5.总结：刚才小朋友们都听了这个故事，这个故事告诉我们什么(告诉我们吃完的瓜、果皮、废纸、吃剩的东西扔到垃圾箱里，不能乱

5、扔，看到果皮废纸在地上、路上，我们也要扔到垃圾箱里)附故事：瓜瓜吃瓜有个小朋友，他的名字可怪了，叫瓜瓜，他为什么叫瓜瓜呢原来他生下来的时候，胖墩墩，圆滚滚，像个西瓜，所以他爸爸妈妈就叫他瓜瓜。瓜瓜可爱吃西瓜啦，他一下能吃几大块，吃完了把背心往上一拉，挺着圆鼓鼓的肚子，用手一拍，嘭嘭响说：“西瓜在这儿呢!”有一天，天很热，瓜瓜又闹着要吃西瓜，“妈妈，拿出一个小西瓜来，”妈妈对他说：“就剩这个小的了，先吃吧。等一会儿，外婆要来，说不定给你带个大西瓜哩!”妈妈把西瓜切了，就上班去了。瓜瓜斜着眼看了看西瓜，翘起嘴巴，心想：“哼，这么小也叫西瓜可是他蛮口渴的，又想：瓜是小了点，说不定也挺甜哩!就拿起一块

6、咬了一口。哎，一点儿不甜。他吃完一块，心里生着气，一甩手把西瓜从窗口扔了出去，掉在了胡同里的路上。剩下的#39;几块，瓜瓜气呼呼地咬了几口，就一块一块地从窗口扔出去。他想：要是外婆真的带个大西瓜来，那该多好!于是他就扒在窗台上，向胡同路口望着。过了一会儿，来了个人。慢慢地走近了，没错，是外婆来了。她还抱着一个大西瓜呢!瓜瓜看到了，大声嚷：“外婆，我来接您了!”外婆听见了，心里一高兴就加快了脚步。走到垃圾箱旁边，不小心脚踩在西瓜皮上，摔了一跤。手里抱的大西瓜，啪嗒一下，摔了个粉碎，外婆一边爬起来，一边说：“谁把西瓜皮扔了这一地!”瓜瓜出了门，连忙把外婆扶起来。一边气呼呼地踩着地上的西瓜皮：该死的

7、西瓜皮，哪个坏蛋扔的。咦，西瓜怎么这么小哎呀，这不是个人扔的吗瓜瓜偷价看了外婆一眼，吐了吐舌头，悄悄地把西瓜皮一块一块地扔到垃圾箱里去。瓜瓜看了看外婆带来的大西瓜，瓢儿红红的，一定很甜。可惜碎了，沾上了泥。他只好咽着口水，拿起碎瓜块往垃圾箱里扔去。外婆不知道西瓜皮是瓜瓜扔的，看见瓜瓜把西瓜皮扔到垃圾箱，说：“真乖，都像瓜瓜这么懂事就好了。”2022年幼儿园中班故事教案3【活动目标】1.引导疏通幼儿依据内容进行推理，想象故事中图片所表示的意思，并用语言表达个人的想法。2.感受伞在不一样的角度观察所得到不同结果的现象。3.认识伞的特点与功能。【活动准备】1.公主表情图微笑2张、生气3张;四个仆人分

8、别各自1张;伞面图4张;文字“爱画画的公主”。2.伞一把。3.课件。【活动过程】一、导入，引起幼儿兴趣。师：今天我们班来了位小客人(出示公主微笑图)，你们认识她吗她是位公主，不过这位公主脾气有点古怪，她不爱说话，只爱画画，所以大家都叫她“爱画画的公主”。今天，老师就来给大家讲这个“爱画画的公主”的故事。二、课件，讲述故事。画面1：有一个脾气很古怪的公主，她不爱说话，只爱画画，有一天，她带着四个仆人去爬山，太阳很毒，晒得大家满头大汗，公主拿出纸和笔，画了一幅画，请她们去找画上的东西。提问：你知道公主要的是什么仆人给她找来的是什么画面2：(出示仆人1)这个梳着辫子的仆人找对了吗公主高兴还是生气画面

9、3：公主生气了，拿出纸和笔，又画了一幅画。你知道公主要的是什么仆人给她找来的是什么画面4：(出示仆人2)红裙子仆人看了公主的画，跑回皇宫拿了公主平时最喜欢吃的棒棒糖，跑回来，这回公主该笑了吧，小朋友你说呢画面5：公主又生气了，拿出纸和笔，又画了第三幅画。小朋友，大家赶紧帮帮仆人，别再让公主生气了，这公主到底要的是什么啊画面6：(出示仆人3)一个胖嘟嘟的仆人看了公主的画，跑到山上拔了一棵松树，跑回来，这回公主该不生气了吧。谁知公主更生气了，拿出纸和笔，又认认真真的画了第四幅画。小朋友，你告诉仆人，公主要的究竟是什么啊画面7、8：(出示仆人4)一个瘦仆人仔细看了公主的画，跑回皇宫，拿了一把伞回来，

10、并撑了起来，小朋友，她对了吗你猜公主这回是什么表情出示公主微笑图：公主笑了，仆人们也笑了。三、帮助幼儿理解故事，感受同样的物体在不同的角度会看到不一样的结果。提问：1.故事的题目是什么故事中的公主是个什么样的公主2.一天，公主带了四个仆人去爬山，天气怎么样(太阳很毒)公主其实想要的是什么呀她一共画了几幅画3.那为什么梳着两根辫子的仆人会找来蘑菇，蘑菇什么地方象伞啊4.那为什么穿红裙子的仆人会找来棒棒糖，棒棒糖又什么地方象伞5.那又为什么胖仆人会找来松树，松树又什么地方像伞呢6.到最后公主仔细画了第四幅画，是哪个仆人找到了她要的东西引导疏通认识伞的功能1.公主为什么要伞啊2.伞除了可以遮太阳还能

11、干什么四、小结延伸。原来伞不仅可以遮挡太阳，还能遮风挡雨，是我们生活中必不可少的生活用品，真是我们的好朋友。请小朋友回家后再想一想：除了生活中可以跟我们做好朋友之外，在我们的学习中伞还可以做什么呢2022年幼儿园中班故事教案4一、教学资料：幼儿故事熊妈妈请客二、教学目标：1.让幼儿理解故事资料，感受故事的趣味性。2.引导疏通幼儿了解常见动物的生活习性与特点，鼓励幼儿大胆进行情境表演三、教学准备：小动物图片，小动物头饰，ppt课件四、教学过程：1.师：(小朋友们，今日林教师给大家带来了一位新朋友，你们想不想认识它啊)幼儿：(想!)教师出示小熊图片师：(小熊说了，今日是熊妈妈的生日，他想邀请小朋友

12、们一齐去参加熊妈妈的生日聚会，大家说好不好啊)幼儿：(好!)师：(那在去之前，教师来问问小朋友们你们生日时都是怎样过的呢)教师让幼儿依据自我的生日体验，大胆进取的发言。师：(小朋友们都说的很好，此时此刻就让我们快快去参加熊妈妈的生日聚会吧!)2.分段播放ppt课件，让幼儿熟悉故事资料，教师提出问题：(都有谁来参加熊妈妈的生日聚会了小熊是怎样明白的)教师复述谜语让幼儿学念，并引导疏通幼儿按照故事人物的顺序把对应的小动物图片粘到黑板上。3.继续播放课件，提出问题：(诶呀!客人们谁也不做声，谁也不吃，这是怎样回事呢)引导疏通幼儿说出是因为把菜送错了，教师展示错误的配对关系图。(小朋友们真聪明，此时此

13、刻让我们之后看看小熊是如何去做的。)4.继续播放课件至结束，师：(小朋友们，你们明白客人们都爱吃什么吗)引导疏通幼儿进行动物与食物的正确配对。5.活动延伸：情境表演熊妈妈请客师：(小朋友们，今日我们参加了熊妈妈的宴会，大家开心吗)幼儿：(开心!)师：(那此时此刻教师就要请小朋友们来分别扮演这些小动物，我来当熊妈妈，咱们一齐来进行情境表演好吗)教师完整地播放一遍ppt课件，让幼儿观察揣摩人物的动作表情，鼓励幼儿大胆进行情境表演。2022年幼儿园中班故事教案5活动目标1.观察并讲述图片信息，理解故事资料，尝试多元表达。2.体验朋友之间欢乐相处、相互帮忙、相互关爱的完美情感。活动准备PPT课件等。活

14、动过程1.谈话导入，引出故事第一段。(1)引导疏通幼儿讲讲自我的朋友，激起讲述愿望。(2)打开PPT，出示图片形象，导入故事。师：今日，来了一对好朋友，他们是谁呢(3)教师讲述第一段。小狗汪汪和小猫咪咪是一对好朋友。汪汪住在山的这一头，咪咪住在山的那一头。他们常常一齐玩耍，一齐聊天。(教案出自：屈.教师教案网)可是，每当回到各自的家里，总是很想念自我的朋友。(4)想念朋友的时候，我们能够如何去做2.观察信件，理解故事第二段。(1)演示PPT第一封信，引导疏通幼儿仔细观察信件中的信息，讲述信的资料。(2)叙述故事片断，然后提问：两个好朋友在一齐，能够做哪些趣味的事(3)演示PPT，引导疏通幼儿观

15、察并讲述：咪咪和汪汪做了什么趣味的事他们是怎样放风筝的(4)依据幼儿的回答，教师小结，提升幼儿的语言。3.观察、猜测，讲述故事第三段。(1)演示PPT第二封信，引导疏通观察信件中的信息，进行猜测，并指导幼儿用妥当的语气读信。(2)引导疏通幼儿体会咪咪的心境以及照顾朋友的下定决心。看到这样的一封信，咪咪会怎样呢咪咪心里很着急，会如何去做呢(设置语言情景，坚定看望朋友的下定决心)让我们学做咪咪，去看望自我的朋友吧!(3)调动已有经验进行个别、相互讲述：咪咪会怎样照顾汪汪呢(4)演示PPT四幅图片，启发连贯讲述。咪咪到底为朋友做了哪些事呢请大家看一看，讲一讲。哪一幅图最让你感动呢请你用连贯的话来讲一

16、讲。老师和学生共同讲述四幅图片资料。两两互动，选择图片资料进行表演。请你和你的好朋友一个做咪咪、一个做汪汪，选择一幅图片演一演。4.概述故事，迁移生活，体会情感。(1)概述故事，然后提问：听了这个故事，你觉得咪咪和汪汪是一对怎样的朋友汪汪的病好了，会对咪咪说些什么(2)引导疏通孩子讲述朋友之间相互帮忙的事，体会相互关爱的完美情感。附改编后的故事咪咪和汪汪的信小狗汪汪和小猫咪咪是一对好朋友。汪汪住在山的这一头，咪咪住在山的那一头。他们常常一齐玩，一齐聊天。可是，每当它们回到各自的家的时候，它们总是很想念自我的朋友。有一天，咪咪写了一封信给汪汪。汪汪看了信说：“噢，我懂了。”第二天，当太阳升起的时

17、候，大树底下，咪咪和汪汪见面了。朋友相见真欢乐!他们开心地一块儿放风筝。咪咪拉着线，汪汪拿着风筝跑。一阵风吹来，“哇!”风筝飞上天啦!风筝像一只彩色的鸟，在蓝蓝的天空中飞呀，飞呀!两个好朋友在下头尽情地追呀，跑呀!“咯、咯、咯”的笑声飞上了蓝天。一对好朋友在一齐渡过了愉快的一天。过了几天，咪咪收到了汪汪的信。咪咪看完信，着急地说：“哎呀，汪汪怎样生病了”得知这个消息，咪咪十分着急。他一路飞奔，赶到了汪汪的家。一进门，就焦急地问“汪汪，汪汪，你怎样啦”汪汪躺在床上，有气无力地说：“我生病了，头昏眼花，浑身发抖。”咪咪说：“别着急，我来照顾你!”咪咪立刻端水、喂药，让汪汪减轻病痛;咪咪买来骨头，熬了一锅香香浓浓的骨头汤，让汪汪增加营养;咪咪讲好听的故事、趣味的笑话，让汪汪心境舒畅;咪咪搀扶着汪汪到户外玩荡秋千，呼吸新鲜空气。照顾汪汪虽然很苦很累，可是他心里充满了欢乐。在咪咪的精心照顾下，汪汪的身体很快好起来了。汪汪的心中充满了感激。2022年幼儿园中班故事教案- 14 -