人教版中考说明文阅读之答题方法指导.pptx
《人教版中考说明文阅读之答题方法指导.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版中考说明文阅读之答题方法指导.pptx(25页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、说明文明文阅读期末专题复习研讨期末专题复习研讨2021/8/6 星期五1考点聚焦考点聚焦1.了解说明的内容,把握说明对象的特征。了解说明的内容,把握说明对象的特征。2.理清说明的条理,明确说明的顺序。理清说明的条理,明确说明的顺序。3.了解说明方法及其作用。了解说明方法及其作用。4.体会说明文语言的准确性、科学性。体会说明文语言的准确性、科学性。2021/8/6 星期五2一、对说明对象及说明内容的考查。一、对说明对象及说明内容的考查。说明对象:介绍的某种事物或事理说明对象:介绍的某种事物或事理说明内容(中心)说明内容(中心):说明对象说明对象+特征特征常考常考题型:型:1.本文本文说明的明的对
2、象及特征是什么?象及特征是什么?2.概括某段的概括某段的说明内容。明内容。3.文章从哪几方面文章从哪几方面进行行说明的?明的?2021/8/6 星期五3 人民英雄永垂不朽人民英雄永垂不朽的说明对象是什的说明对象是什么?说明内容是什么?么?说明内容是什么?说明对象:人民英雄纪念碑说明对象:人民英雄纪念碑说明内容:说明内容:介绍人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、介绍人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征。庄严的特征。2021/8/6 星期五4把握把握文中文中说说明明对对象及其特征象及其特征一、明确一、明确说说明明对对象。象。1看看题题目、开目、开头头。(全文)。(全文)2抓首括句和中心句。(段落)抓首括句和
3、中心句。(段落)二、抓住二、抓住说说明明对对象的特征。象的特征。1.要重要重视视首括句、尾首括句、尾结结句或提句或提问问式式语语句句的作的作用用。2.重重视视给给概念下定概念下定义义或解或解说说的的语语句句的作用。的作用。2021/8/6 星期五5 概括某段的概括某段的说明内容。明内容。答题思路:先确定答题思路:先确定说明对象说明对象,再再找段的找段的中心句(总写句)。中心句(总写句)。特别要关注特别要关注段首句段首句。文章从哪几方面加以文章从哪几方面加以说明的?明的?此题考查的是对文章内容和思路的把握。此题考查的是对文章内容和思路的把握。第一,找各段中心句;第二,如没有明显的中心句,第一,找
4、各段中心句;第二,如没有明显的中心句,找过渡句或开头的总说句、结尾的总结句。找过渡句或开头的总说句、结尾的总结句。注注 意:意:用完整的句子表述用完整的句子表述,不能只挑句中的几个词语。不能只挑句中的几个词语。要找全面要找全面,特别要注意文章最后的特别要注意文章最后的“此外此外”“还还有有”之类的词。之类的词。2021/8/6 星期五6二、对说明顺序的考查。二、对说明顺序的考查。常考常考题型:型:1.判断判断说明文的明文的说明明顺序。序。2.段落段落语句句顺序能否序能否调换?3.文章文章这样安排安排顺序有何好序有何好处?2021/8/6 星期五7判断判断说明明顺序。序。答答题思路:思路:1.概
5、括要点:重概括要点:重视首括句、尾首括句、尾结句或提句或提问式式语句的句的作用。作用。2.一般来一般来说,说明事物的演明事物的演变发展的展的,用,用时间顺序;序;说明建筑物的明建筑物的,用,用空空间顺序;序;事理事理说明文明文大都运用大都运用逻辑顺序序(排除法)。(排除法)。3.语言表述上,尽可能言表述上,尽可能采用采用“大小大小结合合”式式,即:,即:运用了运用了的的时间顺序,运用了序,运用了的空的空间顺序,序,运用了运用了的的逻辑顺序。序。2021/8/6 星期五8段落段落语句句顺序能否序能否调换?答题思路:答题思路:A.不能调换:原文采用不能调换:原文采用由由到到的顺序的顺序介绍介绍事物
6、,事物,符合人们认识事物的规律符合人们认识事物的规律(或事物发展的规律),调换(或事物发展的规律),调换后不合逻辑。后不合逻辑。B.总分关系中,分部分与前文总部分总分关系中,分部分与前文总部分相照应相照应。苏州园林苏州园林文章文章这样安排安排顺序有何好序有何好处?答题思路:答题思路:A.因为文章是按照因为文章是按照顺序说明的,顺序说明的,符合人们符合人们认识事物的规律认识事物的规律;B.和前文存在一一对应关系,和前文存在一一对应关系,条理清晰地说明了条理清晰地说明了2021/8/6 星期五9试题一:试题一:为了控制和消除土壤污染,科学家们提出了许为了控制和消除土壤污染,科学家们提出了许多解决方
7、法:多解决方法:首先首先要控制和消除污染源,加强对工要控制和消除污染源,加强对工业业“三废三废”的治理。的治理。其次其次是采集生物(例如蚯蚓等)是采集生物(例如蚯蚓等)降解净化土壤。降解净化土壤。还还可以通过施有机肥、换土和深翻可以通过施有机肥、换土和深翻等手段,治理土壤污染等手段,治理土壤污染。问一:本段采用了什么一:本段采用了什么顺序序进行行说明的?明的?答一:由主要到次要的答一:由主要到次要的逻辑顺序。序。问二:列二:列举的治理土壤的治理土壤污染的三种方法的染的三种方法的顺序能否序能否颠倒?倒?为什么?什么?答二:不能。因答二:不能。因为文章是按照文章是按照从主到次的从主到次的逻辑顺序序
8、说明的。明的。2021/8/6 星期五10试题二:试题二:第一种泪水是在眨眼间产生的,即所谓的第一种泪水是在眨眼间产生的,即所谓的“基础基础泪泪”,第二种眼泪,也具有纯生物作用,它是因,第二种眼泪,也具有纯生物作用,它是因为条件反射活动流出的泪水。为条件反射活动流出的泪水。第三种眼泪,也是第三种眼泪,也是最后一种眼泪,即由于激动而流出的眼泪。得到的证最后一种眼泪,即由于激动而流出的眼泪。得到的证实说,这种眼泪只有人类才有。实说,这种眼泪只有人类才有。问一:三种眼泪的一:三种眼泪的顺序能否序能否颠倒?倒?为什么?什么?答一:不能。因答一:不能。因为本文是按照本文是按照由由简单到复到复杂,由低,由
9、低级到高到高级的的逻辑顺序序说明的。明的。问二:本文二:本文说明三种眼泪明三种眼泪时,哪种,哪种说得得简略,哪种略,哪种说得得详细?为什么要什么要这样安排?安排?答二:前二种略,第三种答二:前二种略,第三种详。因。因为第三种最高第三种最高级最复最复杂。不。不为一般人所熟知,是文章的主体部分。一般人所熟知,是文章的主体部分。2021/8/6 星期五11试题三:试题三:60分分贝贝以下的噪音一般不会引起人的以下的噪音一般不会引起人的厌烦厌烦。假如在超。假如在超过过70分分贝贝噪音噪音的的环环境中,想要更好地休息就得服用境中,想要更好地休息就得服用镇镇静静剂剂或安眠或安眠药药。当然,。当然,75分分
10、贝贝的噪的噪音算中等音算中等级别级别,它能影响人的思,它能影响人的思维维和情和情绪绪。在我。在我们们生活的生活的环环境中,常有一境中,常有一些尖利的噪音,它些尖利的噪音,它们虽们虽然比然比较较短短暂暂,但其激烈程度可以,但其激烈程度可以严严重干重干扰扰人人们们的生的生活。例如:摩托活。例如:摩托车车行行驶驶中的噪音可以达到中的噪音可以达到100110分分贝贝,其,其强强度超度超过电锯过电锯木木发发出的声音,出的声音,摇滚乐队摇滚乐队的某些演奏可能的某些演奏可能产产生生140分分贝贝的噪音。它大大超的噪音。它大大超过喷过喷气式气式飞飞机降落到距地面机降落到距地面100米米时产时产生的生的轰轰响。
11、科学响。科学实验实验表明,超表明,超过过15分分贝贝的噪音能引起人的的噪音能引起人的严严重的重的烦烦躁和不安,躁和不安,这这种情况相当于种情况相当于癫痫发癫痫发作作时时的的一系列大一系列大脑变脑变化;面化;面对对160分分贝贝的噪音,的噪音,动动物可能死亡。物可能死亡。问问一:作者是按照什么一:作者是按照什么顺顺序来安排内容的?序来安排内容的?答一:按照噪音等答一:按照噪音等级级由由低到高的低到高的顺顺序序或或噪音噪音对对人的影人的影响程度的大小响程度的大小顺顺序序。问问二:文章二:文章这样这样安排安排顺顺序有什么好序有什么好处处?答二:答二:条理条理清晰地清晰地表明表明强强度不同的噪音度不同
12、的噪音对对人造成不同人造成不同程度的危害。程度的危害。2021/8/6 星期五12三、对说明方法及作用的考查。三、对说明方法及作用的考查。类型题及答题方法:类型题及答题方法:任何任何说说明方法都是明方法都是为说为说明服明服务务的,因此的,因此说说明方法的作用必明方法的作用必须须和和说说明明对对象及特征象及特征联联系起来分析系起来分析,常常见题型:型:会判断(会判断(这这段文字使用了哪些段文字使用了哪些说说明方法?明方法?请请从文中从文中举举例)例)会分析其作用(运用会分析其作用(运用这这种种说说明方法有什么作用?也要抓住明方法有什么作用?也要抓住说说明明对对象回答。)象回答。)答题格式为:答题
13、格式为:本句本句运运用了用了 的说明方法,的说明方法,生动形生动形象、具体象、具体真切、条理清晰真切、条理清晰 地说明了地说明了(说明对象)(说明对象)的的 特征特征。注注 意意:(1)答题时)答题时尽量尽量用原文的句子用原文的句子;(2)规律性词语规律性词语要用要用准。准。2021/8/6 星期五13(1)莫将相近的)莫将相近的说明方法混淆。如明方法混淆。如举例子与打比方。例子与打比方。(2)不要把)不要把说明方法与修辞等概念相混淆。明方法与修辞等概念相混淆。(3)不要写)不要写错别字。如字。如举列子、例数字。列子、例数字。(4)注意一句中)注意一句中综合运用几种合运用几种说明方法的情况。明
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 中考 说明文 阅读 答题 方法 指导
限制150内