百分数小数的互化课件2.ppt

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1、人教新课标版人教新课标版 小学六年级数学小学六年级数学 焉耆县第一小学焉耆县第一小学 马瑛马瑛 1、读出下面各百分数。、读出下面各百分数。16%72.5%180%49.072%2、把下面各数扩大、把下面各数扩大100倍是多少？小数点是怎样倍是多少？小数点是怎样移动的？如果把它们缩小移动的？如果把它们缩小100倍是多少？小数点是怎倍是多少？小数点是怎样移动的？样移动的？2.5 5 1.25 10.3 0.7 6.13 0.08 0.65 1.0750.7=7106.13=6100130.08=8100225=2520.65=10065=132020131.075=1100075340=4031把

2、下面的小数化成分数。把下面的小数化成分数。小数化分数，原来有几位小数就在小数化分数，原来有几位小数就在1的后面写几个的后面写几个0做分母，把原来的小数去做分母，把原来的小数去掉小数点作分子；化成分数后，能约分的掉小数点作分子；化成分数后，能约分的要约分。要约分。在生产生活中，进行统计、比在生产生活中，进行统计、比较时，经常需要把小数化成百较时，经常需要把小数化成百分数，或者把百分数化成小数分数，或者把百分数化成小数 10026050100=50%=260%把把 0.5、2.6、0.789 化成百分数。化成百分数。0.5=2.6 =0.789 =78.9%5 101062100078910261

3、0078.9思考：尝试用学过的知识怎样把小数化成百分数？思考：尝试用学过的知识怎样把小数化成百分数？5151.%0 把小数化成百分数，只把小数化成百分数，只要把小数点要把小数点向右移动两位向右移动两位，同时在后面添上百分号。同时在后面添上百分号。.想一想：怎样能很快地把小数化成百分数？想一想：怎样能很快地把小数化成百分数？把下面各数化成百分数。把下面各数化成百分数。0.5151%207%2.070.02542.5%400%把把 72%、118%、0.9%化成小数。化成小数。72%=72100 =0.72118%=118100=1.180.9%=0.9100 =0.009721001181000

4、.9100 用学过的知识怎样把百分数化成小数？用学过的知识怎样把百分数化成小数？你能直接把百分数化成小数吗？你能直接把百分数化成小数吗？21%0 把百分数化成小数，只要把百分号把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点去掉，同时把小数点向左移动两位向左移动两位。.21.0想一想：怎样能很快地把百分数化成小数？想一想：怎样能很快地把百分数化成小数？去掉百分号时，原数就扩大去掉百分号时，原数就扩大100倍；然倍；然后再把它的小数点向左移动两位时，又使后再把它的小数点向左移动两位时，又使它缩小它缩小100倍。所以原数大小是不变的。倍。所以原数大小是不变的。把下面各百分数化成小数。把下面各百分数

5、化成小数。21%0.210.990%4.5%0.0450.3=0.248=把小数直接改写成百分数，只要把小数把小数直接改写成百分数，只要把小数点点向右向右移动两位，移动两位，添上添上百分号。百分号。把百分数直接改写成小数，只要把小数把百分数直接改写成小数，只要把小数点点向左向左移动两位，移动两位，去掉去掉百分号。百分号。（30）（24.8）小数小数百分数百分数小数点小数点向右向右移动两位，移动两位，添上添上百分号百分号去掉去掉百分号，小数点百分号，小数点向左向左移动两位移动两位1.把把0.25、0.08、0.8、1.7、2改写成百分数。改写成百分数。2.把把43、131、16、0.4改写成小数

6、。改写成小数。（1）0.25=25（2）0.08=8（3）0.8=80（4）1.7=170（5）2=200（1）43=0.43（2）131=1.31（3）16=0.16（4）0.4=0.004判断正误，并把错题改正过来。判断正误，并把错题改正过来。4.6%=460 0.5=0.0 51=100 55%=55（V ）(X )(X )(X )4.6%=0.0464.6%=0.0460.5%=0.0050.5%=0.00555%=0.5555%=0.55A：向左向左B：向右向右C：一位一位A 把把 6.4%6.4%化成小数，先把百分化成小数，先把百分号去掉，然后把号去掉，然后把6.46.4的小数点（

7、的小数点（）移动（）移动（）。）。选一选选一选DD：两位两位B 在一个自然数（在一个自然数（0 0除外）后面添上除外）后面添上一个一个“%”%”，这个自然数就（，这个自然数就（）。）。选一选选一选A：扩大扩大100100倍倍B：缩小缩小100100倍倍C：减少减少100100倍倍C C C C、扩大到原来的、扩大到原来的、扩大到原来的、扩大到原来的100100100100倍倍倍倍B B B B、缩小到原来的、缩小到原来的、缩小到原来的、缩小到原来的1 1 1 1100100100100A A A A、不变、不变、不变、不变C C C C、扩大到原来的、扩大到原来的、扩大到原来的、扩大到原来的1

8、00100100100倍倍倍倍B B B B、缩小到原来的、缩小到原来的、缩小到原来的、缩小到原来的1 1 1 1100100100100A A A A、不变、不变、不变、不变CB判断：判断：1、0.6%=0.6 ()2、30的后面添上的后面添上“%”，得到的数比原数，得到的数比原数扩大扩大100倍。倍。()3、15.5%扩大扩大10倍是倍是155。()4、把小数化成百分数，只要把小数点向右、把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。移动两位，同时在后面添上百分号。()下面的正方形表示下面的正方形表示“1”，把各图中阴影，把各图中阴影部分按要求表示出来。部分按要求表示出来。用小数表示（用小数表示（）用分数表示（用分数表示（）用百分数表示（用百分数表示（）10099%0.09用小数表示（用小数表示（）用分数表示（用分数表示（）用百分数表示（用百分数表示（）201155%0.55 1 1、填空：（、填空：（）：）：16160.125 0.125=1=1（）（）（）。2、女生和男生人数的比是、女生和男生人数的比是4：5，女生比男生少（女生比男生少（），女生比男生），女生比男生少（少（）。）。2812.52015 (3)、六年一班女生人数是男生的、六年一班女生人数是男生的1.2倍倍,女生比男生多（女生比男生多（）%。20