有余数的除法解决问题例6.ppt

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1、有余数的除法有余数的除法解决问题解决问题（例例6）一、回顾规律，引出新问题一、回顾规律，引出新问题问题：横线上是什么图形？问题：横线上是什么图形？你是怎么想的？你是怎么想的？问题：读一读，说一说你知道了什么？问题：读一读，说一说你知道了什么？二、方法交流二、方法交流（一）理解题意，自主尝试（一）理解题意，自主尝试 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面面小旗应该是什么颜色？小旗应该是什么颜色？1 1、选择自己喜欢的方、选择自己喜欢的方法，如：法，如：摆一摆，写一写，摆一摆，写一写，画一画画一画等方法来解决等方法来解决。2 2、组长组织，在小组、组长组织，

2、在小组中交流一下各自的方法。中交流一下各自的方法。自自 学学 提提 示示二、方法交流二、方法交流（一）理解题意，自主尝试（一）理解题意，自主尝试 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面面小旗应该是什么颜色？小旗应该是什么颜色？二、方法交流二、方法交流（二）变化练习，完善认识（二）变化练习，完善认识现现2739没有余数，该怎样判断呢？没有余数，该怎样判断呢？小结：小结：余数是几，答案就是这一组中的第几个；余数是几，答案就是这一组中的第几个；没有余数说明正好分完，就是每组最后一个。没有余数说明正好分完，就是每组最后一个。按照上图的规律接着往下摆，第按照上图的

3、规律接着往下摆，第27面小旗应该面小旗应该是什么颜色？是什么颜色？1 1、找出规律、找出规律 几个一组几个一组2 2、除法解答、除法解答 余数判断余数判断课课 堂堂 小小 结结三、巩固练习，积累经验三、巩固练习，积累经验要求：（要求：（1）读一读，说一说知道了什么。读一读，说一说知道了什么。（2 2）你是怎样做的？你是怎样做的？1.按照上面的规律穿一串珠子，第按照上面的规律穿一串珠子，第24 个珠子应该个珠子应该是什么颜色？是什么颜色？三、巩固练习，积累经验三、巩固练习，积累经验小朋友们按顺序拿玩具。小朋友们按顺序拿玩具。第第1616个小朋友拿的是什么玩偶？个小朋友拿的是什么玩偶？第第2525个小朋友拿的是什么玩偶？个小朋友拿的是什么玩偶？2.三、巩固练习，积累经验三、巩固练习，积累经验3.（2 2）你还能提出其他数学问题并解答吗？）你还能提出其他数学问题并解答吗？（1 1）第第3232盆应该摆什么颜色的花？盆应该摆什么颜色的花？四、课后作业（四、课后作业（7070页页6 6题）题）一个星期有一个星期有7天。天。（1）六月份有）六月份有30天，有几个天，有几个 星期？还多几天？星期？还多几天？（2）如果六月份有）如果六月份有5个星期六个星期六 和星期日，那么和星期日，那么6月月1日日 是星期几？是星期几？谈谈你的收获？谈谈你的收获？