五年级语文下册梦想的力量.ppt

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1、五年级语文下册五年级语文下册 杨矿学校：刘彩霞杨矿学校：刘彩霞教学目标教学目标知识目标知识目标读懂课文，认识生字及词语。学习作读懂课文，认识生字及词语。学习作者的表达方式。者的表达方式。能力目标能力目标 提高理解能力和朗读能力提高理解能力和朗读能力情感目标情感目标在理解内容基础上，感受小瑞恩的善在理解内容基础上，感受小瑞恩的善良，懂得关爱别人，做事要有目标、良，懂得关爱别人，做事要有目标、执著的态度。执著的态度。教学重点教学重点引导学生体会人物的精神品质，引导学生体会人物的精神品质，领悟作者的表达方式。领悟作者的表达方式。教学难点教学难点体会梦想的力量所蕴含的深意。体会梦想的力量所蕴含的深意。

2、谈话导入谈话导入 人世间的很多奇迹都源于梦人世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。人应该有梦想，并想成真。人应该有梦想，并为自己梦想的实现作出努力。为自己梦想的实现作出努力。整体感知整体感知、自由读文，读准字音。、自由读文，读准字音。、把自己认为不好理解的段落多读、把自己认为不好理解的段落多读几遍。几遍。、轮读课文、正音。、轮读课文、正音。、指导理解词语：、指导理解词语：筹齐筹齐 募捐颠簸募捐颠簸 羞涩簇拥迫不羞涩簇拥迫不及待及待 一声不吭一声不吭课文写了一个什么样的梦？为了实现课文写了一个什么样的梦？为了实现梦想他是怎样做的？并说说他的美好梦想他是怎样

3、做的？并说说他的美好品质。品质。（课文写岁的加拿大男孩瑞恩（课文写岁的加拿大男孩瑞恩希希里杰克为了实现里杰克为了实现“给非洲的孩子修一给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝口井，好让他们有干净的水喝”这一这一梦想，而不懈努力终于使梦想成真的梦想，而不懈努力终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。）执著的、金子般的美好童心。）请说一说你还有哪些请说一说你还有哪些不懂的地方。不懂的地方。学生交流学生交流、小组内交流学习所得，讨论自己、小组内交流学习所得，讨论自己疑惑的问题。疑惑的问题。想一想，瑞恩的梦想是什么？他是怎想一想，瑞恩

4、的梦想是什么？他是怎样实现自己的梦想的？样实现自己的梦想的？、文中有哪些地方出乎你的意料？、文中有哪些地方出乎你的意料？在这些出乎意料之处你想到些什么？在这些出乎意料之处你想到些什么？句子含义句子含义 一声不吭的瑞恩突然说：一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒那我来攒钱买钻井机吧。钱买钻井机吧。”他的声音很他的声音很小，但很坚定，小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。都能喝上洁净的水。”这段话与前面写瑞恩在第一次捐钱时听这段话与前面写瑞恩在第一次捐钱时听募捐项目的负责人说挖一口井得要募捐项目的负责人说挖一口井得要块钱时的表现形成了对比：那时的瑞恩块钱时的表现形成

5、了对比：那时的瑞恩还不知道块钱是个多大的数目，还不知道块钱是个多大的数目，他只是兴奋地说：他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更那我再多干些活挣更多的钱吧！多的钱吧！”从从“兴奋兴奋”到到“坚定坚定”，一方面表现了瑞恩在短短的两个月一方面表现了瑞恩在短短的两个月内，通过筹齐打井的块钱，内，通过筹齐打井的块钱，已经迅速地长大了，他现在已经清已经迅速地长大了，他现在已经清楚地认识到买钻井机的难度；另一楚地认识到买钻井机的难度；另一方面也表现了瑞恩为了实现方面也表现了瑞恩为了实现“让非让非洲的每一个人都能喝上洁净的水洲的每一个人都能喝上洁净的水”这一梦想的坚定态度是不可动摇的。这一梦想的坚定态度是不可

6、动摇的。是呀，一个梦想，竟有如此大的力是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？量，在此时有谁不流泪呢？“一个梦想，竟有如此大的力量一个梦想，竟有如此大的力量”是指瑞恩是指瑞恩“给非洲的孩子挖一口井，好让给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝他们有干净的水喝”这一梦想的实现，给这一梦想的实现，给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康，安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康，令安格鲁的村民们感激不尽；而安格鲁村令安格鲁的村民们感激不尽；而安格鲁村民们的表现，也令瑞恩和父母感到无比的民们的表现，也令瑞恩和父母感到无比的激动和幸福。作者在此点题，满怀深情地激动和幸福。作者在此点题，满怀深情地阐发议论，以反问句抒发自己的情感，并阐发议论，以反问句抒发自己的情感，并引发读者的思考引发读者的思考梦想的力量究竟有多大梦想的力量究竟有多大？选择朗读选择朗读拓展延伸拓展延伸 布置作业布置作业梦想的力量体现在哪些方面？梦想的力量体现在哪些方面？你准备怎样实现你的梦想？请你准备怎样实现你的梦想？请写一写。写一写。