2018年语文中考分析.ppt

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1、2018年语文中考分析初中学业程度考试语文分析中考考察试题考察范围分值分布主要题型复习方法与建议考察试题及分值根底知识与运用占25分古诗文积累与阅读占25分现代文阅读占40分写作占60分考察范围题型一根底知识与运用目的:重点考察学生运用根底知识解决实际问题的才能。考察内容包括：常用汉字的书写，字词读音，词语理解和运用，病句识改，信息概括与提取，标点运用，文学文化常识积累，中外名著阅读积累，对联拟写，句子仿写，口语表达，综合性学习，应用文常识等。二古诗文积累与运用目的:古诗文积累与阅读，主要考察古代诗文名篇名句的记诵和默写，古代诗词和文言文的阅读理解。考察内容包括：古代诗词的考察重在积累、感悟、

2、理解诗词大意。文言文阅读理解重点考察对重点词、句的理解才能。对文章大意的把握和初步的分析评价才能三现代文阅读理解目的：现代文阅读重点考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和评价才能。重在对文意整体把握，重点词、句理解和品析，要点概括，内容探究评价，写作方法的领会等当面的考察。考察内容包括：一般文章记叙文，说明文，议论文和文学作品的阅读。四写作目的:写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独到感受和真切体验，要学会多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。捕捉事物的特征，力求有创意地表达：可以根据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后详略，调理清楚地表达自己的思想和感情：能运用联想

3、和想象，丰富表达内容；能做到文章构造完好，语句通顺；能正确使用常见的标点符号，不写错别字。作文形式包括：命题作文，半命题作文，话题作文，材料作文试卷构造及试题难易比例一试卷构造比例1.根底知识与运用约占20%2.古诗文积累与阅读约占12%3.现代文阅读理解约占28%4.写作约占40%二试题难易比例容易题、稍难题、较难题的比例为8:1:1题型、考试形式及时间、分值(一)考试题型选择题、判断题、填空题、简答题、作文题二考试形式闭卷书面考试；试卷由试题卷和答卷两部分组成，考生只准在答题卷上答题，在试题卷上答题无效三考试时间和分值考试时间为120分钟，试卷总分值为150分新疆语文试题总体构造分析表全卷

4、分值积累与运用古诗文阅读现代文阅读写作题量分值题量分值题量分值题量分值2017年150分8257258401602016年150分825725（古诗默写8分，古诗词阅读5分，文言文阅读12分）8401602015年150分825（古诗默写8分725（文言文阅读，古诗词阅读840160一、根底知识与运用1-6小题为选择题，每题3分；第7小题2分；第8小题5分，共25分(一)语音、汉字与书写语音主要考察：1.声母、韵母、腔调的正确书写2.常用汉字的习惯性误读形声字的误读，形近字的误读，多音字的误读，方言化的误读，古今读音或用法不同导致的误读3.多音字的语境认读4.同音字的识别字形主要考察：1.常见

5、字的书写2.字音一样，字形相近误用3.字音一样，字形相异误用4.正确、工整、美观地书写汉字主要题型：年、2016年和2017年普高均以4项16词一般是8个二字词8个四字词的辨析选择题形式考察。解题技巧：2018聚焦中考第页63页，知识点总结的字音、字形部分。1、以下词语中加点字读音正确的一项为哪一项3分2016年普高A诘责ji躯壳qio人声鼎沸dn猝然长逝cB砭骨bin欺侮r岿然不动ku奄奄一息ynC归咎ji讪笑shn叱咤风云zh擎天撼地qngD雏形ch重荷he锋芒毕露lu戛然而止ji2、以下词语的书写完全正确的一项为哪一项3分2016年普高A繁衍睿智粗制烂造顾名思义B吞噬要诀杳无音信张惶失措

6、C嶙峋黯然根深蒂固通霄达旦D琐屑慰藉望眼欲穿不可名状高频字词，主要是多音字、形近字、形声字和同音字，形式主要是选择题答案解析n第一题的正确答案c，第一项人声鼎沸是“鼎的读音后鼻音。第二项欺侮的“侮的读音错误。第四项锋芒毕露“露的读音错误。n第二题是答案d,第一项粗制滥造成语书写错误。第二项张皇失措成语书写错误，第三项通宵达旦成语书写错误。n1.以下词语的书写完全正确的一项为哪一项年普高A.消蚀旁骛按部就班一视同仁B.应酬家境天经地意拖泥带水C.妖娆决择妇孺皆知不言而喻D.喉咙愧怍甘拜下风一泻千里2以下词语的书写完全正确的一项为哪一项3分2017年普高A菜畦愕然独具慧眼怒不可遏B翩然澜语头晕目眩

7、束手无策C恼髓沉湎义愤填膺历尽心血D狡黠框骗巧妙绝轮众目睽睽答案解析n第一题的正确答案d，第一项按部就班，第二项天经地义，第三项抉择。n第二题的正确答案a,第二项谰语，第三项脑髓，第四项诓骗二词语成语的理解与运用主要考察：1.适用对象是否正确2.语义是否矛盾3.感情色彩是否恰当4.语境是否相符主要题型：、2016、2017年普高试卷均为选择辨析题解题技巧：聚焦中考第68页，知识点成语理解例题：1.以下各句中，加点成语使用不恰当的一项为哪一项A年普高A.每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得肝脑涂地B.以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来真是不可思议，如今却不断地变为现实。C.这

8、里古民居鳞次栉比，虽经历风雨，渐显颓唐，却仍让游者深感其往日的辉煌。D.这个白天看上去很一般的城市，一到晚上就流光溢彩，几乎可与上海南京路媲美。三病句的辨析与修改主要考察：成分残缺，搭配不当，褒贬不当，语序不当，语义重复，不合逻辑，用词不当，一面对两面，句式杂糅等主要题型：1.病句的辨析四项句子选择没有语病的一项、2016、2017年普高高频句子是：通过，使的句子，句子缺少主语。前部分是有“是否的，后部分就变成是或否一项内容。前后不一致例题：1、以下句子中没有语病的一项为哪一项3分c2016年普高A千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。B据介绍，这次公车改革将涉及近5000多

9、辆中央国家机关本级公车。C亚航QZ8501客机失事，再次引发了人们对马航MH370失联航班的追忆。D一些家长没有意识到“手机综合症是一种病，而是采用简单粗暴的方式防止孩子不玩手机2、以下句子中没有语病的一项为哪一项3分B普高A.通过加强校园周边道路平安的管理，使学生的人身平安得到了保障。B.也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录、精心地收藏。C.糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾。D.李红家种植的葡萄刚采摘完毕，就根本上全部被抢购一空。四句子的衔接、排序与仿写主要考点：1.对前后句子陈述对象的把握2.对前后句子意思的把握3.对前后句子间逻辑关系的把握4.对前后

10、句子情境气氛的把握5.对前后句子间语气的把握6.对前后句子构造形式的把握主要题型：1.为上下文选用衔接恰当的句子2.用序号重新排列句子的顺序，使其通顺且前后衔接一致3.在语段空白处插入与上下文互相衔接的句子4.为文中画线句子排序5.选择句子排列恰当的一项解题技巧：聚焦中考分析例题：下面语段文字的恰当顺序是3分D2016年普高他通常在白天爬升至平流层20千米至30千米的高度，将太阳能最大限度地转存到储能电池中，夜晚那么逐渐降至15千米至18千米的高度，低速、半滑翔飞行。太阳能飞机是以太阳辐射的光能为动力的飞机。同时，由于太阳能飞机以太阳能为动力，故其燃油、维护和维修费用根本为零。太阳能飞机源源不

11、断的动力，是他一次飞行可长达数月乃至数年。与常规飞行器相比，太阳能飞机由于不需要传统的石化燃料，因此具有自己独特的优势。ABCD(五)文学常识与名著阅读主要考察：1.课本涉及的重要作家作者及其国籍、作品、作品出处2.对课本涉及的重要篇目的重要故事情节和人物的评价3.对课本涉及的文体知识的掌握4.课标推荐的中小学必读名著典型人物的分析包括主要人物的姓名、绰号、性格特点等5.对名著中精彩故事情节的简述6.对名著某一情节或某个人物作出自己的评价7.对名著思想内容的评价主要题型：1.选择题2.填空题3.填表题4.简述题解题技巧：聚焦中考分析注：2018年中考说明附录2推荐的建议读的课外读物中增加了?艾

12、青诗选?革命烈士诗抄?红岩?三部例题：以下文学常识表述不正确的一项为哪一项3分A2017年普高A?资治通鉴?是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到一代共1362年间的史事。B?秋天的思念?选自?史铁生作品集?，其代表作有散文?我的遥远的清平湾?命假设琴弦?等。C?儒林外史?是我国清代一部长篇挖苦小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神相貌。D?石壕吏?反映了“安史之乱引起的战争给广阔人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。例题：以下关于文学名著表述不正确的一项为哪一项3分a2016年普高nA“孙悟空三打白骨精“铁扇公主使诈假借芭蕉扇“武松大闹飞云浦“火云洞智取

13、红孩儿，都是明代作家吴承恩长篇小说?西游记?里脍炙人口的故事。nB?童年?中外祖母，对阿廖沙的影响最大，它如一盏明灯，照亮了阿辽沙敏感而孤独的心，他还经常讲一些怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听。nC?繁星?春水?是冰心在印度诗人泰戈尔?飞鸟集?的影响下写成的，内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的考虑和感慨等。nD丹尼尔笛福创作的?鲁滨孙漂流记?告诉我们：在遇到困难时，必须用坚强的意志和顽强的生命力去战胜它，而首先要战胜的是自己的怯懦和悲观。1.请将下面的句子工整、美观地书写在田字格内2016普高天行健，君子以自强不息。请将下面的句子，工整、美观书写(七)

14、综合性学习1.概述与拟写对语段、材料的概述主要考察：准确概括材料的主要内容对给定信息进展整合根据所提供的材料提炼出观点结合材料和实际，写出感想拟写主要考察：拟写新闻标题或文段标题，补写新闻导语根据上联或下联补写、拟写对联评价、拟写广告词或宣传标语2.图表、图片、漫画主要考察：概括图表内容，从图表中得到启发或发现问题针对图表中的问题谈感想、作评价、提合理化建议对图片、图表进展讲解解读漫画的内容和寓意，谈启示或感受3.口语交际主要考察：介绍类：介绍自己、别人、名胜古迹、风土人情、节日风俗等交往类：抱歉、祝贺、转述、劝阻、商量、请教、赞美、批评、抚慰、采访、辩论、借物、购物、指路、问路、打、当导游等

15、讨论类：就某一问题进展“对不对“好不好“行不行“怎么办“如何建立“如何讨论“如何辩论等的探究独白类：说出自己的奇思妙想、愿望，写读后感、观后感，发布小新闻等。综合性学习主要考察：给新闻拟写标题、写导语，给报纸设计相关栏目，概括图表信息，结合表格复述其内容，点评广告语，拟写邮件、手机短信，评价社会现象，理解漫画内涵等。例题：综合性学习5分2016年普高书是人类进步的阶梯，书能影响人的心灵，能教我们心地仁慈，持重内向，坚韧不拔和勇于创新，读书是一种重要的学习途径，是文华文化传承的，为了营造良好的读书环境，让读书之风吹进我们的心里，班级开展了以“悠悠书香伴我行为主题的综合性学习活动，1请你为这次的“

16、悠悠书香伴我行活动设计两个活动栏目2分活动一：活动二：2、假设你是这次活动的主持人，你设计一段简洁的开场白。3分要求：至少用一种修辞手法，内容里不得出现真实的地名、校名、人名。阅读名著选段，请答复以下问题n范围：义务教育语文课程标准版建议阅读的篇目，见中考说明附录2n内容：作品作家、主要人物、主要情节、典型事件n题型：填空题、简答题二.古诗文积累与阅读共25分一古诗文名句默写。每空1分，共8分主要考察：1.学生对诗文名句的记诵情况，包括现行教材中要求掌握的诗文名句，课标中要求背诵的诗文名篇中的名句，比较熟悉的课外诗文名句和日常生活中常用的富有哲理的名句、警句、格言、俗语、谚语等。2.对要求记诵

17、名句的正确、标准默写。3.对诗文名句的理解和运用。注意：1.富有教育意义和警策作用的哲理句2.反映传统美德的句子3.抒发爱国情怀、崇高理想的句子4.描写优美意境的句子5.诗文的中心句6.使用典故或修辞手法的句子主要题型：1.直接性默写2.理解性默写3.归类性默写4.迁移运用性默写解题技巧：聚焦中考注：2018中考说明附录1优秀诗文61篇其中：?十五参军征?卖炭翁?渔家傲?天接云涛连晓雾?游山西村?满江红?孟子三那么?富贵不能淫?庄子一那么?北冥有鱼?列子一那么?伯牙善鼓琴例题：1.按要求默写古诗文名句1，万钟于我何加焉！孟子?鱼我所欲也?2，寒光照铁衣。?木兰诗?3长风破浪会有时，。李白?行路

18、难?4但愿人长久，。苏轼?水调歌头明月几时有?5年，我国“一带一路战略本质推进，沿线许多国家和地区积极参与，呈现出，的景象。岑参?白雪歌送武判官归京?6、古代诗文中有许多蕴含哲理的诗句，请你任意写出连续的两句，二古诗词阅读5分主要考察：唐诗、宋词、课内根本篇目和课外诗词兼顾主要题型：1.对诗句内容的理解、鉴赏2.感知古诗词中的艺术形象3.理解古诗词中的思想感情4.品析古诗词凝练的语言5.揣摩诗歌意境。能用自己的语言再现其意境或内涵6.品析古诗词的写作技法解题技巧：聚焦中考例题：1.阅读下面这首词，完成以下各题(普高)江城子密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随

19、太守，亲射虎，看孙朗。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。对这首词的讲解不恰当的一项为哪一项A.该词在叙事上有点有面，把纷繁场面续写得层次清楚，又能有力的突出主题。B.“亲射虎，看孙朗是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜，但仍英武有为，希望能建功立业，报效朝廷。C.“持节云中，何日遣冯唐？词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。D.词的上阕描绘打猎场面，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而虚，由叙事而抒怀。古人用词往往一字传神，“千骑卷平岗句中哪个字用的好？请说说妙在何处？三文言文阅读理解1.文言词语主要考察：文言实

20、词和文言虚词两大类，中考以考察实词为主，虚词次之。实词的考察集中在古今异义、一词多义、词类活用、通假字几个考点虚词的考察一般集中在几个常见的虚词上初中阶段常见的文言虚词主要有：之、其、而、以、于、为、也、乎、夫、焉。其中最为重要的是：之、其、以、于解题技巧2.断句和翻译主要考察：断句的考察形式主要有两种给文言文句段加标点文言文句中朗读节奏的划分翻译句子实际上是考察对关键实词、虚词的理解和运用，是对词语综合运用的考察。解题技巧：聚焦中考第116页3.文言文阅读概括、探究、理解文言文概括题：主要要求在理解词义、句义的根底上，从整体上宏观地理解整个选文。综合运用所学过的文言文知识，对文言文进展全面地

21、理解：挑选并提取文中的信息；归纳概括内容要点，概括文段；分析作者在文中的观点和态度。文言文探究题：主要考察学生的辩证思维才能，探究内容包括：根据文章内容体会作者的思想感情；对文中人物的做法、性格、品质进展认识评价。文言文阅读感悟：主要要求考生探究古文中的经典语句的现实意义；根据文章内容谈看法、感受和启示。解题技巧：聚焦中考第120页近三年中考文言文篇目：选材题量分值2015年普高醉翁亭记412普高B唐雎不辱使命4122016年普高小石潭记412普高B马说4122017年普高鱼我所欲也412普高B庄子与惠子游于濠梁412例题：文言文阅读共12分阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成12-15题【甲

22、文】鱼我所欲也?孟子?一箪食，一豆羹，得之那么生，弗得那么死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟那么不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。12解释以下各句中加点词在文中的意思4分1蹴尔而与之蹴:2所识穷乏者得我与所:3乡为身死而不受乡:4是亦不可以已乎已:【答案】1蹴：用脚踢。2所：指示代词，指代认识的对象。或与“者构成所字构造，指代-的人。3乡：通“向，从前。4已：停顿。13用现代汉语翻译以下语句4

23、分1一箪食，一豆羹，得之那么生，弗得那么死。译文：2万钟那么不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！译文：【答案】1一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。2可是有的人见了优厚俸禄却不辨是否符合礼义就承受了，这优厚的俸禄对我有什么好处呢？n【乙文】n张僧繇于金陵安乐寺画四龙于壁，不点睛。每曰：“点之即飞去。人以为诞，因点其一。须臾雷电破壁一龙乘云上天不点睛者皆在。n14对文中画线句子的句读，正确的一项为哪一项2分nA须臾/雷电破壁一龙/乘云上天不/点睛者皆在。nB须臾雷电破壁/一龙乘云上天不/点睛者皆在。nC须臾雷电破壁/一龙乘云上天/不点睛者皆在。nD须臾雷电破壁一龙/乘云上天不点睛者/皆在。

24、n【答案】An15出自这个故事的一个成语是。2分n【答案】画龙点睛n高频考点?醉翁亭记?马说?鱼我所欲也?岳阳楼记?以八下九年级为主。一记叙文阅读?语文课程标准?对记叙文阅读的要求：在通读作品的根底上，理清思路，分清层次，概括主要内容，归纳文章主旨理解句子含义，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用，品味作品中富有表现力的语言理解故事情节，分析写人的方法，理解环境描写，把握人物性格特征在阅读中理解记叙、描写、说明、议论、抒情等表达方式及其作用对作品的思想感情倾向，能联络文化背景做出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验欣赏文学作品，能领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人

25、生的有益启示命题趋势：选文大多为表达情感和塑造人物形象的记叙文阅读材料多来自课外，不仅注重记叙文类型的多样化，而且注重文章的审美情趣、价值取向。注重对阅读材料标题的理解与作品的品析、内容的概括与梳理、记叙要素的理解、词句的理解与品析、写作技巧的作用的品析等方面的考察，强调对文章的整体感知选文视野开阔，文化内涵丰富，内容涉及亲情、成长、家乡、品质、哲思等，表达人文性和时代性的特点题型更加灵敏，特别是更加开放类试题，包括感言、感想、联想与想象、仿写、公益广告、自问自答等。另外，题型还侧重与课文的结合。1.线索和情节主要考察：把握作者的情感变化轨迹分析文章重要事物、人物情感在文章中的作用按时间顺序概

26、述、补充故事情节区分记叙文的顺序并分析作用解题技巧：聚焦中考2.主题与标题主要考察：拟写或分析文章标题给文章设计过渡句或总结句体会文章作者表达出得情感倾向分析文章浸透出作者的观点、看法解题技巧：聚焦中考3.词句的理解与品析词语主要考察：把握词语的语境义理解词语在文中的表达作用把握代词和具有临时指代作用的词语的含义判断词语能否去掉、调换理解蕴涵在词语中的作者的特殊感情句子主要考察：句子的表达方式及其作用分析句子在上下文中的作用内容和构造两方面的作用句子的修辞及其作用句子的句式特点环境描写句的作用通过详细语句品析文章的语言风格解题技巧：聚焦中考4.人物与写作手法中考对文章刻画人物的考察：判断人物描

27、写的方法，并分析作用概括人物的性格特征通过分析人物形象，说明人物在文中的作用文章的写作手法主要考察：判断文段的表达方式，并分析其作用分析文中环境描写文段的特点和作用分析作者表现主要人物、突出主要事件的方法区分文章额抒情方式和作用分析作者表达观点和主题的方式解题技巧：聚焦中考第136页5.个性阅读主要考察：内容探究、作品感受、情感体验、观点评价、阅读感悟等题目具有开放性和探究性，能多角度、全方位地考察学生的思维过程、探究才能、创新才能和赏析体验感悟才能，鼓励学生发表个性化的见解，合适学生展现独特个性和特长。解题技巧：聚焦中考第140页二说明文阅读?语文课程标准?对说明文的阅读提出了一下详细要求：

28、阅读科技作品，应注意领会作品中所表达的科学精神和科学思想、方法。可以理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。了讲解明这种表达方式的有关知识。引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注将来开展、培养学生的科学态度、科学思想、科学品质和科学精神。命题趋势：阅读材料以课外为主，注重选文的科学价值。材料以生态环境、前沿科学、社会热点问题、民俗风情、传统文化为主，注重时代性、知识性、实用性、兴趣性以考察对阅读材料的理解分析才能和说明方法为主，并关注领会作品所表达出的科学精神和科学的思想方法。1.说明对象、特征主要考察：判断说明对象找中心句理讲解明内容概括被说

29、明对象的特点解题技巧：聚焦中考第143页2.说明顺序、构造主要考察：判断文章的说明顺序理清文章的说明条理分析文章说明顺序的作用判断文段或文章的构造方式解题技巧：聚焦中考第145至146页3.说明方法、语言主要考察：辨析句子的说明方法及其作用理讲解明文词语的含义、体会说明文语言的准确性、严密性解题技巧：聚焦中考第149页至150页例题：年普高现代文阅读?狼蛛的猎食?20分1.请在选文第三段A、B两处填上适宜的成语。2.指出1、5、6段画线句子使用的说明方法，并说明其作用？3.第7段中“不受任何限制的“任何能否去掉，为什么？4.结合选文，说说“狼蛛“就像狼一样的特点有哪些？三议论文阅读?语文课程标

30、准?对议论文的阅读要求：能阅读简单的议论文，理清文章思路，理解主要内容能正确区分观点与材料道理、事实、数据、图表等，发现观点与材料之间的联络，并通过自己的考虑作出判断。能理解文章所用的论证方法及其作用。能分析论据类型及文章构造，体味推敲语言。能对阅读材料鉴赏评价，谈阅读心得、见解与感受。能续写分论点，提出建议等。命题趋势：从选文看，几乎都是课外议论文，且选材富有时代气息，多为时代热点。侧重于考察对议论文三要素的把握，重点考察考生的阅读才能、分析才能和运用才能主观性题型为主，迁移性、开放性、学科综合性题逐渐增多。1.议论文论点、论据、论证主要考察：能准确把握文章的论点，明确中心论点与分论点间的关

31、系能根据要求提取文章中的重要信息，归纳内容要点辨析论据类型并理解其作用能用简明的语言准确概括论据围绕文章论点补写论据辨析论证方法并理解其作用解题技巧：聚焦中考第153至154页2.议论文构造、语言主要考察：分清文章构造理解文章段落间的关系，理清文章思路理解词语的含义，品味词语的作用解题技巧：聚焦中考第157页例题：2016年普高现代文阅读?有一种辉映叫“相信?20分1、选文中作者说明的主要观点是什么？4分2、本文采用了哪些论证方法，试选择一种论证方法，结合本文详细内容简要分析其作用。6分3、结合选文，说说第9段划线句在表达上的作用4分4、阅读下面的链接材料并答复以下问题6分“老人倒地扶不扶和“

32、困窘者街头求助帮不帮等问题，社会上对此争论剧烈。肯定方认为，应该“扶“助。据有关机构调查，老人倒地讹诈的现象极少，“不扶“不助违犯文明社会“扶弱济困的公德，“不扶已造成的许多不良后果，也拷问着社会的良知。否认方也有“不扶“不助的道理。请结合选文说说你怎样对待这类事情？2015年普高阅读，让我长大触动心灵的（）普高B成功要靠自己()，是我飞翔的翅膀2016年普高生命诚可贵我不怕，因为（）普高B初三生活的味道（）是最靓丽的语言2017年普高一同成长沉醉在（）的世界里普高B我家里星期天（）助我迈过那道坎四.写作n中考对写作的要求：n一、符合题意，符合文体n二、思想安康，感情真挚n三、中心明确，内容充

33、实论点鲜明，论据充分n四、构造完好，语言通顺n五、书写标准，标点正确作文评分标准项目等级赋分标准书写（4分）一类卷（6054分）感情真挚或有新意，中心明确，语句通顺，条理清楚，字迹清晰、工整，标点规范。4分二类卷（5345分）有真情实感或有新意，中心较明确，语句较通顺，条理较清楚，字迹清晰，工整，标点偶有不规范的情形。3分三类卷（4436分）感情较真实，中心基本明确，语句基本通顺，条理基本清楚，字迹容易辨认，标点基本规范。2分四类卷（3526分）感情不真实，中心不够明确，语句不够通顺，条理不够清楚，书写潦草，标点不规范10分语文中考复习备考策略一.指导思想以?语文课程标准?为指导，以?中考说明

34、?为指针，以课本为依托，面向全体学生，结合学校实际，系统的进步学生语文知识技、能和综合素质，做到复习既要全面又要重点突出。二.备考目的1.加强“积累与应用主要题型的训练。如“汉字书写、“古诗文名句的积累、“语句、语段的仿写、“语言的运用、“口语交际、“对联、“词语、标点符号的运用、“修改病句、“综合性学习。加强诗词默写的训练，减少错别字。2.强化名著有关的文学常识，相关联的故事、成语等知识。3.培养学生严谨的学习态度，严格要求学生翻译古文时要直译，防止漏译实词、不够准确的问题出现。要求学生掌握重点文言篇目中的重点文言实词和虚词。4.加强三大现代文体的阅读训练，要求学生熟知它们的文体类型和题型特

35、点。并掌握不同的解题思路和技巧。5.加强作文训练，让学生从中学会审题、立意、选材、组材、润色。也可以用学生的优秀作文给大家做学习的典范，从而引导学生们有写好作文的愿望，努力进步写作程度。老师教的复习建议n汇编的知识手册，是从人教版七年级上到九年级下课本中的梳理出了知识点。主要分为六方面：n1、重点字词2、容易写错的四字短语3、重要的作家作品4、古诗词名句默写5、写作指导6、年到2017年的新疆消费建立兵团初中学业程度考试试卷。老师要从我们知识手册的六个板块有方案、有目的给学生进展复习。老师每天书写教案n对于重点字词老师要运用?新华字典?查清楚每个字的读音和意义。每天弄懂10个字。n对于容易写错

36、的四字短语，老师要查字典讲清楚每个短语的意思。特别是成语老师可以给学生讲成语故事，以便于进步学生的学习兴趣，也让学生根据意思去书写成语，这样就会防止写错别字。n对于古诗词名句默写，老师要清楚每句诗的出自于哪首诗，作者、整首诗的意思以及诗歌表达情感。老师在给学生上课时讲清楚名句的意思，让学生会写每一句诗。老师每天书写的教案n对于重要作家作品，老师根据汇编知识手册，做一个专项训练，重点放在古代作家作品上、外国作家作品上。老师要让学生记住这些知识点。老师让学生利用早读的时间去读汇编知识手册知识点。老师书写教案n对于写作训练，初中段重点要掌握的就是记叙文。老师重点要对学生进展写人记事的记叙文的写作指导

37、。根据知识手册中写作指导来进展训练。每周指导学生写一篇作文，作文素材来自学生平时写的日记。日记中有趣的句子，日记中精彩句子，日记中的典型事例都在课堂上给学生做范读，让学生做到资源共享。学生写作时可以借用别人的日记中的内容。老师书写教案n对于年到2017年的新疆消费建立兵团初中学业程度考试试卷。老师一定要研究试卷，整体把握题型，根据中考试卷分析。老师先要自己做三套试卷，分析每道题的考点，以及每道题的知识点。让学生理解中考题型的根底上，加大力度去做题训练，只有多见题型，多去练习。老师多总结试卷中出现的问题，根据问题有的放矢的去复习。语文老师教的复习建议n现阶段复习对老师的针对性要求：n1、老师要仔

38、细研讨?中考分析?各板块内容，做到对本学科教、学、练、考的各环节要求和标准胸中有数。2、老师要对复习资料汇编的知识手册、中考试卷分析、三套试卷提早准备完，与备课组老师研讨并制定合理的复习方案，严格按照方案指导教学。3、教学进展过程中发现的学生集中呈现的问题及时与备课组老师研讨，及时调整复习内容和着重点。学生学复习建议n学生要根据汇编的知识手册对于字词积累，平时训练中要纯熟使用?新华字典?多注意多音字、同音字、形似字以及汉字要标准书写。学生准备双线本将每天知识点抄写在本子上。n对于古诗词默写，平时训练古诗词中的名句、重点句子学生不能只是口熟，要句句默写，一一过关。老师每天听写。n学生要准备听写本

39、，做到多读，多写，多练，不仅要熟记在心，也要可以动手标准书写。n学生不仅要结实掌握汇编的知识手册知识点，还要用好自己手中的课本，每天坚持读一篇课文。整体复习建议n第一轮复习时间4月1日至4月30日n以汇编的知识手册为主，重点复习七年级上到八年级上关键字词，每天训练重点字词10个，容易写错的四字短语5个，背诵默写古诗词名句5句，每周根据每天写的日记写一篇不少于600字的作文。每天根据自己手头的课本读一篇文章。参加第一次模拟考试。复习建议n第二轮复习时间5月1日到5月30日n以汇编的知识手册为主，重点复习八年级下到九年级下关键字词，每天训练重点字词10个，容易写错的四字短语5个，背诵默写古诗词名句5句，每周根据每天写的日记写一篇不少于600字的作文。每天根据自己手头的课本读一篇文章。5月中旬开场给学生进展中考试卷的题型分析，一周训练一套中考试卷，分别用和2016年的中考真题试卷进展训练。参加第二次模拟考试。复习建议n第三轮复习时间6月1日到6月17n继续复习以前的知识，按照以前的要求去做。n总结二次模拟考试的试卷，做好试卷分析。做最后一次2017年中考试卷指导分析。指导做题的切入点，技巧进步做题准确率。n查漏补缺，针对学生不同的问题去指导，给学生进展考前心理疏导。参加第三次模拟考试，迎接中考。