2017届高考复习诗歌鉴赏表达技巧.ppt

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1、2017届高考复届高考复习诗歌歌鉴赏表达技巧表达技巧 考点分析考点分析 表达技巧是一个含义很广泛的概念，而古典诗歌的表达技巧是一个含义很广泛的概念，而古典诗歌的表达技巧非常丰富，它主要包括四方面的内容：一是修表达技巧非常丰富，它主要包括四方面的内容：一是修辞手法，如比喻、对偶、拟人、夸大、比照、借代等；辞手法，如比喻、对偶、拟人、夸大、比照、借代等；二是表达方式，如记叙、议论、描写、抒情等，其中描二是表达方式，如记叙、议论、描写、抒情等，其中描写、抒情是考察的重点，而抒情方式又包括直接抒情和写、抒情是考察的重点，而抒情方式又包括直接抒情和间接抒情两种；三是表现手法，如象征、衬托、用典、间接抒情

2、两种；三是表现手法，如象征、衬托、用典、想象、联想、渲染、动静、虚实等；四是篇章构造，如想象、联想、渲染、动静、虚实等；四是篇章构造，如照应、过渡等。照应、过渡等。提提 醒醒 在古诗鉴赏中，命题者往往将在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、表现手法表现手法 、手法等几种称谓综合使用，、手法等几种称谓综合使用，实那么大同小异。答题要看清楚，不要被实那么大同小异。答题要看清楚，不要被迷惑。迷惑。古古诗诗词词表表达达技技巧巧3.3.表现手法表现手法4.4.构造技法构造技法1 1.表达方式表达方式比喻比喻 比较拟人拟物比照比较拟人拟

3、物比照 夸大夸大 借代借代 设问设问 用典用典 顶真等顶真等 卒章显志，以景结情，照应等卒章显志，以景结情，照应等记叙记叙 议论议论描写类描写类2 2.修辞方法修辞方法正、侧面描写，细节描正、侧面描写，细节描写，白描，工笔等写，白描，工笔等其他类其他类抒情类抒情类借景抒情、借物抒情、借景抒情、借物抒情、寓情于景情景交融等寓情于景情景交融等虚实，动静，象征，比照，衬托虚实，动静，象征，比照，衬托正、正、反衬，渲染等反衬，渲染等修辞方法表达作用夸张增加表达效果，引起读者丰富的想象和强烈的共鸣。拟人把物人格化，使描绘生动形象，表意更加丰富。对比把不同的人物、不同的生活现象、不同的思想情感区分得更加鲜

4、明。比喻使事物生动形象、具体可感，给人以鲜明、生动、深刻的印象。借代借用相关的事物来代替所要表达的事物，可使语言简练、含蓄。对偶从形式上使作品对称；从内容上使作品意义集中含蓄。语言简练，整齐设问用问题引入，牵动全篇，承上启下，深化主题，令人回味。反问疑问的形式表达确定的意思，加强语气，表达强烈感情。考察形式：考察形式：1这首诗运用了哪种修辞手法？2诗中的某句抒发情感时使用了什么修辞手法？3请从修辞的角度谈某一句的妙处。阅读下面这首唐诗，然后答复以下问题。官仓鼠曹邺官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。健儿无粮百姓饥，谁遣朝朝入君口？这首诗运用了哪些修辞手法？选择其中两种修辞说出其表达效果。参考答案：

5、步驟1)这首诗运用了比喻、夸大、比照、拟人的修辞手法。步骤2)比喻作用：将那些只知道吮吸百姓血汗的贪官污吏的丑恶本质生动形象地表达了出来。夸大作用：将那些吞食民脂民膏的贪官污吏的丑恶形象生动地勾画了出来。比照作用：“健儿无粮百姓饥与官仓鼠朝朝入口进展对照，将一个触目惊心的矛盾鲜明地摆在了读者面前。拟人作用：作者用一个“君字是把“官仓鼠当作人来称呼，收到了强烈的挖苦效果。(答出两种即可步骤3)表现了对最高统治者的挖苦 诗词中主要运用记叙、描写、议论、抒情四诗词中主要运用记叙、描写、议论、抒情四种表达方式，其中描写、抒情是考察的重点。种表达方式，其中描写、抒情是考察的重点。表达方式之描写类1、白描

6、 天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。它原是中国绘画的传统技法之一，大致接近西洋画法中的速写或素描，其特点是用简练的墨色线条来勾勒画面，赋形写意，不事衬托，不施色彩。表达方式之描写类表达方式之描写类 作者只是利用白描手法对景物进展了排列，却到达了一种千古绝唱的效果。在这幅图中，藤是枯的，树是老的，鸦是黄昏中的。它们给人的情绪是萧索的是暗淡的。此时再看到小桥流水人家，那种思乡思家的情绪很自然就会从心底弥漫开来。抬头望望远处的漫漫古道，听听耳边的吼叫的秋风，看看胯下的瘦马，是什么感觉？只能断肠！这就是白描。2 2、工笔工笔?孔雀东南飞孔雀东南飞?中以工

7、笔亮彩描绘了刘兰芝的形象：中以工笔亮彩描绘了刘兰芝的形象：著我绣夹裙，事事四五通。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰假设流纨素，耳著明月铛。腰假设流纨素，耳著明月铛。指如削葱根，口如含朱丹。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。纤纤作细步，精妙世无双。它也是它也是绘绘画中的画中的术语术语，又叫，又叫细细描，是指描，是指对对事物事物进进展精雕展精雕细细刻刻式的描写。它的特点是式的描写。它的特点是详详尽而尽而细腻细腻。表达方式之描写类表达方式之描写类3 3、细节描写细节描写秋秋 思思 张籍张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。洛阳城里见秋风，欲作家书

8、意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。王安石评论张籍诗歌的风格是：王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。试析张籍此诗写了生活中哪崛，成如容易却艰辛。试析张籍此诗写了生活中哪个个“寻常的细节寻常的细节?表达了他什么样的情感表达了他什么样的情感?作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故觉得有话要说，故“又开封又开封。表达了漂泊异乡的。表达了漂泊异乡的游子对家乡亲人的无尽思念。游子对家乡亲人的无尽思念。细节指细微的动作或细小的情节细节指细微的动作或细小的情节,这些动作或情节人

9、们一般这些动作或情节人们一般不在意，但对表现人物性格或抒发情感能起到重要的作用。不在意，但对表现人物性格或抒发情感能起到重要的作用。细节描写有很强的表现力，可以管中窥豹，一叶落而知秋。细节描写有很强的表现力，可以管中窥豹，一叶落而知秋。表达方式之描写类表达方式之描写类4 4、正面、正面描写描写 杨柳枝词杨柳枝词 白居易白居易一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁?第一、二句运用正面描写的手法，描写了春天第一、二句运用正面描写的手法，描写了春天柳树的娇美形态。分析正面描写时，要考虑感观角柳树的娇美形态。分析正面

10、描写时，要考虑感观角度、观察角度。度、观察角度。也称直接描写也称直接描写表达方式之描写类表达方式之描写类5 5、侧面描写侧面描写夜雪夜雪白居易白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。夜深知雪重，时闻折竹声。作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题。作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题。从从“衾枕冷衾枕冷写，写被子、枕头的冷，反衬雪之大，这写，写被子、枕头的冷，反衬雪之大，这是从触觉的角度来写。是从触觉的角度来写。从从“窗户明窗户明来写，这是视觉所见，雪越大，就越亮堂，来写，这是视觉所见，雪越大，就越亮堂，看到的越亮堂，反映雪也就越大。看到的越亮堂，反映雪也就越

11、大。从从“折竹声折竹声来写，是听到的，雪大，积压在竹上的雪来写，是听到的，雪大，积压在竹上的雪就多，竹子自然就会被压折，就多，竹子自然就会被压折，“折竹声折竹声自然衬托雪大。自然衬托雪大。也称间接描写。指对描写对象不直接描写，而从其别人物的态度、议论、评价等方面到达间接表现事物的目的。表达方式之描写类表达方式之描写类1 1、直接抒情直抒胸臆、直接抒情直抒胸臆 呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。直截了当地抒发了诗人甘愿为天下贫寒之士的幸福直截了当地抒发了诗人甘愿为天下贫寒之士的幸福而牺牲自己的高尚情操。而牺牲自己的高尚情操。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜?这两句直接抒发了作者蔑视

12、权贵之情。这两句直接抒发了作者蔑视权贵之情。表达方式之抒情类表达方式之抒情类咏蝉咏蝉 骆宾王骆宾王西陆蝉声唱，南冠客思深。西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？无人信高洁，谁为表予心？该诗通过描写蝉来表达自己高洁的情怀。该诗通过描写蝉来表达自己高洁的情怀。2 2、间接抒情、间接抒情1 1托物言志托物言志指诗人不直接表露自己的思想、感情，而是采用象指诗人不直接表露自己的思想、感情，而是采用象征、寄情等手法，把自己的某种理想和人格融于自然征、寄情等手法，把自己的某种理想和人格融于自然界中的具有

13、某种特征的详细事物中。诗中的物带有了界中的具有某种特征的详细事物中。诗中的物带有了人格化的色彩。人格化的色彩。表达方式之抒情类表达方式之抒情类诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物抒发感情，这种抒情方物中，通过描写此景此物抒发感情，这种抒情方式叫作借景或借物抒情。式叫作借景或借物抒情。“一切景语皆情语，一切景语皆情语，景物与感情的关系通常有四种：景物与感情的关系通常有四种：2 2、间接抒情、间接抒情2 2借景抒情借景抒情 乐景写乐情、哀景写哀情

14、正衬乐景写乐情、哀景写哀情正衬 乐景写哀情、哀景写乐情反衬乐景写哀情、哀景写乐情反衬表达方式之抒情类表达方式之抒情类1 1、托物言志常常借助于某物的一些特、托物言志常常借助于某物的一些特性，此性，此“物非物非“景，咏物不是写景。景，咏物不是写景。借景抒情的借景抒情的“景是指自然风景，而不景是指自然风景，而不是某种物品。是某种物品。托托物物言言志志借借景景抒抒情情2 2、托物言志的、托物言志的“志可以指感情、志向、志可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等，借景抒情情操、爱好、愿望、要求等，借景抒情的的“情专指热爱、憎恶、赞美、快乐、情专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。悲伤等感情。区别区

15、别1、虚实结合表现手法诗词里的实：客观世界中存在的实象、实事、实境。诗词里的虚：1、神仙鬼怪世界和梦境。2、已逝之景之境。3、设想的将来之景之境。4、从对方的角度写为虚。虚实结合之已逝之景之境虚实结合之已逝之景之境乌衣巷乌衣巷 刘禹锡刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。哪些是实景，哪些是虚景？这首诗表达了作者怎样的感慨？哪些是实景，哪些是虚景？这首诗表达了作者怎样的感慨？诗中的诗中的“野草野草、“夕阳夕阳、“燕燕等是实景，等是实景，而六朝古都的繁华是虚景。我们从中不难想象出当年而六朝古都的繁华是虚

16、景。我们从中不难想象出当年桥头车水马龙、宫殿歌舞之盛、美人之多、珍宝之富，桥头车水马龙、宫殿歌舞之盛、美人之多、珍宝之富，可如今野草遍地，荒凉无比，于是昔盛今衰、物是人可如今野草遍地，荒凉无比，于是昔盛今衰、物是人非的历史沧桑感便油然而生。非的历史沧桑感便油然而生。表现手法表现手法虚实结合之设想的将来之景之境虚实结合之设想的将来之景之境 柳永柳永?雨霖铃雨霖铃?中云：中云：“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔“今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月 这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到将来而不断

17、绝。故写愁，将倍增其愁；写乐伸到将来而不断绝。故写愁，将倍增其愁；写乐将倍增其乐。将倍增其乐。表现手法表现手法 全诗别出心裁，言在彼而意在此，将诗人自身对全诗别出心裁，言在彼而意在此，将诗人自身对妻子的思念之情通过想像妻子思念他的情景而更加妻子的思念之情通过想像妻子思念他的情景而更加深化地表现出来。深化地表现出来。委婉、含蓄、深沉委婉、含蓄、深沉 月月 夜夜 杜甫杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。何时倚虚幌，双照泪痕干。虚实结合之虚实结合之从对方的角度写从对

18、方的角度写表现手法表现手法2 2、象征、象征通过特定的容易引起联想的详细物象，表现某种概念、思想和感情的艺术手法。象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联络起来。石灰吟 于谦千锤万凿出深山，烈火燃烧假设等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。表现手法表现手法诗中写到了花落、月出、鸟鸣这些动的景物，即使画面显得诗中写到了花落、月出、鸟鸣这些动的景物，即使画面显得富有活力而不枯寂，同时又通过动，更加植染了春涧的寂静。富有活力而不枯寂，同时又通过动，更加植染了春涧的寂静。3、渲染 文学创作的一种表现手法,即对景物环境或人物的行动、心理进展突出的多方面的形容、描绘或衬托，以

19、营造某种气氛，表现人物的思想性格，增强艺术感染力 鸟鸣涧 王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。表现手法表现手法4、以小见大表现手法表现手法“以小见大就是以小景传大境界，以平凡细微的事情反映重大的主题。请结合诗句谈谈本诗是如何运用这种手法来表现主旨的。考察形式：考察形式：1 1、某诗句运用了哪种表达方式、某诗句运用了哪种表达方式(技巧技巧)，有什么作用妙处？，有什么作用妙处？2 2、诗歌中的感情是怎样表达出来的？、诗歌中的感情是怎样表达出来的？3 3、诗歌在情与景的关系上是怎样处理的？、诗歌在情与景的关系上是怎样处理的？4 4、本诗的第二联描写精妙，请简要分析。、本诗的第二联描写

20、精妙，请简要分析。第一步、审清题干要求，确定答题步骤。第一步、审清题干要求，确定答题步骤。第二步、指出什么地方用了什么技巧或第二步、指出什么地方用了什么技巧或什么手法。什么手法。第三步、结合诗句详细分析怎样用的这第三步、结合诗句详细分析怎样用的这种手法。种手法。第四步、用这个手法有什么好处、作用，第四步、用这个手法有什么好处、作用，抒发了作者什么样的感情。抒发了作者什么样的感情。【答题步骤答题步骤】阅读下面这首古诗，答复以下问题。咏怀八十二首(其七十九阮籍林中有奇鸟，自言是风凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆恨使心

21、伤。注商风：秋风。怆悢:悲伤。这首诗整体上运用了什么表现手法？表达了怎样的情感？请简要分析。咏怀八十二首其七十九答案咏怀八十二首其七十九答案参考答案：步骤一这首诗用了托物言志的手法。步骤二通过对性情高洁、心系苍生、没有同伴、没有共鸣的“凤凰的意象的描写。步骤三)抒发了诗人对命运的无奈和壮志难酬的苦闷心情；也充分反映了他极度苦闷的心情和忧愤深广的情怀，同时也反衬了当时社会的黑暗与腐敗。1 1、开门见山开门见山构造技法构造技法开门见山是指诗开头就进人正题，不拐弯抹角。蜀相杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满

22、襟。开头一句，以问句引起。祠堂何处？锦官城外，数里之遥，远远望去，只见翠柏成林，好一片葱葱郁郁，气象非凡，那就是诸葛武侯祠的所在了。第一联，开门见山，洒洒落落，而两句又一问一答，自开自合。2、卒章显志构造技法构造技法卒章显志作为一种言志的构造方式，是指诗人往往在诗歌的结尾表达志向或情怀。如李白?梦游天姥吟留别?结尾“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜?表达了诗人自由自在，驰骋闲放的心志，以及不畏权贵、高洁傲岸的高尚情操。3 3、以景结情以景结情构造技法构造技法所谓“以景结情是指以景物来传达、折射、暗示暗喻出作者的感情、寄托和抱负，说通俗点就是指诗歌在议论或抒情的根底上戛然而止,转为写景，以景代

23、情作结。这种写法能使诗歌收到“此时无情胜有情的效果，往往使诗歌显得意犹未尽、形象含蓄、耐人咀嚼。参军行七首其二王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。此诗是此诗是“以景结情类诗歌的典型之作，此诗以景结情类诗歌的典型之作，此诗前三句均是就乐声来抒情的，说到前三句均是就乐声来抒情的，说到“边愁用了边愁用了“听不尽三字，那结句如何以有限的七字尽此听不尽三字，那结句如何以有限的七字尽此“不尽之情呢？诗人这时轻轻宕开一笔，以景不尽之情呢？诗人这时轻轻宕开一笔，以景结情。仿佛在军中置酒饮乐之后，突然出现一个结情。仿佛在军中置酒饮乐之后，突然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象；古

24、老宏伟的长城绵月照长城的莽莽苍苍的景象；古老宏伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉，更加深了亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉，更加深了诗人的思乡之情。此时征戍者内心是浓浓的乡思，诗人的思乡之情。此时征戍者内心是浓浓的乡思，还是渴望建功立业？是对现实的忧虑，还是对祖还是渴望建功立业？是对现实的忧虑，还是对祖国河山深沉的爱呢？我们不得而知，诗人给读者国河山深沉的爱呢？我们不得而知，诗人给读者留下了无限的想象空间。留下了无限的想象空间。念奴娇登多景楼陈亮 危楼还望，叹此意、今古几人曾会？鬼设神施，浑认作、天限南疆北界。一水横陈，连岗三面，做出争雄势。六朝何事，只成门户私计？因笑王谢诸人，登高怀

25、远，也学英雄涕。凭却长江，管不到，河洛腥膻无际。正好长驱，不须反顾，寻取中流誓。小儿破贼，势成宁问强对！【全词大意】居高楼上四处眺望，深感如此地势的情意，古今有几个人曾经领会？长江天险象鬼神设施，竟被糊里糊涂地看作，划分南北的天然疆界。一条江水横奔纵陈，峥嵘的山岗环绕三面，都做出争夺雄奇、进取中原的姿势。六朝统治者干了些什么事？只依靠天然的险阻作为一时苟安的自私之计。可笑东晋的权贵王导、谢安众人，居然登上高楼眺望遥远，也装模作样学爱国的英雄洒泪挥涕。凭借着这有利的江山，却不去收复黄河、洛水一带地区，让敌人血腥践踏得无边无际。当前形势很好，正该北进长驱，不必再回头反顾，应该效法祖逖中流击楫发誓，

26、谢玄在淝水大破秦贼，成功的局势已经形成，用不着再问强敌是否相对！1、简要分析这首词是怎样运用“借古讽今的表现手法的？明确：借“只成门户私计？明言六朝实际上是暗指当今统治集团不顾国家存亡的大事，只管各自谋取私利，戳穿了“南疆北界的欺骗性；又借“王谢诸人，登高怀远，也学英雄涕之故事，讥讽了当朝醉生梦死的豪门贵族国难当头之际，既不敢抵抗入侵之敌，又要假惺惺地扮作“英雄流涕的爱国志士的模样。2、词中划线句运用了那两个典故？有何作用？明确：词人借祖逖中流击楫挥师北伐的典故，通过“正好“不须二词，表达了自己要求北伐刻不容缓的迫切心情和毫不犹豫的自信心；又以东晋谢安名句收尾，再现了谢安抗敌得胜时的大将风度，

27、表达了自己豁达的胸襟、无畏的胆识和豪迈的气魄。跟踪训练1、年浙江卷答案：第一首寓情于景“昏“繁二字点明了愁；第二首景不显愁，借典故写愁第一首以“那堪直接抒情诗第二首以理写愁，辨析猿声“不自然，愁在人心。2、年全国卷1答案：与?白雪歌送武判官归京?相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？诮简要分析。(5分明确：?白雪歌送武判官归京?是直接描写，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开直接描写了“胡天八月即飞雪的壮美；?发临洮将赴北庭留别?那么是间接描写，如“春风不曾到,汉使亦应稀。白草通疏勒,青山过武威描写了连年见雪飞的恶劣环境。3、年安徽卷语文诗歌鉴赏答案：这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度作简

28、要赏析。4分 明确：“清明寒食不多时，香红渐渐稀写清明寒食时的鲜花凋谢的暮春总体风光，人们闹苏堤总写游苏堤的人，是“面；花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，这些都是暮春中的一个个细节场面，是点。女子驻足不行，人们陆续叫船回家，也是点。点面结合，描写了苏堤的春暮之景。4、宿府杜甫清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残。永夜角声悲自语，中天月色好谁看？风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。已忍伶俜十年事，强移栖息一枝安。一二两联是如何来写清秋之景的，试从表达技巧的角度作简要分析。译文：井畔梧桐在秋夜的风中抖动，只有蜡烛残光照着孤单的我。长夜里号角声悲壮似在自语，天空中的月色虽好谁与我共赏。光阴荏苒哪里寻觅亲人音信

29、？关塞一片萧条寻找归路困难。我已忍受十年的飘零生活，把家安在这里不过勉强栖身。明确：视听结合，选取视觉形象寒桐、残烛、月色与听觉形象角声，组成一幅“清秋图。从远近结合的角度分析亦可以动衬静，以彻夜回荡的角声来反衬四周的清寂。拟人，将吹角当人写，角声在悲切地自言自语。参考译文长江延绵曲折长达万里，分作九条支流就如同九条巨龙盘踞。江水四溢，泛滥于中国，波涛汹涌迅疾奔流。六代的帝王寂静沦亡之后，三吴已没有了昔日之盛，无足称赏。我朝圣明之君统一天下，垂衣拱手无为而冶。今天的任公子，已无需沧海垂钓而罢竿了。1、2016全国一卷答案：作者以水无巨鱼代指世无巨冦，表达了对大唐一统天下、创始盛世伟绩的歌颂。作

30、者自比任公子，觉得平盛世没有时机施展才干，不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。译文：我四十八岁，年近半百，才成为您的座上客，最为不才，自已的那“萧萧华发同宴上的闪闪金罍(酒器)相映衬。韩丞相好贤可自己官卑位低不配这种礼遇，多年来清闲无事陪伴诸位儒生老于太常寺。从二十七岁开场，发奋苦读，希望有用于世，却屡次科考不第;后来，虽然名动京师，却沉沦下僚，无法一展抱负，每次佳节均在愁里度过。曾有的雄心壮志也只有在醉时才略有显露。冒雨晚归而感寒意，难以入睡。单独一个人手握着韩琦的新诗反来复去地看。2、年四川卷答案妙在用三层比照强化了诗人忧愁之深和潜藏于胸的壮志未绝。佳节时不喜反忧，壮心在现实中的落空与在醉

31、酒豪言中的显现，“久与“偶在时间上一长一短：三层比照，层层递进，准确地表达了作者的内心世界。4分3、眼儿媚石孝友愁云淡淡雨潇潇，暮暮复朝朝。别来应是，眉峰翠减，腕玉香销。小轩独坐相思处，情绪好无聊。一丛萱草，数竿修竹，几叶芭蕉。本词上片词人运用了多种艺术手法，请选择其中的一种简要分析。例如一：情景交融。“云淡淡雨潇潇应和“愁字，“暮暮复朝朝既写出阴云密雨时间之长,更表达了抒情主人公难耐的心绪，表达出对心上人的强烈思念之情。例如二：想象从对方着笔、对写法、虚实结合。作者遥想请人，推想她别后容态变化，想必陷入离别痛苦中的他，独居无侣，无心梳妆，“眉峰翠减；而且随着无休止的思念，定会容衰体瘦，“腕玉

32、香销。诗人从对方着笔，寄托自己的无穷思念。例如三：比喻。把眉比为山峰，无心梳妆，如山峰“翠减，腕如美玉。生动形象地表现出心上人的美妙和对自己的强烈思念之情。例如四：叠词连用。“淡淡写阴霾的天色，“潇潇状雨脚淅淅沥沥绵密不歇；“暮暮“朝朝一天又一天，写阴云密雨时间之长；叠字的连用，衬托渲染了阴郁沉闷、迷蒙伤感的气氛。满江红辛弃疾点火樱桃，照一架、荼蘼如雪。春正好，见龙孙穿破，紫苔苍壁。乳燕引雏飞力弱，流莺唤友娇声怯。问春归、不肯带愁归，肠千结。层楼望，春山叠；家何在？烟波隔。把古今遗恨，向他谁说？蝴蝶不传千里梦，子规叫断三更月。听声声、枕上劝人归，归难得。译文似火樱桃，如雪荼藦，映辉斗艳。春色正浓，喜见春笋破土而出。母燕引着雏燕试飞，黄莺呼叫伴侣。春带愁来，不带愁去，令人伤怀。登楼望家国，有层山叠水相隔，饮烟已经被山挡住了，家在哪里呢？古今家国之恨，向谁倾诉。乡梦恐怕难以传到千里之外了，唯闻子规啼三更月。杜鹃声声劝归，人却难以归去。