第九课心有他人天地宽.ppt

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1、大大肚肚能能容容容容天天下下难难容容之之事事开开口口便便笑笑笑笑天天下下可可笑笑之之人人这副对联是让这副对联是让我们要做什么我们要做什么样的人？样的人？有容乃大海纳百川第九课 心有他人天地宽林则徐任两广总督，查禁林则徐任两广总督，查禁鸦片时期，曾在自己的府鸦片时期，曾在自己的府衙写了一幅对联：衙写了一幅对联：“海纳海纳百川有容乃大百川有容乃大 ；壁立千；壁立千仞无欲则刚仞无欲则刚 ”这幅对联这幅对联形象生动，寓意深刻。形象生动，寓意深刻。上上联谆谆告诫自己，要广泛联谆谆告诫自己，要广泛听取各种不同意见，才能听取各种不同意见，才能把事情办好，立于不败之把事情办好，立于不败之地地；下联砥砺自己，当

2、官；下联砥砺自己，当官必须坚决杜绝私欲，才能必须坚决杜绝私欲，才能象大山那样刚正不阿，挺象大山那样刚正不阿，挺立世间。林则徐提倡的这立世间。林则徐提倡的这种精神，令人钦敬，为后种精神，令人钦敬，为后人之鉴。人之鉴。海纳百川海纳百川有容乃大有容乃大壁立千仞壁立千仞无欲则刚无欲则刚林则徐林则徐大海之所以可以容纳千百条河流，大海之所以可以容纳千百条河流，是因为它有宽广的胸怀，因而显得非常是因为它有宽广的胸怀，因而显得非常伟大。伟大。海纳百川海纳百川 有容乃大有容乃大这句话教育我们要心胸宽广，要学会宽容。这句话教育我们要心胸宽广，要学会宽容。宽容宽容 “宽容宽容”都是都是宝盖头宝盖头，可见都是，可见都

3、是宝贝宝贝。“宽宽”下面，是下面，是草草字头和字头和见见”，也，也就是说象杂草一样的看法也必须允就是说象杂草一样的看法也必须允许存在。许存在。“容容”是八个是八个“人人”和一个和一个“口口”，也就是你说你的理，我说我的理，也就是你说你的理，我说我的理，我们不妨碍你，但我也不会不让你我们不妨碍你，但我也不会不让你没有说话的权利没有说话的权利。一、金无足赤一、金无足赤人各有别人各有别1、宽容的含义、宽容的含义宽容宽容指的是宽大有气量，指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。原谅和不计较他人。宽容是美德的重要内容宽容是美德的重要内容心理测试：心理测试：测测你的宽容度测测你的宽容度 共共18题，每题答题，

4、每题答“是是”记记1分分,答答“否否”记记0分。分。各题得分相加，统计总分。各题得分相加，统计总分。1、有很多人总是故意跟我过不去。、有很多人总是故意跟我过不去。2、碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，最令我、碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，最令我难堪。难堪。3、我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。、我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。4、有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，居然能博得、有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，居然能博得很多人的喝彩。很多人的喝彩。5、生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。、生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。6、和目中无人的人一起共事真是一种痛苦。、和目

5、中无人的人一起共事真是一种痛苦。7、有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人。、有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人。8、我不能理解为什么自以为是的人总能得到领导的重用。、我不能理解为什么自以为是的人总能得到领导的重用。9、有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。、有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。10、我不能忍受上课时老师为迁就差生而把、我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课的速度放慢。讲课的速度放慢。11、有不少人明明方法不对，还非要别人、有不少人明明方法不对，还非要别人按着他的意见行事。按着他的意见行事。12、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到

6、紧张。13、我不喜欢独断专行的领导。、我不喜欢独断专行的领导。14、有的人成天牢骚满腹，而我觉得这种处境全是他们自、有的人成天牢骚满腹，而我觉得这种处境全是他们自己造成的。己造成的。15、和怨天忧人的人打交道使自己的生活也变得灰暗。、和怨天忧人的人打交道使自己的生活也变得灰暗。16、有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔，而、有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔，而不顾及别人的情绪。不顾及别人的情绪。17、当我辛辛苦苦做完一件工作却得不到别人的、当我辛辛苦苦做完一件工作却得不到别人的认可和赞赏时，我会大发雷霆。认可和赞赏时，我会大发雷霆。18、有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我、有些蛮横无礼

7、的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。看不惯。13-18分，说明你具有较好地宽容度，但不分，说明你具有较好地宽容度，但不能后退，需要在生活中加强自己的灵活性，能后退，需要在生活中加强自己的灵活性，培养宽以待人的精神；培养宽以待人的精神；7-12分，说明你具有一定的宽容度，拥有常分，说明你具有一定的宽容度，拥有常人的心态，尽管时时碰到难相处的人，有时人的心态，尽管时时碰到难相处的人，有时也会被他们的态度所激怒，但总的来说尚能也会被他们的态度所激怒，但总的来说尚能容忍；容忍；0-6分，说明你的宽容度较差，外界的纷繁分，说明你的宽容度较差，外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态。复杂很难左右你平和的心态

8、。（1）你觉得哪张照片中的装扮及动作你最喜欢？）你觉得哪张照片中的装扮及动作你最喜欢？（审美观念不同）（审美观念不同）（2）平常你喜欢吃哪些食物？）平常你喜欢吃哪些食物？（生活方式不同）（生活方式不同）（3）在背英语单词时，你喜欢怎样背？）在背英语单词时，你喜欢怎样背？（行为习惯不同）（行为习惯不同）（4）如果别人对你说：）如果别人对你说：“你好帅（漂亮）啊！你好帅（漂亮）啊！”你会怎么回答？你会怎么回答？（个性特点不同，回答不同）（个性特点不同，回答不同）思考：这些情况说明了什么？思考：这些情况说明了什么？我们该如何面对这些差异呢？我们该如何面对这些差异呢？思维方式不同思维方式不同个性特点不

9、同个性特点不同生活背景不同生活背景不同行为习惯不同行为习惯不同品德修养不同品德修养不同一、金无足赤，人各有别，尊重差异，宽容合作一、金无足赤，人各有别，尊重差异，宽容合作 2 2、人与人之间存在差异，产生矛盾非常正常，、人与人之间存在差异，产生矛盾非常正常，这需要尊重彼此的个性。这需要尊重彼此的个性。“和而不同和而不同”，求同存，求同存异，是我们宽容合作的基础。异，是我们宽容合作的基础。对不起！对不起！没关系！没关系！你和同桌开玩笑，无意间说了句关于她家庭你和同桌开玩笑，无意间说了句关于她家庭背景的话，令她非常不开心，你也很后悔。背景的话，令她非常不开心，你也很后悔。你和妈妈顶嘴你和妈妈顶嘴,

10、被愤怒冲昏了头的妈妈打了一被愤怒冲昏了头的妈妈打了一记耳光。记耳光。两个男生在打闹，无意间把你的书本碰到地两个男生在打闹，无意间把你的书本碰到地上，而且还留下了两个脚印，他们战战兢兢等着上，而且还留下了两个脚印，他们战战兢兢等着你发火你发火你有没有过类似无意之中伤害别人或被别人伤害的你有没有过类似无意之中伤害别人或被别人伤害的经历呢？那我们应该怎么办呢？经历呢？那我们应该怎么办呢？3 3、“人非圣贤，孰能无过人非圣贤，孰能无过”，我们需要宽容。，我们需要宽容。“人非圣贤人非圣贤”，无意间无意间伤害别人。这时，我们真伤害别人。这时，我们真诚地赔礼道歉，请求他人原谅；我们受到别人诚地赔礼道歉，请求

11、他人原谅；我们受到别人无意中无意中的伤害，对别人的的伤害，对别人的“对不起对不起”也要真诚接纳、理解、也要真诚接纳、理解、原谅，不能得理不让人，更不可冤冤相报。原谅，不能得理不让人，更不可冤冤相报。宽容带来的和谐宽容带来的和谐宽容带来的和谐宽容带来的和谐影片赏析：影片赏析：负荆请罪负荆请罪思考：思考：（1）廉颇将军为什么要给蔺相如难堪呢？蔺相如）廉颇将军为什么要给蔺相如难堪呢？蔺相如对此持什么态度？对此持什么态度？（2）蔺相如的宽容产生了什么效果？）蔺相如的宽容产生了什么效果？（3）蔺相如处理问题的方式对你有什么启示？）蔺相如处理问题的方式对你有什么启示？（4）请你结合教材谈谈你对宽容的认识。

12、）请你结合教材谈谈你对宽容的认识。影片赏析：影片赏析：负荆请罪负荆请罪二、宽容他人，悦纳自己。二、宽容他人，悦纳自己。人与人之间不要只人与人之间不要只有猜忌和仇恨，需要尊重、理解与宽容。有猜忌和仇恨，需要尊重、理解与宽容。1 1、宽容宽容，是一种，是一种美德美德。我们为人宽容，就能解我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短，人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短，2 2、宽容宽容，是一种，是一种境界境界。学会了宽容，就掌握了学会了宽容，就掌握了一种自我提高的有效方法。一种自我提高的有效方法。3 3、善于宽容，、善于宽容，利人利己。利人利己。对他人的作用：对他人的作用：使对方从中吸

13、取教训，重新审使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为。视自己的行为。对自身的作用：对自身的作用：使自己远离烦恼仇视，体验到使自己远离烦恼仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足宽容带来的心灵的安宁和满足假如廉颇将军没有认识到自假如廉颇将军没有认识到自己错误，而认为蔺相如害怕他，己错误，而认为蔺相如害怕他，依然我行我素，甚至做出危害依然我行我素，甚至做出危害国家安全的事情，蔺相如会不国家安全的事情，蔺相如会不会坐视不理？会坐视不理？二、宽容他人，悦纳自己二、宽容他人，悦纳自己 4 4、宽容宽容，是，是有原则有原则的，不是盲的，不是盲目的。宽容要目的。宽容要讲究策略讲究策略。对待对待家人同学朋友家人

14、同学朋友不能斤斤计较不能斤斤计较，要宽厚待人，要宽厚待人，与人为善与人为善。决不决不迁就迁就坏人、恶人。坏人、恶人。如果廉颇将军就因为错怪了如果廉颇将军就因为错怪了蔺相如自责而一蹶不振，你会认蔺相如自责而一蹶不振，你会认为他是一个有责任感的人吗？为他是一个有责任感的人吗？二、宽容他人，悦纳自己二、宽容他人，悦纳自己5 5、我们不仅要、我们不仅要宽容他人宽容他人，还要，还要宽容自己宽容自己、悦纳自己悦纳自己。既不挑剔和苛求自己，也不既不挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不妄自菲薄，全盘否定自自惭形秽；既不妄自菲薄，全盘否定自己，也不妄自尊大。宽容自己意味着承己，也不妄自尊大。宽容自己意味着承认认“

15、人无完人人无完人”，容许自己犯错误容许自己犯错误，给，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。己留下信心和希望。公益广告：公益广告：宽容宽容海海纳纳百百川川有有容容乃乃大大金无足赤金无足赤人各有别人各有别宽容他人宽容他人悦纳自已悦纳自已1 1、宽容的内涵、宽容的内涵2 2、“和而不同和而不同”求同存求同存异是宽容合作的基础异是宽容合作的基础3 3、“人非圣贤人非圣贤”人们人们需要宽容需要宽容5 5、宽容自己、悦纳自己、宽容自己、悦纳自己4 4、宽容是有原则的、宽容是有原则的宽容的两宽容的两大表现大表现1 1、宽容是一种美德、宽容是一种美德2 2、宽容是一种境界、宽容是一种境界3 3、善于宽容，利人利己、善于宽容，利人利己课堂小结：课堂小结：土地宽容了种子，拥有了收获土地宽容了种子，拥有了收获大海宽容了江河，拥有了浩瀚大海宽容了江河，拥有了浩瀚天空宽容了彩霞，拥有了美丽天空宽容了彩霞，拥有了美丽人生宽容了遗憾，拥有了未来人生宽容了遗憾，拥有了未来