齐鲁医学细菌和真菌在自然界中的作用.pptx

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1、细菌和真菌在自然界中的作用细菌和真菌在自然界中的作用人教版八年级上册人教版八年级上册 第五章第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用细菌和真菌在生物圈中的作用课件制作：孟宪华2021/7/27 星期二1课前热身观看视频并思考以下问题观看视频并思考以下问题1 1 1 1、水果为什么消失了？、水果为什么消失了？、水果为什么消失了？、水果为什么消失了？2 2 2 2、谁让水果消失的？、谁让水果消失的？、谁让水果消失的？、谁让水果消失的？3 3 3 3、消失的水果变成了什么？、消失的水果变成了什么？、消失的水果变成了什么？、消失的水果变成了什么？2021/7/27 星期二2课前热身2021/7/27 星期二

2、3课前热身观看视频并思考以下问题观看视频并思考以下问题1 1 1 1、水果为什么消失了？、水果为什么消失了？、水果为什么消失了？、水果为什么消失了？2 2 2 2、谁让水果消失的？、谁让水果消失的？、谁让水果消失的？、谁让水果消失的？3 3 3 3、消失的水果变成了什么？、消失的水果变成了什么？、消失的水果变成了什么？、消失的水果变成了什么？被分解者分解了被分解者分解了被分解者分解了被分解者分解了细菌和真菌细菌和真菌细菌和真菌细菌和真菌变成二氧化碳等无机物变成二氧化碳等无机物变成二氧化碳等无机物变成二氧化碳等无机物2021/7/27 星期二4生态系统中的物质循环co2水水无机盐无机盐细菌和真菌

3、细菌和真菌co22021/7/27 星期二5一、作为分解者参与物质循环 从死的动植物体和无生命体的有机物中吸取养料的生从死的动植物体和无生命体的有机物中吸取养料的生从死的动植物体和无生命体的有机物中吸取养料的生从死的动植物体和无生命体的有机物中吸取养料的生活方式叫做活方式叫做活方式叫做活方式叫做腐生。腐生。腐生。腐生。绿色植物绿色植物绿色植物绿色植物动物动物动物动物细菌、真菌细菌、真菌细菌、真菌细菌、真菌CO2+H2O光合光合光合光合呼吸呼吸呼吸呼吸取食取食取食取食遗体遗体遗体遗体呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸遗体和粪便遗体和粪便遗体和粪便遗体和粪便分解者分解者分解者分解者2021/7/27

4、 星期二6我的地盘我做主2021/7/27 星期二7真菌使人患皮肤病 足癣又叫脚气，是足癣又叫脚气，是真菌真菌引起的传染性皮肤引起的传染性皮肤病，表现为奇痒难忍、水疱、糜烂、脱屑病，表现为奇痒难忍、水疱、糜烂、脱屑等症状；甲癣、臂癣、牛皮癣等顽固性皮等症状；甲癣、臂癣、牛皮癣等顽固性皮肤病都是由肤病都是由真菌真菌引起的。引起的。足足 癣癣臂臂 癣癣真菌引起的疾病真菌引起的疾病传染性很强，通传染性很强，通过接触传染，所过接触传染，所 以一定要注意以一定要注意 生活卫生，避免生活卫生，避免 真菌感染。真菌感染。2021/7/27 星期二8细菌引起的疾病扁桃体炎扁桃体炎猩红热猩红热丹毒丹毒致病元凶链

5、链链链球球球球菌菌菌菌2021/7/27 星期二9细菌和真菌引起植物患病玉米瘤黑粉病玉米瘤黑粉病小麦叶锈病小麦叶锈病真菌引起真菌引起真菌引起真菌引起黑斑病黑斑病细菌引起细菌引起2021/7/27 星期二10细菌武器1935年，日本侵略者在我国哈尔滨附近的平房镇建立了一支年，日本侵略者在我国哈尔滨附近的平房镇建立了一支3000人的细菌部队，这就是臭名昭著的人的细菌部队，这就是臭名昭著的731部队，专门从事部队，专门从事细菌武器的研制。每月能生产鼠疫菌细菌武器的研制。每月能生产鼠疫菌300公斤、霍乱菌公斤、霍乱菌1000公斤、炭疽菌公斤、炭疽菌500600公斤，并用中国人们作活体试验，仅公斤，并用

6、中国人们作活体试验，仅19401943年就使年就使3000多人惨遭杀害。多人惨遭杀害。19401944年，日年，日本帝国主义曾在我国浙江、湖南、河南、河北、山东和山西本帝国主义曾在我国浙江、湖南、河南、河北、山东和山西等省的等省的11个县市多次使用细菌武器，结果在宁波和常德等地个县市多次使用细菌武器，结果在宁波和常德等地鼠疫大流行。鼠疫大流行。鼠疫杆菌鼠疫杆菌炭疽杆菌炭疽杆菌霍乱弧菌霍乱弧菌2021/7/27 星期二11二、引起动植物和人患病 寄生寄生 从从从从活活活活的动植物和人体吸的动植物和人体吸的动植物和人体吸的动植物和人体吸收营养物质导致动植物收营养物质导致动植物收营养物质导致动植物收

7、营养物质导致动植物和人患不同的疾病和人患不同的疾病和人患不同的疾病和人患不同的疾病，这，这，这，这种生活方式叫做种生活方式叫做种生活方式叫做种生活方式叫做寄生。寄生。寄生。寄生。2021/7/27 星期二12三、与动植物共生1、地衣、地衣地衣的横切面地衣的横切面藻类藻类真菌真菌九寨沟枝状地衣九寨沟枝状地衣叶状地衣叶状地衣真真菌菌藻类藻类植物植物水和无机盐水和无机盐水和无机盐水和无机盐有机物有机物有机物有机物2021/7/27 星期二13三、与动植物共生 2、根瘤菌、根瘤菌含氮无机盐含氮无机盐含氮无机盐含氮无机盐有机物有机物有机物有机物根根根根瘤瘤瘤瘤菌菌菌菌豆科豆科豆科豆科植物植物植物植物根瘤

8、菌可固定空气中氮，使土壤根瘤菌可固定空气中氮，使土壤根瘤菌可固定空气中氮，使土壤根瘤菌可固定空气中氮，使土壤中的氮元素的含量增高中的氮元素的含量增高中的氮元素的含量增高中的氮元素的含量增高.而氮元素而氮元素而氮元素而氮元素又能促进植物生长又能促进植物生长又能促进植物生长又能促进植物生长.因此，可通过因此，可通过因此，可通过因此，可通过豆科植物提高土壤的肥力，从而豆科植物提高土壤的肥力，从而豆科植物提高土壤的肥力，从而豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物产量。这种固氮方式提高农作物产量。这种固氮方式提高农作物产量。这种固氮方式提高农作物产量。这种固氮方式叫做叫做叫做叫做生物固氮。生物固氮。生物

9、固氮。生物固氮。2021/7/27 星期二14三、与动植物共生 3、细菌与人和动物共生、细菌与人和动物共生有机物、生存场所有机物、生存场所有机物、生存场所有机物、生存场所分解纤维素分解纤维素分解纤维素分解纤维素细细菌菌牛牛羊羊有机物、生存场所有机物、生存场所有机物、生存场所有机物、生存场所合成维生素合成维生素合成维生素合成维生素细细菌菌人人2021/7/27 星期二15三、与动植物共生有些细菌和真菌与动物或植物有些细菌和真菌与动物或植物共同生活共同生活共同生活共同生活在一起，在一起，相互依赖相互依赖相互依赖相互依赖，彼此有利彼此有利彼此有利彼此有利，一旦分开，两者都要受到，一旦分开，两者都要受

10、到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫做做共生。共生。共生。共生。真真菌菌藻类藻类藻类藻类植物植物植物植物水和无机盐水和无机盐水和无机盐水和无机盐有机物有机物有机物有机物含氮无机盐含氮无机盐含氮无机盐含氮无机盐有机物有机物有机物有机物根根根根瘤瘤瘤瘤菌菌菌菌豆科豆科豆科豆科植物植物植物植物细细菌菌有机物、生存场所有机物、生存场所有机物、生存场所有机物、生存场所合成维生素合成维生素合成维生素合成维生素人人有机物、生存场所有机物、生存场所有机物、生存场所有机物、生存场所分解纤维素分解纤维素分解纤维素分解纤维素细细菌菌牛牛羊羊2021/7/27 星期二

11、16我来当评委为证明细菌对植物遗体（落叶）的分解作用，某小组的同学为证明细菌对植物遗体（落叶）的分解作用，某小组的同学分别提出三种实验方案，具体见下表。实验过程中滴加蒸馏分别提出三种实验方案，具体见下表。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。水，使树叶保持潮湿。方案序号方案序号甲组处理甲组处理乙组处理乙组处理1放在无菌条件下放在无菌条件下暴露在空气中暴露在空气中2灭菌后放在灭菌后放在无菌条下无菌条下暴露在空气中暴露在空气中3灭菌后放在灭菌后放在无菌条下无菌条下灭菌，接种细菌后灭菌，接种细菌后放在无菌条件下放在无菌条件下 P69页页“评价实验方案评价实验方案”2021/7/27 星期二17我来当

12、评委 讨论：讨论：讨论：讨论：1 1、甲乙两组为什么要用相同的树叶？、甲乙两组为什么要用相同的树叶？、甲乙两组为什么要用相同的树叶？、甲乙两组为什么要用相同的树叶？2 2、为什么要使树叶保持湿润？、为什么要使树叶保持湿润？、为什么要使树叶保持湿润？、为什么要使树叶保持湿润？3 3、逐一分析这三种方案，找出每个方案的实验组和对照组。、逐一分析这三种方案，找出每个方案的实验组和对照组。、逐一分析这三种方案，找出每个方案的实验组和对照组。、逐一分析这三种方案，找出每个方案的实验组和对照组。4 4、那个方案更能说明问题？、那个方案更能说明问题？、那个方案更能说明问题？、那个方案更能说明问题？单一变量为

13、有无细菌，其他条件都应相同，所以选相同树叶单一变量为有无细菌，其他条件都应相同，所以选相同树叶单一变量为有无细菌，其他条件都应相同，所以选相同树叶单一变量为有无细菌，其他条件都应相同，所以选相同树叶细菌适合在潮湿的环境中生活细菌适合在潮湿的环境中生活细菌适合在潮湿的环境中生活细菌适合在潮湿的环境中生活三个方案都是甲为对照组，乙为实验组三个方案都是甲为对照组，乙为实验组三个方案都是甲为对照组，乙为实验组三个方案都是甲为对照组，乙为实验组细菌方案细菌方案细菌方案细菌方案3 3更能说明问题。因为实验前对照组与实验组所处条件相同，更能说明问题。因为实验前对照组与实验组所处条件相同，更能说明问题。因为实

14、验前对照组与实验组所处条件相同，更能说明问题。因为实验前对照组与实验组所处条件相同，都进行了灭菌处理；试验中，除单一变量（接种与不接种）外，对照都进行了灭菌处理；试验中，除单一变量（接种与不接种）外，对照都进行了灭菌处理；试验中，除单一变量（接种与不接种）外，对照都进行了灭菌处理；试验中，除单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的无菌条件。组与实验组又处于相同的无菌条件。组与实验组又处于相同的无菌条件。组与实验组又处于相同的无菌条件。2021/7/27 星期二18小结细菌和真菌在自然界中的作用：细菌和真菌在自然界中的作用：1、作为分解者参与物质循环、作为分解者参与物质循环腐生腐生

15、。2、引起动植物和人患病、引起动植物和人患病寄生寄生。3、与动植物共生、与动植物共生共生共生。2021/7/27 星期二19小试牛刀1、大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是、大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是()。A.没有成形的细胞核没有成形的细胞核 B.进行无氧呼吸进行无氧呼吸 C.只能利用现成的有机物只能利用现成的有机物 D.进行有氧呼吸进行有氧呼吸2、.细菌对自然界的最重要影响是细菌对自然界的最重要影响是()。A.分解动植物遗体分解动植物遗体 B.制造有机物制造有机物 C.杀死多余动植物杀死多余动植物 D.净化空气净化空气3、豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的、豆科植物的根瘤

16、是由哪两种生物共同生活所形成的?()A.根瘤菌和豆科植物根瘤菌和豆科植物 B.藻类与真菌藻类与真菌 C.藻类与细菌藻类与细菌 D.原生动物与根瘤菌原生动物与根瘤菌CAA2021/7/27 星期二20小试牛刀4、下列细菌和真菌中，营寄生生活的是、下列细菌和真菌中，营寄生生活的是 。营腐生生活。营腐生生活的是的是 。与其他生物共生的是。与其他生物共生的是 。人体中的链球菌人体中的链球菌 人体皮肤中的真菌人体皮肤中的真菌 使玉米得黑粉病的真菌使玉米得黑粉病的真菌 草地上的真菌草地上的真菌 大豆根瘤中的根瘤菌大豆根瘤中的根瘤菌 腐烂香蕉中的枯草杆菌腐烂香蕉中的枯草杆菌 地衣中的真菌地衣中的真菌 5 5、在自然界的物质循环中，细菌和真菌能把动植物遗体等复杂的、在自然界的物质循环中，细菌和真菌能把动植物遗体等复杂的有机物分解成有机物分解成 、和和 。这些物质又能这些物质又能被植物利用，因此，细菌和真菌对于自然界中的被植物利用，因此，细菌和真菌对于自然界中的 等等 起着重要的作用。起着重要的作用。水水二氧化碳二氧化碳无机盐无机盐二氧化碳二氧化碳物质的循环物质的循环2021/7/27 星期二21巩固升华课下查阅资料了解课下查阅资料了解“以菌治虫以菌治虫”和和“生物防生物防治治”了解细菌在环境保护中的作用。了解细菌在环境保护中的作用。2021/7/27 星期二222021/7/27 星期二23