八年级上册第六课第一框网络交往.ppt

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1、你熟悉这些标志吗？你熟悉这些标志吗？这些标志来自哪里？这些标志来自哪里？+1、+、88、0.0神马、围脖、童鞋你知道这代表什么意思吗？你知道这代表什么意思吗？这些术语、表情来自哪里？这些术语、表情来自哪里？视频：网络时代视频：网络时代l网络已走进我们的生活，成为我们生活的一部分。那么你上网都是在干什么？l你有网友吗？你觉得网络交往和现实交往有什么不同？一、网络交往的无限性一、网络交往的无限性 P67P67网络交往网络交往超越了空间超越了空间，提供了平等交往、，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。广泛联络、自由活动的平台。网络交往可以网络交往可以突破专业限制突破专业限制，网络交往可以网络交

2、往可以突破角色限制突破角色限制。网络交往扩大了我们交往的网络交往扩大了我们交往的领域领域、对象对象，改变了以往的改变了以往的交往方式交往方式，丰富了我们的，丰富了我们的人人生经验生经验。你平时上网主要关注什么内容？你平时上网主要关注什么内容？家长对此的态度如何？家长对此的态度如何？总：网络是一把双刃剑，有利又总：网络是一把双刃剑，有利又有弊有弊 P67正方：网络对中学生的影正方：网络对中学生的影响利大于弊响利大于弊反方：网络对中学生的影响反方：网络对中学生的影响弊大于利弊大于利（女生）（女生）（男生）（男生）电子商务电子商务查询资料查询资料汽车汽车远远 程程 教教 育育 网网 上上 购购 物物

3、在在 线线 影影 院院 欢欢 迎迎 下下 载载1、网络的优势（利）、网络的优势（利）P68-69网络，为我们网络，为我们了解时事了解时事、学习知识、与人沟学习知识、与人沟通、休闲娱乐通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。等提供了便捷的条件。网络交往，不仅包括网络交往，不仅包括相熟朋友之间相熟朋友之间的交流沟的交流沟通，也包括通，也包括陌生人之间陌生人之间方方面面的方方面面的交往交往，如网，如网上求诊、网上寻亲、网上求教等。上求诊、网上寻亲、网上求教等。以以健康的心态健康的心态把网络作为把网络作为生活的补充生活的补充，如开，如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。阔眼界、放松心情、学习新知、结交新

4、友等。用生命在游戏：用生命在游戏：9090后玩后玩110110分钟分钟DOTADOTA猝死猝死 尸体在侧旁人照打尸体在侧旁人照打据了解，据了解，6月月4日下午，网吧内有人发现日下午，网吧内有人发现小陈一直仰面靠在座椅上一动不动，胳小陈一直仰面靠在座椅上一动不动，胳膊上还出现了红斑，已经没有呼吸，无膊上还出现了红斑，已经没有呼吸，无法唤醒。网管迅速拨打了法唤醒。网管迅速拨打了120，但下午，但下午4时许急救医生到达现场后就宣布小陈已时许急救医生到达现场后就宣布小陈已经死亡，随后，警方也到达了现场。据经死亡，随后，警方也到达了现场。据网吧一工作人员透露，小陈是前日晚上网吧一工作人员透露，小陈是前日

5、晚上9时许独自一人到达网吧的，到了以后就时许独自一人到达网吧的，到了以后就开始玩游戏再未离开。昨天凌晨，小陈开始玩游戏再未离开。昨天凌晨，小陈便靠在椅子上睡去，没人注意到他有什便靠在椅子上睡去，没人注意到他有什么异常，也没有听到什么响动，无人知么异常，也没有听到什么响动，无人知道他具体何时死亡的。道他具体何时死亡的。2、网络交往的负面影响（弊端）、网络交往的负面影响（弊端）易沉迷网络，荒废学业。易沉迷网络，荒废学业。易发生诱惑欺诈事件。易发生诱惑欺诈事件。看黄的编假的骗钱的应得的请问，请问，网络交往对象网络交往对象具有哪些具有哪些特点特点？网络交往对象看不见、摸不网络交往对象看不见、摸不着。网

6、友在网上可能表现得温柔着。网友在网上可能表现得温柔体贴、善解人意，他或许出于真体贴、善解人意，他或许出于真心，也可能故意伪装起来以骗取心，也可能故意伪装起来以骗取我们的信任。我们的信任。-虚拟性虚拟性、间接性和、间接性和隐蔽性隐蔽性！2、网络交往的负面影响（弊端）、网络交往的负面影响（弊端）易沉迷网络，荒废学业。易沉迷网络，荒废学业。易发生诱惑欺诈事件。易发生诱惑欺诈事件。网络交往环境易受污染，我们可能网络交往环境易受污染，我们可能成为被污染环境的受害者，也可能在成为被污染环境的受害者，也可能在无意间参与其中。无意间参与其中。为什么会有那么多为什么会有那么多人沉迷于网络？人沉迷于网络？3、部分

7、青少年沉迷网络的原因、部分青少年沉迷网络的原因外因外因:网络环境具有复杂网络环境具有复杂性。性。网络交往对象具有虚网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。拟性、间接性和隐蔽性。内因内因:网瘾常常与有些人网瘾常常与有些人自身的某些心理因素有关。自身的某些心理因素有关。P71要有健康的心态：网络不是生活的全部，只是生活的补充，只是一种交流的工具。我们不应成为网络的俘虏，而要做网络的主人。做一个有理想、有目标、有追求的人：我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，不把时间浪费在对自己无益的事情上，不应在无关信息面前停留，更不应在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”，学会抵制网络上的不良诱惑。要有明确

8、的上网目的：善于利用网络技术，解决工作学习生活的问题；帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情，体现自己的人生价值。4、如何发挥网络的优势？、如何发挥网络的优势？P69以下有几件事例，正是利用网络技术为他人、社会服务的体现，希望大家学习：1、淘宝网销售爱心剪发卡为小碧心募捐；3、微博打拐行动：“随手拍照解救乞讨儿童”4、姚晨微博关注社会动态并进行正面评价与呼吁。通过本课的学习，我们知道了网络交往具有无极限性，也了解了网络是把双刃剑，有利有弊，它在给我们带来方便和快捷、美好和快乐、知识和娱乐的同时，也存在着诱惑和陷阱。因此，我们必须树立远大理想，勤奋学习，勤于思考，要发挥网络的积极作用

9、，把网络作为先进的工具，作为生活的一种补充，同时也要避免“病毒”的伤害。网网络络上上的的人人际际交交往往1、网络交往无极限、网络交往无极限性的体现性的体现p682、网络交往的利与、网络交往的利与弊弊p68、703、部分青少年沉、部分青少年沉迷网络的原因迷网络的原因p714、如何发挥网络、如何发挥网络的优势的优势p69习题1、网络沟通无极限体现在（）A 网络交往超越了时空，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。B 网络交往可以突破专业限制，随时找到学习资源和指导者。C 网络突破了角色的限制，自由选择交往的对象。D 网络突破了国家的界限，随时可以获取一个国家的所有资料。太绝对太绝对2、同学们对网络发表的看法，下列观点正确的是（）A 只要有困难都可以在网络上得到解决B 上网和赌博、吸烟一样容易上瘾，都是不良诱惑。C 网络交往的对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。D 学习成绩好的同学就能抵制网络的不良诱惑。太绝对太绝对网络有利有弊网络有利有弊太绝对太绝对作业1.学评P60-P61选择题+第7题。（选择题自行修改）2.预习课本第二框内容，思考以下问题：网络交往中如何保护自己？网络交往中需要遵守的规则？3.写学评第二框知识结论