齐鲁医学团队精神讲座要点.pptx

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1、职称（高级）申报工作准备以教师系列为例Tuesday,December 20,202212021/7/27 星期二1 1、申报资格、申报资格2 2二、申报材料二、申报材料（以（以20122012年为例）年为例）3 3三、评审程序和时间安排三、评审程序和时间安排4 4四、评审方法、导向四、评审方法、导向5 5五、申报材料解读和准备工五、申报材料解读和准备工作建议作建议以教师系列为例以教师系列为例22021/7/27 星期二1、申报资格、申报资格1.1.任讲师任讲师5 5年及以上（年及以上（2008-20132008-2013）。）。2.2.教师资格证。教师资格证。3.3.岗培合格证。岗培合格证。

2、4.4.外语、计算机。外语、计算机。5.5.本科及以上学历，硕士学位或本科及以上学历，硕士学位或4-64-6门研究生课程。门研究生课程。6.6.继续教育（即公需科目，继续教育（即公需科目，1 1门门/年，年，20132013年为年为5 5门）。门）。7.7.近三年考核合格及以上。近三年考核合格及以上。8.8.近三年教学业绩考核无两次近三年教学业绩考核无两次D D，最近一年非，最近一年非E E。32021/7/27 星期二一、申报资格一、申报资格 有关外语、计算机的一些常见免试条件。有关外语、计算机的一些常见免试条件。外语：年满外语：年满5050周岁；博士或国外学士及以上学位；周岁；博士或国外学

3、士及以上学位；外语大专及以上学历。外语大专及以上学历。计算机：年满计算机：年满4545周岁；博士或留学人员；计算机周岁；博士或留学人员；计算机类大专及以上学历。类大专及以上学历。42021/7/27 星期二二、申报材料二、申报材料 （一）基本材料（一）基本材料 1.1.从事专业：按一级学科填写，详见学位授从事专业：按一级学科填写，详见学位授予和人才培养学科目录（予和人才培养学科目录（20112011年版）。年版）。2.2.教师类型：教学科研并重型。教师类型：教学科研并重型。3.3.岗位类别：教学、教育管理、学生思政、双岗位类别：教学、教育管理、学生思政、双肩挑（副处、副高及以上）。肩挑（副处、

4、副高及以上）。4.4.进修培训、访学、实践锻炼业绩。进修培训、访学、实践锻炼业绩。5.5.思政工作、指导青年教师工作。思政工作、指导青年教师工作。52021/7/27 星期二二、申报材料二、申报材料 （二）业绩材料（任现职以来）（二）业绩材料（任现职以来）1.1.任现职以来教学工作情况（无教学业绩考核情况的须注明原因，研究系任现职以来教学工作情况（无教学业绩考核情况的须注明原因，研究系列填写本职工作业绩）。列填写本职工作业绩）。2.2.任现职以来发表论文著作情况（正高填任现职以来发表论文著作情况（正高填6 6项以内，副高填项以内，副高填4 4项以内）。项以内）。3.3.任现职以来教研教改项目、

5、承担科研项目、技术开发和人才项目等情况任现职以来教研教改项目、承担科研项目、技术开发和人才项目等情况（任职以来立项的，填（任职以来立项的，填1010项以内）。项以内）。4.4.任现职以来所获荣誉和教学科研成果，育人成果等情况（含各类授权专任现职以来所获荣誉和教学科研成果，育人成果等情况（含各类授权专利，填利，填5 5项以内）。项以内）。5.5.在高校服务地方工作（项目研发与攻关、技术指导与服务、成果推广与在高校服务地方工作（项目研发与攻关、技术指导与服务、成果推广与转化、政策与技术咨询、意见建议被相关部门采纳、人员培训与挂职等）转化、政策与技术咨询、意见建议被相关部门采纳、人员培训与挂职等）中

6、取得的成果（填中取得的成果（填5 5项以内）。项以内）。6.6.任现职以来其他工作业绩（如参与学科任现职以来其他工作业绩（如参与学科/专业专业/团队团队/实验室及各类基地实验室及各类基地建设的情况，担建设的情况，担/兼任各类学术兼任各类学术/社会职务情况）（填社会职务情况）（填5 5项以内）。项以内）。62021/7/27 星期二三、评审程序和时间安排三、评审程序和时间安排1.1.一些新政策、新要求，一般在当年年初通知。一些新政策、新要求，一般在当年年初通知。2.2.发文，省教育厅有关职评文件一般在当年发文，省教育厅有关职评文件一般在当年5 5月份发布，月份发布，学校职评文件约一周后发布。学校

7、职评文件约一周后发布。3.3.个人申报，提交送审论文（个人申报，提交送审论文（2 2篇），篇），5 5月底或月底或6 6月初。月初。4.4.提交材料截止，提交材料截止，6 6月底。月底。5.5.资格审查，由绍兴市职评中心审核，一般在资格审查，由绍兴市职评中心审核，一般在8 8月中、下月中、下旬。旬。6.6.评前公示，市职评中心审核通过后，在校内公示，公评前公示，市职评中心审核通过后，在校内公示，公示时间不少于一周。示时间不少于一周。72021/7/27 星期二7.7.学校学科组评议。公示结束，学校进行学科组评议。学校学科组评议。公示结束，学校进行学科组评议。8.8.学校中评委评审，学科组评议后

8、，学校进行中评委评审学校中评委评审，学科组评议后，学校进行中评委评审（高级推荐），我校中评委由市人力资源和社会保障局组（高级推荐），我校中评委由市人力资源和社会保障局组建，每次从评委库中抽取建，每次从评委库中抽取1515人及以上组成。人及以上组成。9.9.评后公示。评审结束后将评审结果公示，公示时间不少评后公示。评审结束后将评审结果公示，公示时间不少于一周。于一周。10.10.送省教育厅，经学校中评委推荐通过人员，送省教育送省教育厅，经学校中评委推荐通过人员，送省教育厅高评委评审，评审材料一般在厅高评委评审，评审材料一般在9 9月月2020日至日至3030日送。日送。三、评审程序和时间安排三、

9、评审程序和时间安排82021/7/27 星期二四、评审方法、导向四、评审方法、导向（一）评审方法（一）评审方法省高评委评审目前分学科组和高评委二个程序。省高评委评审目前分学科组和高评委二个程序。1.1.学科组评议。学科组评议。（1 1）学科组组成。）学科组组成。学科组原则上按学科分类，一般是由几个相近的一级学科学科组原则上按学科分类，一般是由几个相近的一级学科合并组成一个学科组。目前高职和本科是同一个学科组，合并组成一个学科组。目前高职和本科是同一个学科组，但分开评议。但分开评议。（2 2）学科组评议。）学科组评议。学科组评议其结果无论是以同意票数多少、分强烈推荐、学科组评议其结果无论是以同意

10、票数多少、分强烈推荐、一般推荐和不予推荐，还是以一般推荐和不予推荐，还是以A A、B B、C C表示，原则上是对参表示，原则上是对参评人员排位，这一排位直接影响到最后的评审结果，因此评人员排位，这一排位直接影响到最后的评审结果，因此是相当关健的。是相当关健的。学科组评议一般在学科组评议一般在1111月初开始，以前是所有学科组在同一月初开始，以前是所有学科组在同一地点同时进行，自地点同时进行，自20112011年起，是分开在不同时间、不同地年起，是分开在不同时间、不同地点分别进行。点分别进行。92021/7/27 星期二四、评审方法、导向四、评审方法、导向 2.2.高评委评审高评委评审 （1 1

11、）高评委组成）高评委组成 教育厅现设本科教育厅现设本科 高职二个评委，分开评审。高职二个评委，分开评审。（2 2）高评委评审）高评委评审 学科组评议后进行高评委评审，通过比例学科组评议后进行高评委评审，通过比例近几年一般为近几年一般为60%60%，学科组意见是高评委评，学科组意见是高评委评审的重要参考依据。审的重要参考依据。102021/7/27 星期二四、评审方法、导向四、评审方法、导向(二二)导向导向1.1.教学中心地位教学中心地位（1 1）教学工作量和教学业绩考核。）教学工作量和教学业绩考核。（2 2）教学建设、研究、改革课题等同科研课题；教学成）教学建设、研究、改革课题等同科研课题；教

12、学成果、育人成果（指导学生）等同科研成果。果、育人成果（指导学生）等同科研成果。2.2.强调强调“双师双师”（1 1）下企业实践锻炼（累计不少于）下企业实践锻炼（累计不少于6 6个月），以提高专个月），以提高专业实践能力。业实践能力。（2 2）从事社会服务，重应用，重贡献。）从事社会服务，重应用，重贡献。112021/7/27 星期二（二）导向（二）导向 3.3.进修培训进修培训 今年的评审表将今年的评审表将“进修培训进修培训”单独列出，以重视知识的更新和单独列出，以重视知识的更新和终身学习的意识。突出了进修培训在职称晋升中的重要性，重点考终身学习的意识。突出了进修培训在职称晋升中的重要性，重

13、点考察进修培训和所从事的专业的结合度和层次。察进修培训和所从事的专业的结合度和层次。4.4.分类评价和按岗申报分类评价和按岗申报 （1 1）今年起在本科院校试行分类评价，将教师分为教学型、教学科）今年起在本科院校试行分类评价，将教师分为教学型、教学科研并重型、科研型和社会服务推广型，按不同的要求和标准进行评研并重型、科研型和社会服务推广型，按不同的要求和标准进行评审。高职暂不分类，均按教学科研并重型进行评审（分类后，高职审。高职暂不分类，均按教学科研并重型进行评审（分类后，高职教师除绝少数公共基础课教师外，绝大多数是教学科研并重型）。教师除绝少数公共基础课教师外，绝大多数是教学科研并重型）。（

14、2 2）严格按岗位申报和评审。）严格按岗位申报和评审。122021/7/27 星期二五、申报材料解读和准备工作建议五、申报材料解读和准备工作建议（一）申报材料解读（一）申报材料解读1.1.教学工作教学工作:如实填写如实填写教师系列教师系列:一般我校教师的教学工作量是够的。一般我校教师的教学工作量是够的。思政系列思政系列:所需教学工作量一般要大于所需教学工作量一般要大于4040学时学时/年。年。研究系列（主要是教育管理）研究系列（主要是教育管理）:填工作业绩。填工作业绩。132021/7/27 星期二五、申报材料解读和准备工作建议五、申报材料解读和准备工作建议2.2.论文、论著等论文、论著等（1

15、 1）学术不端检测）学术不端检测 要求复制率要求复制率30%30%，需要准备多于，需要准备多于4 4（6 6）篇。）篇。（2 2）送审论文（代表作）送审论文（代表作,2,2篇）篇）5 5月底必须交，原因一是要先作学术不端检测，二是送月底必须交，原因一是要先作学术不端检测，二是送审学校选择余地较大。审学校选择余地较大。（3 3）内容关联性）内容关联性 研究内容、方向一致，和期刊方向一致（该学科的一研究内容、方向一致，和期刊方向一致（该学科的一级或核心期刊）。级或核心期刊）。（4 4）时间间隔）时间间隔 要有时间积累，不要集中在一、二年内。要有时间积累，不要集中在一、二年内。142021/7/27

16、 星期二五、申报材料解读和准备工作建议五、申报材料解读和准备工作建议（5 5）收录、转载，影响因子、他引）收录、转载，影响因子、他引 收录、转载：收录、转载：SCISCI、EIEI（理工类），（理工类），SSCISSCI、A&HCIA&HCI（社（社科类）等收录，新华文摘、中国社会科学文科类）等收录，新华文摘、中国社会科学文摘全文转载等。摘全文转载等。影响因子、他引：影响因子是对期刊而言，影响因子影响因子、他引：影响因子是对期刊而言，影响因子大一般说明该刊物级别高。他引是对论文而言，次大一般说明该刊物级别高。他引是对论文而言，次数多一般说明该文水平高。数多一般说明该文水平高。以上须有凭证（浙大

17、、浙工大图书馆可查询）。以上须有凭证（浙大、浙工大图书馆可查询）。一般的论文、期刊也不用去测。一般的论文、期刊也不用去测。152021/7/27 星期二五、申报材料解读和准备工作建议五、申报材料解读和准备工作建议（6 6）关于教材。可以填，但要考虑一是出版）关于教材。可以填，但要考虑一是出版社，二是最好是重点、规划教材，三是参编人社，二是最好是重点、规划教材，三是参编人数及排位。数及排位。（7 7）关于未发表的高水平文章（）关于未发表的高水平文章（20122012年教育厅年教育厅文件有描述），暂不用考虑。文件有描述），暂不用考虑。162021/7/27 星期二五、申报材料解读和准备工作建议五、

18、申报材料解读和准备工作建议3.3.教、科研项目、人才项目教、科研项目、人才项目（1 1）省部级以下须结题。）省部级以下须结题。（2 2）内容关联，研究方向的一致性。除科研项目外，最）内容关联，研究方向的一致性。除科研项目外，最好也有教研、教改项目。好也有教研、教改项目。（3 3）经费，经费有无和多少一般是项目水平和档次的体）经费，经费有无和多少一般是项目水平和档次的体现，但须有凭证，文件或经费到帐依据。现，但须有凭证，文件或经费到帐依据。（4 4）人才项目，）人才项目，151151、百千万人才等，我校目前仅有、百千万人才等，我校目前仅有青年教师资助（十二五已停止）。青年教师资助（十二五已停止）

19、。172021/7/27 星期二五、申报材料解读和准备工作建议五、申报材料解读和准备工作建议4.4.荣誉、成果、专利荣誉、成果、专利（1 1）和专业、岗位有关的专利、成果奖。）和专业、岗位有关的专利、成果奖。（2 2）和专业、岗位有关的育人（指导学生）和专业、岗位有关的育人（指导学生）成果。成果。（3 3）考虑级别、影响力、排位等因素。）考虑级别、影响力、排位等因素。182021/7/27 星期二五、申报材料解读和准备工作建议五、申报材料解读和准备工作建议5.5.服务地方服务地方考虑因素：考虑因素：（1 1）和从事专业、岗位的结合度。）和从事专业、岗位的结合度。（2 2）技术含量。）技术含量。

20、（3 3）影响力。）影响力。192021/7/27 星期二五、申报材料解读和准备工作建议五、申报材料解读和准备工作建议6.6.其他工作业绩其他工作业绩（1 1）专业、团队建设）专业、团队建设（2 2）实验、实训室、基地建设）实验、实训室、基地建设（3 3）兼职、社会职务）兼职、社会职务考虑因素：级别、影响力、排位。考虑因素：级别、影响力、排位。202021/7/27 星期二五、申报材料解读和准备工作建议五、申报材料解读和准备工作建议（二）准备工作建议二）准备工作建议1.1.取得讲师（副教授）资格的当年就要作晋升高一级资取得讲师（副教授）资格的当年就要作晋升高一级资格的准备。以下几方面供参考：格

21、的准备。以下几方面供参考：（1 1）提高教学水平，教学业绩考核争取有较好的结果。）提高教学水平，教学业绩考核争取有较好的结果。（2 2）参加高水平对口的进修培训，下企业实践锻炼。）参加高水平对口的进修培训，下企业实践锻炼。（3 3）进行社会服务，注重业绩，收集凭证。）进行社会服务，注重业绩，收集凭证。（4 4）带优秀学生参加专业或技能竞赛，并力争获奖。）带优秀学生参加专业或技能竞赛，并力争获奖。（5 5）关于论文，目前一级和核心类刊物等待时间较长，）关于论文，目前一级和核心类刊物等待时间较长，所以要及早作准备，尤其是送审论文。所以要及早作准备，尤其是送审论文。（6 6）由于省部级以下课题须结题

22、，应及时做好此类课题）由于省部级以下课题须结题，应及时做好此类课题的结题工作。尽量在申报前一年予以结题，最晚不能的结题工作。尽量在申报前一年予以结题，最晚不能超过申报当年超过申报当年6 6月底（以结题凭证上的时间为准）。月底（以结题凭证上的时间为准）。212021/7/27 星期二五、申报材料解读和准备工作建议五、申报材料解读和准备工作建议2.2.申报当年年初的准备申报当年年初的准备（1 1）根据最新政策，重新审理所准备的材料，并及时补充。）根据最新政策，重新审理所准备的材料，并及时补充。（2 2）2 2篇送审论文应完成，至少也要在篇送审论文应完成，至少也要在3-43-4月出版。月出版。（3

23、3）对一些高水平的刊物或论文，可去浙大或浙工大查收）对一些高水平的刊物或论文，可去浙大或浙工大查收录、转载，影响因子和他引等。录、转载，影响因子和他引等。3.3.申报当年申报当年5 5月份准备月份准备（1 1）关注省教育厅和学校职评文件，发布后及时阅读学）关注省教育厅和学校职评文件，发布后及时阅读学习，并根据文件要求对申报材料进行适当调整。习，并根据文件要求对申报材料进行适当调整。（2 2）及时申报，提交送审论文。）及时申报，提交送审论文。222021/7/27 星期二五、申报材料解读和准备工作建议五、申报材料解读和准备工作建议4.4.申报当年申报当年6 6月份准备月份准备（1 1）填写评审表

24、（纸质双面打印）填写评审表（纸质双面打印1 1份，同时发电子邮件到人事处份，同时发电子邮件到人事处邮箱），并根据评审表的要求整理相关材料。邮箱），并根据评审表的要求整理相关材料。（2 2）准备好）准备好“申报资格申报资格”所要求的材料（所要求的材料（A4A4复印件）。复印件）。（3 3）根据评审表所列申报材料分块准备好佐证村料。）根据评审表所列申报材料分块准备好佐证村料。以上材料应于以上材料应于6 6月底交人事处（所交材料在学校当年职评文件中会月底交人事处（所交材料在学校当年职评文件中会注明）。注明）。（4 4）在省教育厅）在省教育厅“职称评审系统职称评审系统”上注册。上注册。5.5.申报当年

25、申报当年7-87-8月份准备月份准备根据人事处要求，完善或补充政策允许可以补交的一些材料。根据人事处要求，完善或补充政策允许可以补交的一些材料。232021/7/27 星期二五、申报材料解读和准备工作建议五、申报材料解读和准备工作建议6.6.申报当年申报当年9 9月份准备月份准备学校中评委通过后，人事处会及时通知本人，并作以下学校中评委通过后，人事处会及时通知本人，并作以下工作。工作。（1 1）将评审表内容填入省教育厅的）将评审表内容填入省教育厅的“职称评审系统职称评审系统”。（2 2）对一些材料（人事处会及时返还本人）进行扫描并）对一些材料（人事处会及时返还本人）进行扫描并保存（扫描要求和保存格式人事处会事先通知），再上传保存（扫描要求和保存格式人事处会事先通知），再上传到到“职称评审系统职称评审系统”中。中。（3 3）将评审表（纸质，双面打印，一式）将评审表（纸质，双面打印，一式3 3份）。扫份）。扫描用过的佐证材料交人事处。描用过的佐证材料交人事处。242021/7/27 星期二 谢谢大家！谢谢大家！252021/7/27 星期二