天平的称量练习.ppt
《天平的称量练习.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《天平的称量练习.ppt(112页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、一、定量分析化学实验目的一、定量分析化学实验目的1.加深对分析化学基本概念和基本理论的理加深对分析化学基本概念和基本理论的理解,利用严格的实验训练,培养学生规范解,利用严格的实验训练,培养学生规范地掌握实验的基本操作与基本技能;树立地掌握实验的基本操作与基本技能;树立严格的严格的“量量”的概念,能根据样品分析要的概念,能根据样品分析要求选择适当的分析方法,设计分析方案并求选择适当的分析方法,设计分析方案并实施得到准确的实验结果。实施得到准确的实验结果。2.培养学生的创新意识与创新能力,及具有培养学生的创新意识与创新能力,及具有自我获取知识、提出问题、分析问题、解自我获取知识、提出问题、分析问题
2、、解决问题的独立工作能力。决问题的独立工作能力。3.培养学生实事求是的科学态度、勤俭节约培养学生实事求是的科学态度、勤俭节约的优良作风、认真细致的工作作风、相互的优良作风、认真细致的工作作风、相互协作的团队精神,为学习后续课程、参加协作的团队精神,为学习后续课程、参加实际工作和开展科学研究打下良好的基础。实际工作和开展科学研究打下良好的基础。二、实验的基本要求二、实验的基本要求1 1 1 1、认真阅读、认真阅读、认真阅读、认真阅读“实验室使用规则实验室使用规则实验室使用规则实验室使用规则”和和和和“天平室使用天平室使用天平室使用天平室使用规则规则规则规则”,遵守实验室的各项规章制度。,遵守实验
3、室的各项规章制度。,遵守实验室的各项规章制度。,遵守实验室的各项规章制度。2 2 2 2、实验前认真预习,理解实验原理,了解实验步、实验前认真预习,理解实验原理,了解实验步、实验前认真预习,理解实验原理,了解实验步、实验前认真预习,理解实验原理,了解实验步骤,探寻影响实验结果的关键环节,写好预习报骤,探寻影响实验结果的关键环节,写好预习报骤,探寻影响实验结果的关键环节,写好预习报骤,探寻影响实验结果的关键环节,写好预习报告,未预习者不得进行实验。告,未预习者不得进行实验。告,未预习者不得进行实验。告,未预习者不得进行实验。3 3 3 3、进入实验室后,保持室内安静,始终保持实验、进入实验室后,
4、保持室内安静,始终保持实验、进入实验室后,保持室内安静,始终保持实验、进入实验室后,保持室内安静,始终保持实验台面清洁整齐,实验仪器合理摆放(不用的仪器台面清洁整齐,实验仪器合理摆放(不用的仪器台面清洁整齐,实验仪器合理摆放(不用的仪器台面清洁整齐,实验仪器合理摆放(不用的仪器不必拿出),高矮有序,纵横成线。不必拿出),高矮有序,纵横成线。不必拿出),高矮有序,纵横成线。不必拿出),高矮有序,纵横成线。4 4、认真操作,仔细观察,善于思考,尊重事实,、认真操作,仔细观察,善于思考,尊重事实,、认真操作,仔细观察,善于思考,尊重事实,、认真操作,仔细观察,善于思考,尊重事实,及时记录实验结果于记
5、录本上,不准随便记录于及时记录实验结果于记录本上,不准随便记录于及时记录实验结果于记录本上,不准随便记录于及时记录实验结果于记录本上,不准随便记录于纸条或其它地方,原始数据不准涂改,无记录本纸条或其它地方,原始数据不准涂改,无记录本纸条或其它地方,原始数据不准涂改,无记录本纸条或其它地方,原始数据不准涂改,无记录本不得进行实验。实验完毕,提交实验数据原始记不得进行实验。实验完毕,提交实验数据原始记不得进行实验。实验完毕,提交实验数据原始记不得进行实验。实验完毕,提交实验数据原始记录。录。录。录。5 5、树立环境保护意识,尽量降低化学物质(特别、树立环境保护意识,尽量降低化学物质(特别、树立环境
6、保护意识,尽量降低化学物质(特别、树立环境保护意识,尽量降低化学物质(特别是有毒有害试剂以及洗液、洗衣粉等)的消耗。是有毒有害试剂以及洗液、洗衣粉等)的消耗。是有毒有害试剂以及洗液、洗衣粉等)的消耗。是有毒有害试剂以及洗液、洗衣粉等)的消耗。树立正确的树立正确的树立正确的树立正确的“量量量量”的概念。的概念。的概念。的概念。6、实验完毕后,洗净仪器,合理存放,做、实验完毕后,洗净仪器,合理存放,做好清洁卫生。好清洁卫生。7、正确分析和处理实验中的相关数据,合、正确分析和处理实验中的相关数据,合理表达和解释实验结果,认真撰写实验报理表达和解释实验结果,认真撰写实验报告。实验报告的内容包括:实验目
7、的、基告。实验报告的内容包括:实验目的、基本原理、实验步骤、数据记录及处理、误本原理、实验步骤、数据记录及处理、误差分析、问题讨论、注意事项。差分析、问题讨论、注意事项。三、分析化学实验基本知识三、分析化学实验基本知识1.1分析化学实验用水分析化学实验用水 分析化学实验应使用纯水,一般是蒸馏水分析化学实验应使用纯水,一般是蒸馏水或去离子水。有的实验要求用二次蒸馏水或去离子水。有的实验要求用二次蒸馏水或更高规格的纯水(如:电分析化学、液或更高规格的纯水(如:电分析化学、液相色谱等的实验)。纯水并非绝对不含杂相色谱等的实验)。纯水并非绝对不含杂质,只是杂质含量极微而已。分析化学实质,只是杂质含量极
8、微而已。分析化学实验用水的级别及主要技术指标,见表验用水的级别及主要技术指标,见表1.11.1。指标名称指标名称 一级一级 二级二级 三级三级 pHpH值范(值范(2525 C C)5.05.0 7.5 7.5 电导率(电导率(2525 C C)/mSm-1/mSm-1()0.01 0.01 0.10 0.10 0.50 0.50 可氧化物质(以(可氧化物质(以(OO)计)计)/mgL-1 /mgL-1 ()0.08 0.08 0.4 0.4 蒸发残渣(蒸发残渣(105105 2 2 C C)/mgL-1 /mgL-1 ()1.0 1.0 2.02.0吸光度(吸光度(254nm254nm,1c
9、m1cm光程)光程)()0.001 0.001 0.01 0.01 可溶性硅(以(可溶性硅(以(SiO2SiO2)计)计)/mg.L-1/mg.L-1()0.01 0.01 0.02 0.02 表表表表1.1 1.1 分析化学实验室用水的级别及主要技术指标分析化学实验室用水的级别及主要技术指标分析化学实验室用水的级别及主要技术指标分析化学实验室用水的级别及主要技术指标(载自(载自GB6682GB66829292)1.1.1 蒸馏水蒸馏水 通过蒸馏方法、除去水中非挥发性杂质通过蒸馏方法、除去水中非挥发性杂质而得到的纯水称为蒸馏水。同是蒸馏所得而得到的纯水称为蒸馏水。同是蒸馏所得纯水,其中含有的杂
10、质种类和含量也不同。纯水,其中含有的杂质种类和含量也不同。用玻璃蒸馏器蒸馏所得的水含有用玻璃蒸馏器蒸馏所得的水含有NaNa+和和SiOSiO3 32-2-等离子;而用铜蒸馏器所制得的纯水则可等离子;而用铜蒸馏器所制得的纯水则可能含有能含有CuCu2+2+离子。离子。1.1.2 去离子水去离子水 利用离子交换剂去除水中的阳离子和阴离子杂质所得的纯水,称之为离子交换水或“去离子水”,在测定灵敏度很高的仪器分析实验中使用。化学分析法中,除络合滴定必须用去离化学分析法中,除络合滴定必须用去离子水外,其它方法均可采用蒸馏水。分析子水外,其它方法均可采用蒸馏水。分析实验用的纯水必须注意保持纯净、避免污实验
11、用的纯水必须注意保持纯净、避免污染。通常采用以聚乙烯为材料制成的容器染。通常采用以聚乙烯为材料制成的容器盛载实验用纯水。盛载实验用纯水。1.2 常用试剂的规格及试剂的使用和保存常用试剂的规格及试剂的使用和保存 分析化学实验中所用试剂的质量,直接影响分析结果的准确性,因此应根据所做试验的具体情况,如分析方法的灵敏度与选择性,分析对象的含量及对分析结果准确度的要求等,合理选择相应级别的试剂,在既能保证实验正常进行的同时,又可避免不必要的浪费。1.2.1 化学试剂的分类化学试剂的分类化学试剂产品已有数千种,而且随着科学化学试剂产品已有数千种,而且随着科学技术和生产的发展,新的试剂种类还将不技术和生产
12、的发展,新的试剂种类还将不断产生,标准试剂、一般试剂、高纯试剂断产生,标准试剂、一般试剂、高纯试剂和专用试剂。和专用试剂。1.2.2 使用试剂注意事项使用试剂注意事项:打开瓶盖(塞)取出试剂后,应立即将瓶(塞)打开瓶盖(塞)取出试剂后,应立即将瓶(塞)打开瓶盖(塞)取出试剂后,应立即将瓶(塞)打开瓶盖(塞)取出试剂后,应立即将瓶(塞)盖好,以免试剂吸潮、沾污和变质,并立即放盖好,以免试剂吸潮、沾污和变质,并立即放盖好,以免试剂吸潮、沾污和变质,并立即放盖好,以免试剂吸潮、沾污和变质,并立即放回原处。回原处。回原处。回原处。瓶盖(塞)不许随意放置,以免被其它物质沾瓶盖(塞)不许随意放置,以免被其
13、它物质沾瓶盖(塞)不许随意放置,以免被其它物质沾瓶盖(塞)不许随意放置,以免被其它物质沾污或盖错,影响原瓶试剂质量。污或盖错,影响原瓶试剂质量。污或盖错,影响原瓶试剂质量。污或盖错,影响原瓶试剂质量。试剂应直接从原试剂瓶取用,多取试剂不允许试剂应直接从原试剂瓶取用,多取试剂不允许试剂应直接从原试剂瓶取用,多取试剂不允许试剂应直接从原试剂瓶取用,多取试剂不允许倒回原试剂瓶。倒回原试剂瓶。倒回原试剂瓶。倒回原试剂瓶。固体试剂应用洁净干燥的小勺取用,如有洒落固体试剂应用洁净干燥的小勺取用,如有洒落固体试剂应用洁净干燥的小勺取用,如有洒落固体试剂应用洁净干燥的小勺取用,如有洒落(天平室),应及时清扫。
14、(天平室),应及时清扫。(天平室),应及时清扫。(天平室),应及时清扫。用吸管取用液态试剂时,决不许用同一吸管同用吸管取用液态试剂时,决不许用同一吸管同用吸管取用液态试剂时,决不许用同一吸管同用吸管取用液态试剂时,决不许用同一吸管同时吸取二种试剂。时吸取二种试剂。时吸取二种试剂。时吸取二种试剂。四、四、实验室安全常识实验室安全常识 人们在长期的化学实验工作过程中,总人们在长期的化学实验工作过程中,总结了关于实验室工作安全的一句俗语:结了关于实验室工作安全的一句俗语:“水、电、门、窗、气、废、药水、电、门、窗、气、废、药”。这七个。这七个字,涵盖了实验室工作中使用水、电、气字,涵盖了实验室工作中
15、使用水、电、气体、试剂、实验过程产生的废物处理和安体、试剂、实验过程产生的废物处理和安全防范的关键字眼。下面,分别对上述问全防范的关键字眼。下面,分别对上述问题进行讨论。题进行讨论。1.3.1 实验室用水安全实验室用水安全 使用自来水后要及时关闭阀门,尤其遇使用自来水后要及时关闭阀门,尤其遇突然停水时,要立即关闭阀门,以防来水突然停水时,要立即关闭阀门,以防来水后跑水。离开实验室之前应再检查自来水后跑水。离开实验室之前应再检查自来水阀门是否完全关闭(使用冷凝器时较容易阀门是否完全关闭(使用冷凝器时较容易忘记关闭冷却水)。忘记关闭冷却水)。1.3.2 实验室用电安全实验室用电安全 实验室用电有十
16、分严格的要求,不能随意,实验室用电有十分严格的要求,不能随意,必须注意以下几点:必须注意以下几点:(1)所有电器必须由专业人员安装;)所有电器必须由专业人员安装;(2)不得任意另拉、另接电线用电;)不得任意另拉、另接电线用电;(3)在使用电器时,先详细阅读有关的说明)在使用电器时,先详细阅读有关的说明书及资料,并按照要求去做;书及资料,并按照要求去做;(4 4)所有电器的用电量应与实验室的供电及用电端口匹配,)所有电器的用电量应与实验室的供电及用电端口匹配,)所有电器的用电量应与实验室的供电及用电端口匹配,)所有电器的用电量应与实验室的供电及用电端口匹配,决不可超负荷运行,以免发生事故。谨记:
17、决不可超负荷运行,以免发生事故。谨记:决不可超负荷运行,以免发生事故。谨记:决不可超负荷运行,以免发生事故。谨记:任何情况下发任何情况下发任何情况下发任何情况下发现用电问题(事故)时,首先先关电源!现用电问题(事故)时,首先先关电源!现用电问题(事故)时,首先先关电源!现用电问题(事故)时,首先先关电源!(5 5)发生触电事故的应急处理:如若遇触电事故,应立即)发生触电事故的应急处理:如若遇触电事故,应立即)发生触电事故的应急处理:如若遇触电事故,应立即)发生触电事故的应急处理:如若遇触电事故,应立即使触电者脱离电源使触电者脱离电源使触电者脱离电源使触电者脱离电源拉下电源或用绝缘物将电源线拔开
18、拉下电源或用绝缘物将电源线拔开拉下电源或用绝缘物将电源线拔开拉下电源或用绝缘物将电源线拔开(注意千万不可徒手去拉触电者,以免抢救者也被电流击(注意千万不可徒手去拉触电者,以免抢救者也被电流击(注意千万不可徒手去拉触电者,以免抢救者也被电流击(注意千万不可徒手去拉触电者,以免抢救者也被电流击倒)倒)倒)倒)。同时,应立即将触电者抬至空气新鲜处,。同时,应立即将触电者抬至空气新鲜处,。同时,应立即将触电者抬至空气新鲜处,。同时,应立即将触电者抬至空气新鲜处,五、定量分析实验技术五、定量分析实验技术(一)玻璃器皿的洗涤(一)玻璃器皿的洗涤(一)玻璃器皿的洗涤(一)玻璃器皿的洗涤清洁标准:应洁净透明,
19、其内外壁形成均匀水膜清洁标准:应洁净透明,其内外壁形成均匀水膜清洁标准:应洁净透明,其内外壁形成均匀水膜清洁标准:应洁净透明,其内外壁形成均匀水膜而不挂水珠。而不挂水珠。而不挂水珠。而不挂水珠。洗涤顺序:先洗涤有机污物、后洗涤无机污物。洗涤顺序:先洗涤有机污物、后洗涤无机污物。洗涤顺序:先洗涤有机污物、后洗涤无机污物。洗涤顺序:先洗涤有机污物、后洗涤无机污物。常用洗涤剂:去污粉,洗衣粉,铬酸洗液。常用洗涤剂:去污粉,洗衣粉,铬酸洗液。常用洗涤剂:去污粉,洗衣粉,铬酸洗液。常用洗涤剂:去污粉,洗衣粉,铬酸洗液。特殊洗涤液:如洗涤特殊洗涤液:如洗涤特殊洗涤液:如洗涤特殊洗涤液:如洗涤I I2 2用
20、用用用KIKI液、液、液、液、NaOH-KMnONaOH-KMnO4 4液,液,液,液,草酸洗液、草酸洗液、草酸洗液、草酸洗液、HNOHNO3 3洗液等。洗液等。洗液等。洗液等。无刻度仪器的洗涤:无刻度仪器的洗涤:无刻度仪器的洗涤:无刻度仪器的洗涤:一般采用机械摩擦洗涤一般采用机械摩擦洗涤一般采用机械摩擦洗涤一般采用机械摩擦洗涤如:试剂瓶、锥形瓶、烧杯、玻棒如:试剂瓶、锥形瓶、烧杯、玻棒如:试剂瓶、锥形瓶、烧杯、玻棒如:试剂瓶、锥形瓶、烧杯、玻棒毛刷沾去污粉刷洗毛刷沾去污粉刷洗毛刷沾去污粉刷洗毛刷沾去污粉刷洗 大量自来水冲大量自来水冲大量自来水冲大量自来水冲洗洗洗洗 少量蒸馏水淌洗(少量多次)
21、少量蒸馏水淌洗(少量多次)少量蒸馏水淌洗(少量多次)少量蒸馏水淌洗(少量多次)有刻度仪器的洗涤:有刻度仪器的洗涤:有刻度仪器的洗涤:有刻度仪器的洗涤:不宜采用机械摩擦洗涤不宜采用机械摩擦洗涤不宜采用机械摩擦洗涤不宜采用机械摩擦洗涤如:滴定管、容量瓶、移液管、吸量管如:滴定管、容量瓶、移液管、吸量管如:滴定管、容量瓶、移液管、吸量管如:滴定管、容量瓶、移液管、吸量管洗涤剂浸泡洗涤剂浸泡洗涤剂浸泡洗涤剂浸泡3-53-5分钟分钟分钟分钟 大量自来水冲大量自来水冲大量自来水冲大量自来水冲洗洗洗洗 少量蒸馏水淌洗少量蒸馏水淌洗少量蒸馏水淌洗少量蒸馏水淌洗1、滴定管的洗涤、滴定管的洗涤(1)酸式滴定管:)
22、酸式滴定管:用铬酸洗液(约用铬酸洗液(约15ml)浸匀,放置)浸匀,放置2-3min,自来水冲洗,蒸馏水(约,自来水冲洗,蒸馏水(约10ml)淌洗)淌洗(2-3次)。次)。如果经过洗涤后内壁仍有油脂(主要来自如果经过洗涤后内壁仍有油脂(主要来自于旋塞润滑剂),可加热水冲洗。于旋塞润滑剂),可加热水冲洗。(2)碱式滴定管:)碱式滴定管:铬酸洗液洗涤时,取掉橡皮管部分,套铬酸洗液洗涤时,取掉橡皮管部分,套上乳胶头,洗液(约上乳胶头,洗液(约15ml)浸匀,放置)浸匀,放置2-3min,自来水冲洗,蒸馏水(约,自来水冲洗,蒸馏水(约10ml)淌)淌洗(洗(2-3次)。次)。2、容量瓶的洗涤:、容量瓶
23、的洗涤:倒入洗液,浸匀润湿,浸泡放置倒入洗液,浸匀润湿,浸泡放置2-3min,自来水冲洗,蒸馏水冲洗(少量自来水冲洗,蒸馏水冲洗(少量2-3次)。次)。注意:注意:容量瓶刻度线以上处不能挂水珠!可容量瓶刻度线以上处不能挂水珠!可用毛刷蘸洗衣粉刷洗。用毛刷蘸洗衣粉刷洗。3、移液管的洗涤:、移液管的洗涤:用移液管吸取洗液用移液管吸取洗液用移液管吸取洗液用移液管吸取洗液5 510mL10mL(管球部的(管球部的(管球部的(管球部的1/41/4处),立即用右手食指按住管口,将管横处),立即用右手食指按住管口,将管横处),立即用右手食指按住管口,将管横处),立即用右手食指按住管口,将管横过来,用两手的拇
24、指及食指分别拿住移液管过来,用两手的拇指及食指分别拿住移液管过来,用两手的拇指及食指分别拿住移液管过来,用两手的拇指及食指分别拿住移液管的两端,转动移液管并使溶液布满全管内壁,的两端,转动移液管并使溶液布满全管内壁,的两端,转动移液管并使溶液布满全管内壁,的两端,转动移液管并使溶液布满全管内壁,当溶液流至距上口当溶液流至距上口当溶液流至距上口当溶液流至距上口2 23cm3cm时,将管直立,时,将管直立,时,将管直立,时,将管直立,使溶液由尖嘴(流液口)放出,弃去。使溶液由尖嘴(流液口)放出,弃去。使溶液由尖嘴(流液口)放出,弃去。使溶液由尖嘴(流液口)放出,弃去。(二)用移液管移取溶液的方法(
25、二)用移液管移取溶液的方法 1.移液管洗净,滤纸吸去管尖内外水;移液管洗净,滤纸吸去管尖内外水;2.待测溶液润洗待测溶液润洗2-3次,每次次,每次5-10mL(尽量(尽量勿倒流),以确保所移取溶液的浓度不变;勿倒流),以确保所移取溶液的浓度不变;3.移取待移溶液(管尖入液移取待移溶液(管尖入液2-3cm):):(1 1)取液:)取液:)取液:)取液:右手食指微翘,大拇指和其他三指右手食指微翘,大拇指和其他三指右手食指微翘,大拇指和其他三指右手食指微翘,大拇指和其他三指捏住移液管上端,左手拿洗耳球,捏住移液管上端,左手拿洗耳球,捏住移液管上端,左手拿洗耳球,捏住移液管上端,左手拿洗耳球,排除空气
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 天平 称量 练习
限制150内