2021年幼儿园大班垃圾分类社会教案.docx
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1、2021年幼儿园大班垃圾分类社会教案2022年幼儿园大班垃圾分类社会教案作为一名教员工,通常会被要求撰写教案,教案是教育材料及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗以下是为大家整理的2022年幼儿园大班垃圾分类社会教案,感谢您的欣赏。2022年幼儿园大班垃圾分类社会教案1活动目标1、了解垃圾分类的方法。2、体验制作垃圾标志的乐趣。3、培养良好的垃圾处理习惯。4、能在集体面前大胆发言,提高处理垃圾的能力。5、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。教学重点、难点次课的重点是要求孩子了解垃圾、垃圾的种类并学习分类。本次课的难点是要求孩子制作垃圾分类的标志。活动准备U盘环保小尖兵
2、8-9页、电子互动白板、A4纸、画笔、透明胶带、剪刀垃圾桶活动过程一、开始环节谈话导入,激发幼儿的学习兴趣。师:看看老师给你们带来了许多好玩的东西(出示垃圾袋内准备好的垃圾)师:对,这些都是我们生活中常见的垃圾。现在我们要用这些垃圾来玩一个好玩的游戏,小朋友想想这些垃圾可以怎么玩师:那我们一起来玩玩吧。(打开U盘环保小尖兵8-9页之游戏垃圾分类)二、基本环节1、幼儿商讨垃圾分类的作用。提问:我们为什么要进行垃圾分类(请小朋友分组商讨)师:既然垃圾分类这么重要,那我们在丢垃圾时就要将同类的垃圾丢在一起,那该怎样区分呢(引导疏通幼儿按垃圾特征进行分类:瓶瓶罐罐、纸类、厨余、一般垃圾)2、出示垃圾桶
3、,启发幼儿制作垃圾分类的标志。师:(出示一个垃圾)这个垃圾应该放在哪个垃圾桶呢怎样区分垃圾桶呢!我们一起来给垃圾桶做一个标志。3、制作垃圾分类的标志。师:小朋友可以依据自已的爱好对标识做设计,分组进行商讨。制作成功后请各小组将个人的标识分贴到幼儿园每个班级及公共垃圾桶上。三、结束环节师:宝贝们今天太棒了,不光个人学到了垃类的相关专业知识,还做了一件光荣的事帮助幼儿园的其他班级制作了垃圾分类的标志,比如:_的标志是收集纸类的,DD的标志是收集瓶罐的。这样大家将生活中有用的垃圾收集到一块再利用,大家真正的参与到环保的活动中,我们的环境才会更美好。延伸活动:请小朋友回家和家长分享垃圾分类的心德,并和
4、家长一起在家执行垃圾分类。2022年幼儿园大班垃圾分类社会教案2一、活动目标1、认识几种垃圾分类标记,尝试按标记给垃圾进行分类。2、懂得垃圾分类的方法,树立初步的环保意识。二、活动准备各类实物垃圾,如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶等;2只垃圾分装桶,上贴2种标志。三、活动过程1、创设情境,活动导入(1)教师带领幼儿在随地丢垃圾的地方走走,提问:你们看,地上是什么呀幼:“垃圾。”(2)教师:小朋友想象一下要是你住的地方到处都是这种垃圾,你觉得怎么样那我们该怎么办(3)引导疏通小朋友尝试发言。幼:“应该把垃圾扔到垃圾桶里。”教师:对,我们就应该把这些垃圾宝宝放到垃圾桶里,把它们送回家!2
5、、认识垃圾分类的标记。(1)教师展示垃圾宝宝的家。(2)尝试让幼儿说说这些图示分别表示什么,教师并进行一定的引导疏通。教师:你们看,这就是垃圾宝宝的家-垃圾桶,你们认识它们吗让幼儿说说。教师:小朋友们真棒,都认识了这些标记,接下来我们每人选一个垃圾宝宝,把它送回家。3、垃圾分类(1)幼儿第一次操作:垃圾分类(2)检查分类情况。(3)教师:我们一起来看一看垃圾宝宝是不是找到了个人的家。(教师与幼儿一起看,不对的进行商讨,应该放在哪里。)(4)教师:这个桶里面是纸张,它是纸张宝宝的家;这个是塑料袋,它是塑料宝宝的家;是果皮,它是果皮宝宝的家;里面是金属,它是金属宝宝的家。(5)幼儿第二次操作:垃圾
6、分类教师:现在这些垃圾宝宝都找到个人的家了。你们看那边还有许多垃圾,我们把它们也送回家吧。(幼儿自由选择垃圾,然后一个一个的对垃圾进行分类,教师一旁指导。)4、教师小结。(1)教师:垃圾宝宝都已经送回家了。那谁能告诉大家把这些垃圾一个个分开有什么用呢邀请幼儿尝试回答。(2)教师:那让老师告诉你们,其实垃圾分类是很重要的,比如喝过的易拉罐可以制作笔盒;废纸可以再加工变成新的纸,小朋友们可以继续画画、写字;塑料瓶也可以再加工变成新的,再灌水;还有这些果皮就被埋在地底下了。让我们生活的环境变得干干净净的,也让我们的清洁工叔叔阿姨们减少了工作量。所以我们小朋友在平时不要乱扔垃圾(尝试让幼儿结合生活实际
7、举例子),做一个环保的好孩子!你们能做到吗(能!)那让我们一起从今天做起。2022年幼儿园大班垃圾分类社会教案3活动目标:1、知道垃圾与生活的关系及回收垃圾的作用。2、尝试给垃圾分类。3、学习在日常生活中分类投放垃圾,提高分析、分类、比较的能力,萌发初步的环保意识,知道保护环境的重要性能。活动准备:经验准备:已做过垃圾填埋和废电池养花实验物质准备:做纸浆工具、实物垃圾和三个垃圾桶、录像机、纸和水彩笔活动过程:一、引出课题提问:什么是垃圾环卫工人为什么要每天清扫垃圾呢今天我们捡来的垃圾该怎样处理呢为什么二、了解不同垃圾的腐化及再利用。1、认识有机垃圾提问:菜叶等垃圾腐烂后会有什么用(学习词:有机
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