人体尺寸及其应用方法..pptx

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1、?人体工程根底及应用人体工程根底及应用?第一页，共二十四页。人人 体体 尺尺 寸寸 及及 其其 应应 用用 方方 法法 一、人体尺寸测量条件：一、人体尺寸测量条件：一、人体尺寸测量条件：一、人体尺寸测量条件：1 1衣着和支撑面：人体测量时，被测者不穿鞋袜，衣着和支撑面：人体测量时，被测者不穿鞋袜，衣着和支撑面：人体测量时，被测者不穿鞋袜，衣着和支撑面：人体测量时，被测者不穿鞋袜，只穿薄弱内衣。立姿测量时站立在地面或平台；只穿薄弱内衣。立姿测量时站立在地面或平台；只穿薄弱内衣。立姿测量时站立在地面或平台；只穿薄弱内衣。立姿测量时站立在地面或平台；坐姿测量时，座椅平面为水平面，座椅应稳固、坐姿测量

2、时，座椅平面为水平面，座椅应稳固、坐姿测量时，座椅平面为水平面，座椅应稳固、坐姿测量时，座椅平面为水平面，座椅应稳固、不可压缩。不可压缩。不可压缩。不可压缩。2 2测量基准和基准面：测量基准面有矢状面、冠状面、测量基准和基准面：测量基准面有矢状面、冠状面、测量基准和基准面：测量基准面有矢状面、冠状面、测量基准和基准面：测量基准面有矢状面、冠状面、水平面和眼耳平面，相应的测量基准轴那么有铅垂水平面和眼耳平面，相应的测量基准轴那么有铅垂水平面和眼耳平面，相应的测量基准轴那么有铅垂水平面和眼耳平面，相应的测量基准轴那么有铅垂轴、矢状轴、冠状轴。轴、矢状轴、冠状轴。轴、矢状轴、冠状轴。轴、矢状轴、冠状

3、轴。3 3测量姿势：直立姿势、正直坐姿测量姿势：直立姿势、正直坐姿测量姿势：直立姿势、正直坐姿测量姿势：直立姿势、正直坐姿二、中国成年人的人体尺寸：二、中国成年人的人体尺寸：二、中国成年人的人体尺寸：二、中国成年人的人体尺寸：1 1、人体尺寸百分数、人体尺寸百分数、人体尺寸百分数、人体尺寸百分数第二页，共二十四页。2 2、人体尺寸工程：共、人体尺寸工程：共7 7组，组，4747项静态人体尺寸数据人体主要尺寸项静态人体尺寸数据人体主要尺寸6 6项，立姿人项，立姿人体尺寸体尺寸6 6项，坐姿人体尺寸项，坐姿人体尺寸1111项，人体水平尺寸项，人体水平尺寸1010项，人体头部尺寸项，人体头部尺寸7

4、7项人项人体手部尺寸体手部尺寸5 5项，人体足部尺寸项，人体足部尺寸2 2项项3 3、常用人体尺寸数据摘录：、常用人体尺寸数据摘录：1 1人体主要尺寸：人体主要尺寸：第三页，共二十四页。2 2立姿人体尺寸和坐姿人体尺寸立姿人体尺寸和坐姿人体尺寸第四页，共二十四页。人体尺寸工程的应用场合举例：人体尺寸工程的应用场合举例：第五页，共二十四页。人体尺寸工程的应用场合举例：人体尺寸工程的应用场合举例：第六页，共二十四页。人体尺寸工程的应用场合举例：人体尺寸工程的应用场合举例：3 3人体水平尺寸和人体头部尺寸：人体水平尺寸和人体头部尺寸：第七页，共二十四页。三、产品设计中人体尺寸数据的应用与方法：三、产

5、品设计中人体尺寸数据的应用与方法：三、产品设计中人体尺寸数据的应用与方法：三、产品设计中人体尺寸数据的应用与方法：1 1、尺寸修正量：、尺寸修正量：、尺寸修正量：、尺寸修正量：1 1功能修正量：指为保证实现产品功能，对作功能修正量：指为保证实现产品功能，对作功能修正量：指为保证实现产品功能，对作功能修正量：指为保证实现产品功能，对作为产品设计依据的人体尺寸所作的尺寸修正量。为产品设计依据的人体尺寸所作的尺寸修正量。为产品设计依据的人体尺寸所作的尺寸修正量。为产品设计依据的人体尺寸所作的尺寸修正量。第八页，共二十四页。、穿着修正量：、穿着修正量：穿鞋修正量：一般男子穿鞋修正量：一般男子+25mm

6、 +25mm 女子女子-20mm-20mm着衣着裤修正量：着衣着裤修正量：坐姿坐高、眼高、肩高、肘高等坐姿坐高、眼高、肩高、肘高等+6mm+6mm肩宽、臀宽等肩宽、臀宽等+13mm+13mm胸厚胸厚+18mm+18mm；臀膝距；臀膝距+20mm+20mm第九页，共二十四页。、姿势修正量：、姿势修正量：立姿：身高、眼高、肩高、肘高等，立姿：身高、眼高、肩高、肘高等，-10 mm-10 mm坐姿：坐高、眼高、肩高、肘高等，坐姿：坐高、眼高、肩高、肘高等，-44 mm-44 mm 、操作修正量：、操作修正量：上肢前展操作，在按按钮时，上肢前展操作，在按按钮时，-12 mm-12 mm；推滑板推钮、板

7、拨扳钮开关时，推滑板推钮、板拨扳钮开关时，-25 mm-25 mm；取卡片、票证时取卡片、票证时-20 mm-20 mm，等，等2 2心理修正量：指为了消除空间压抑感、恐惧感或为了美心理修正量：指为了消除空间压抑感、恐惧感或为了美观等心理因素而加的尺寸修正量。观等心理因素而加的尺寸修正量。尺寸修正量尺寸修正量=功能修正量功能修正量+心理修正量心理修正量第十页，共二十四页。2 2、人体尺寸百份位数的选择：、人体尺寸百份位数的选择：1 1依产品功能分类选择人体尺寸数据依产品功能分类选择人体尺寸数据I I型产品尺寸设计：需要大个子和小个子两个人体尺寸作型产品尺寸设计：需要大个子和小个子两个人体尺寸作

8、为产品尺寸设计的依据。为产品尺寸设计的依据。例：汽车驾驶室的座椅，自行车座的位置，腰带和手例：汽车驾驶室的座椅，自行车座的位置，腰带和手表表带的长短，落地式或台式麦克风口筒的高度表表带的长短，落地式或台式麦克风口筒的高度型产品尺寸设计型产品尺寸设计A A型产品尺寸设计：只需要按大个子的人体尺寸作为型产品尺寸设计：只需要按大个子的人体尺寸作为产品尺寸设计的依据产品尺寸设计的依据例：床的长度和宽度、过街天桥上防护栏杆的高度、例：床的长度和宽度、过街天桥上防护栏杆的高度、热水瓶把手孔圈的大小、礼堂座位的宽度、屏风的热水瓶把手孔圈的大小、礼堂座位的宽度、屏风的高度等高度等第十一页，共二十四页。n nB

9、 B型产品尺寸设计：只需要按小个子的人体尺寸作型产品尺寸设计：只需要按小个子的人体尺寸作为产品尺寸设计的依据为产品尺寸设计的依据例：过街天桥上防护栏杆的间距、电风扇罩子的间距、浴例：过街天桥上防护栏杆的间距、电风扇罩子的间距、浴室里上层衣柜的高度、阅览室上层书架的高度、读报栏室里上层衣柜的高度、阅览室上层书架的高度、读报栏高度的上限、公共汽车上踏步的高度等。高度的上限、公共汽车上踏步的高度等。n n型产品尺寸设计：平均尺寸设计，可以按适合中等型产品尺寸设计：平均尺寸设计，可以按适合中等身材者的需要，即采用第身材者的需要，即采用第5050百分数的人体尺寸作为产百分数的人体尺寸作为产品尺寸设计的依

10、据。品尺寸设计的依据。例：一般门上的把手、门上锁孔离地面的高度；大多数例：一般门上的把手、门上锁孔离地面的高度；大多数文具的尺寸；公共场所休闲椅凳的高度等文具的尺寸；公共场所休闲椅凳的高度等第十二页，共二十四页。四、工作空间人体尺寸及其应用例如四、工作空间人体尺寸及其应用例如四、工作空间人体尺寸及其应用例如四、工作空间人体尺寸及其应用例如1、工作空间立姿人体尺寸、工作空间立姿人体尺寸第十三页，共二十四页。2 2工作空间坐姿人体尺寸工作空间坐姿人体尺寸第十四页，共二十四页。3 3工作空间跪姿、俯卧姿、爬姿人体尺寸工作空间跪姿、俯卧姿、爬姿人体尺寸 第十五页，共二十四页。2 2、工作高度、水平面和

11、脚的工作空间、工作高度、水平面和脚的工作空间1 1工作高度的安排布置：工作高度的安排布置：第十六页，共二十四页。立姿下不同工作的高度可参照以下表格进行安排：立姿下不同工作的高度可参照以下表格进行安排：第十七页，共二十四页。立姿下不同工作的高度可参照以下表格进行安排：立姿下不同工作的高度可参照以下表格进行安排：第十八页，共二十四页。2 2水平工作面：水平工作面：第十九页，共二十四页。3 3脚的工作空间：脚的工作空间：3 3、工作空间的人体尺寸适宜性例如：、工作空间的人体尺寸适宜性例如：例例1 1：小、中、大型机床操作件及其安置位置：小、中、大型机床操作件及其安置位置第二十页，共二十四页。例例2

12、2：某某室室内内控控制制台台板板和和显示装置：显示装置：例例3 3：厨厨房房清清洗洗台台高高度度：上上臂臂自自然然下下垂垂，前前臂臂接接近近水水平平，操操作作点点略略低低于于肘肘高高，是是最最佳佳答答案案的的操操作作位置。位置。第二十一页，共二十四页。例例4 4：轿车驾驶室：轿车驾驶室：第二十二页，共二十四页。n n思考题：思考题：思考题：思考题：n n1 1、确定以下几个产品的或室内的最小功能尺寸和最佳答、确定以下几个产品的或室内的最小功能尺寸和最佳答、确定以下几个产品的或室内的最小功能尺寸和最佳答、确定以下几个产品的或室内的最小功能尺寸和最佳答案功能尺寸，并做简要说明：案功能尺寸，并做简要

13、说明：案功能尺寸，并做简要说明：案功能尺寸，并做简要说明：n n火车卧铺的长度和宽度火车卧铺的长度和宽度火车卧铺的长度和宽度火车卧铺的长度和宽度n n过街天桥上栅栏的间距过街天桥上栅栏的间距过街天桥上栅栏的间距过街天桥上栅栏的间距n n能让两人并排通行的走廊宽度能让两人并排通行的走廊宽度能让两人并排通行的走廊宽度能让两人并排通行的走廊宽度n n能遮挡立姿者目光和坐姿者目光的屏风上沿高度能遮挡立姿者目光和坐姿者目光的屏风上沿高度能遮挡立姿者目光和坐姿者目光的屏风上沿高度能遮挡立姿者目光和坐姿者目光的屏风上沿高度n n作业题：作业题：作业题：作业题：n n1 1、观察现实生活，举例几个工作高度不适

14、当的例子。、观察现实生活，举例几个工作高度不适当的例子。、观察现实生活，举例几个工作高度不适当的例子。、观察现实生活，举例几个工作高度不适当的例子。n n2 2、以教师讲台站立面为基准，确定黑板上沿高度、以教师讲台站立面为基准，确定黑板上沿高度、以教师讲台站立面为基准，确定黑板上沿高度、以教师讲台站立面为基准，确定黑板上沿高度H1H1和下和下和下和下沿高度沿高度沿高度沿高度H2H2的时候，应该按照的时候，应该按照的时候，应该按照的时候，应该按照AA型、还是型、还是型、还是型、还是BB型进行产品尺型进行产品尺型进行产品尺型进行产品尺寸设计？说明理由。寸设计？说明理由。寸设计？说明理由。寸设计？说明理由。第二十三页，共二十四页。内容总结人体工程根底及应用。1衣着和支撑面：人体测量时，被测者不穿鞋袜，只穿薄弱内衣。2测量基准和基准面：测量基准面有矢状面、冠状面、水平面和眼耳平面，相应的测量基准轴那么有铅垂轴、矢状轴、冠状轴。2、人体尺寸工程：共7组，47项静态人体尺寸数据人体主要尺寸6项，立姿人体尺寸6项，坐姿人体尺寸11项，人体水平尺寸10项，人体头部尺寸7项人体手部尺寸5项，人体足部尺寸2项。尺寸修正量=功能修正量+心理修正量第二十四页，共二十四页。