意象描写手法及作用 1.ppt

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1、v教学要点：教学要点：v掌握意象掌握意象描写的方法描写的方法及及意象的作用意象的作用v二、高考例题二、高考例题v1.1.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。阅读下面一首宋诗，然后回答问题。v 东坡东坡苏轼苏轼v 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。v 莫嫌荦确莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。坡头路，自爱铿然曳杖声。v 注注 此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。黄州居住与躬耕之所。荦确：山多大石。荦确：山多大石。v第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。v第一句是全诗的铺垫，描

2、绘出一幅雨后第一句是全诗的铺垫，描绘出一幅雨后东坡月夜图东坡月夜图。营造了一种清明幽静的气营造了一种清明幽静的气氛氛。以映衬作者心灵明澈的精神境界。以映衬作者心灵明澈的精神境界。v三、方法总结三、方法总结v1.1.意象的作用意象的作用v明确意象的作用：明确意象的作用：v 营造氛围营造氛围。如琵琶行。如琵琶行 中的中的“枫叶枫叶荻花秋瑟瑟荻花秋瑟瑟”句，就营造出与朋友离别时的萧瑟、句，就营造出与朋友离别时的萧瑟、落寞的氛围。落寞的氛围。v借景抒情借景抒情。一切景语皆情语。凡诗歌中有描写。一切景语皆情语。凡诗歌中有描写的景物，一般都具有这一作用。的景物，一般都具有这一作用。v 塑造背景或环境塑造背

3、景或环境。这一作用与。这一作用与“营造氛围营造氛围”有相似之处，但亦有不同，那就是通过多个意象有相似之处，但亦有不同，那就是通过多个意象组合组合意象群，为人物的活动提供背景或环境，意象群，为人物的活动提供背景或环境，这种作用在山水诗这种作用在山水诗 v塑造意境。塑造意境。意境是作者描绘自然景物中景物而意境是作者描绘自然景物中景物而表现出来的境界和情调，目的是让读者表现出来的境界和情调，目的是让读者“临其临其境境”或或“入其境入其境”感知境界之妙以及作者的情感。感知境界之妙以及作者的情感。如如“明月松间照，清泉石上流明月松间照，清泉石上流”、“渡头余落日，渡头余落日，墟里上孤烟墟里上孤烟”、“大

4、漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆”、“秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞”、“千嶂千嶂里，长烟落日孤城闭里，长烟落日孤城闭”等都是意境深远的诗句。等都是意境深远的诗句。v 衬托人物节气、品质或性格衬托人物节气、品质或性格。这种作用在写。这种作用在写物诗中较为普遍，在表达技巧上，常用象征手法物诗中较为普遍，在表达技巧上，常用象征手法或比喻修辞，如雪、竹、梅、松、鹤、荷、平仲、或比喻修辞，如雪、竹、梅、松、鹤、荷、平仲、金风玉露等等，衬托人物品行高洁、性格坚毅、金风玉露等等，衬托人物品行高洁、性格坚毅、情感纯洁等。情感纯洁等。v奠定情感基调奠定情感基调。如柳永雨

5、霖铃开头三。如柳永雨霖铃开头三句句“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”，为，为全词奠定了凄凉、伤感的基调。全词奠定了凄凉、伤感的基调。v 以景衬境。以景衬境。这一作用在山水诗中运用最这一作用在山水诗中运用最多，如以闹景衬静境多，如以闹景衬静境“竹喧归浣女竹喧归浣女”，以动景衬静境以动景衬静境“莲动下渔舟莲动下渔舟”，以暖景，以暖景衬冷境衬冷境“日色冷青松日色冷青松”，以亮景衬暗境，以亮景衬暗境“返景入深林，复照青苔上返景入深林，复照青苔上”，以满景，以满景衬空境衬空境“雁字回时，月满西楼雁字回时，月满西楼”，以物，以物语（或物态）衬心境语（或物态）衬心境“废池乔木，犹厌

6、废池乔木，犹厌言兵言兵”等等。等等。v2.2.意象描写方法意象描写方法v（1 1）各种修辞手法）各种修辞手法（比喻、比拟、夸张、借代、（比喻、比拟、夸张、借代、对比、对偶、排比、反复、反问、设问）对比、对偶、排比、反复、反问、设问）v（2 2）侧面描写侧面描写衬托对比衬托对比v衬托是有主次之分两者相比较一方为另一方服务衬托是有主次之分两者相比较一方为另一方服务从而突出主要的一方的手法，它分为正衬与反衬。从而突出主要的一方的手法，它分为正衬与反衬。对比是相并的两方内容相反目的在于突出不同点对比是相并的两方内容相反目的在于突出不同点的手法。的手法。v（3 3）正面描写正面描写动静结合动静结合v 诗

7、人描写景物非常注重景物动态与静态的相互诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬，也可以以静写动，以动写静，以动衬静，映衬，也可以以静写动，以动写静，以动衬静，还可以化动为静与化静为动。还可以化动为静与化静为动。动静的结合往往和动静的结合往往和衬托相关。衬托相关。v（4 4）正面描写正面描写虚实结合虚实结合v 在景物描写中，虚是在景物描写中，虚是联想联想、想象想象之之景，如回忆想象未来或幻想幻觉之景；景，如回忆想象未来或幻想幻觉之景；实指实指当前视听之景当前视听之景。v（5 5）正面描写正面描写光影光影（明与暗）（明与暗）、色彩的渲染、色彩的渲染（色彩多）（色彩多）v(6(6）正面描写正面描

8、写观察角度的变观察角度的变化与远近高低的顺序化与远近高低的顺序（视觉、听觉、（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉；远近、高低。）嗅觉、味觉、触觉；远近、高低。）v课堂训练课堂训练v1.1.阅读下面的诗歌，回答问题。阅读下面的诗歌，回答问题。v 余干旅舍余干旅舍 刘长卿刘长卿 摇落暮天迥，青枫霜叶稀。摇落暮天迥，青枫霜叶稀。孤城向水闭，独鸟背人飞。孤城向水闭，独鸟背人飞。v 渡口月初上，邻家渔未归。渡口月初上，邻家渔未归。v 乡心正欲绝，何处捣寒衣。乡心正欲绝，何处捣寒衣。v问：本首诗描写了哪些景象，其作用是什么？问：本首诗描写了哪些景象，其作用是什么？v诗歌诗歌描写了描写了暮天、清枫、霜叶、孤城、独

9、鸟、渡暮天、清枫、霜叶、孤城、独鸟、渡口、月初上等口、月初上等意象意象。v这些景象的作用有两点：这些景象的作用有两点：交代时令景象交代时令景象，渲染渲染了郁郁的离情；了郁郁的离情；烘托烘托作者的凄清悲愁的内心世作者的凄清悲愁的内心世界。界。v2.2.阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。v 春行即兴春行即兴 李华李华v 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。v 芳树无人花自落，芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。春山一路鸟空啼。v 本首诗描写了哪些景象，其作用是什么？本首诗描写了哪些景象，其作用是什么？v 诗中诗中描描写写了了绿草、芳树、涧水

10、、春山、鸟绿草、芳树、涧水、春山、鸟语语等宜人的景象。等宜人的景象。v作用：作用：都是一些宜人之景，但着以都是一些宜人之景，但着以“自自”和和“空空”，却成了以乐写哀，以闹写寂，却成了以乐写哀，以闹写寂，渲染了渲染了荒凉、孤寂荒凉、孤寂的氛围的氛围。衬托出诗人衬托出诗人凄凉的心境凄凉的心境。v抒发了国破山河在、花落鸟空啼的愁绪，抒发了国破山河在、花落鸟空啼的愁绪，充分显示了诗人对时代的深沉叹惋。充分显示了诗人对时代的深沉叹惋。v 3.3.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。阅读下面这首宋诗，然后回答问题。v 枕上作枕上作 陆游陆游v 一室幽幽梦不成，高城传漏过三更。一室幽幽梦不成，高城传漏过三更。

11、v 孤灯无焰穴鼠出，枯叶有声邻犬行。孤灯无焰穴鼠出，枯叶有声邻犬行。v 壮日自期如孟博，残年但欲慕初平壮日自期如孟博，残年但欲慕初平【注】【注】。v 不然短楫弃家去，万顷松江看月明。不然短楫弃家去，万顷松江看月明。v【注】孟博，即东汉范滂，后汉书记载他【注】孟博，即东汉范滂，后汉书记载他“有澄清天下之志有澄清天下之志”。初平，即黄初平，神仙传。初平，即黄初平，神仙传说他说他“至五百岁而有童子之色至五百岁而有童子之色”。v颔联在景物描写上用了什么手法？简颔联在景物描写上用了什么手法？简析其作用析其作用?v手法：手法：从听觉的角度写，以声衬从听觉的角度写，以声衬静静。v作用：作用：“孤灯无焰孤灯无

12、焰”，闻声才，闻声才知知“穴鼠出穴鼠出”，听到踩踏枯枝发，听到踩踏枯枝发出的声响，推想是出的声响，推想是“邻犬邻犬”在行在行走走。渲染渲染出深夜的静谧出深夜的静谧。刻刻画了诗人夜不能寐的形象，烘托画了诗人夜不能寐的形象，烘托诗人内心的悲凉诗人内心的悲凉。v4.4.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。v 送严士元送严士元 刘长卿刘长卿v 春风倚棹阖闾城，水国春寒阴复晴。春风倚棹阖闾城，水国春寒阴复晴。v 细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。v 日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。v 君去若逢相识问，青袍今已误儒生

13、。君去若逢相识问，青袍今已误儒生。【注】刘长卿与好友严士元在苏州相逢，短暂相聚【注】刘长卿与好友严士元在苏州相逢，短暂相聚后又送严去湖南。后又送严去湖南。v本诗中间四句分别是从哪个角度写景的？本诗中间四句分别是从哪个角度写景的？试简要分析。试简要分析。v三、四句都是写两人相聚时的景三、四句都是写两人相聚时的景物。三句取视觉角度，四句取听觉物。三句取视觉角度，四句取听觉角度。角度。v五、六句都是写送别时的景物，五、六句都是写送别时的景物，五句从现实（实）的角度，写严士五句从现实（实）的角度，写严士元乘船从江上离开时的情景；六句元乘船从江上离开时的情景；六句从想象（虚）的角度，写严士元将从想象（虚

14、）的角度，写严士元将要去的湖南的情景。要去的湖南的情景。v 祭常山回小猎 苏 轼v青盖前头点皂旗，黄茅冈下出长围。弄风骄马跑空立，趁兔苍鹰掠地飞。v 回望白云生翠谳，归来红叶满征衣。圣朝若用西凉簿，白羽犹能效一挥。v 注释：诗作于密州知州任上。是年十月，诗人到郡城南二十里的常山祈雨，回来路上和同官在常山东南的黄茅冈举行了一次习射会猎。翠谳：苍翠的山峰，指常山。西凉薄：晋将军谢艾，本书生，善用兵，胜仗无数。白羽，即白色的羽扇，儒将所持。v此诗颈联写景有什么作用？v 答案：v白云、绿岭、红叶，色彩对比鲜明，更增强了诗情中的画意；映衬了诗人雄姿英发、豪气勃发的人物形象。v 7、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）v 暮春归故山草堂 钱起 谷口眷残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。v始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。v【注】谷口，指蓝田县辋川谷口，钱起筑别墅于此，名之曰“故山草堂”。辛夷，木兰树的花v v写出了谷口暮春之景：黄骘的鸣唱已稀，辛章夷否花已谢。说春色固然美好，但毕竟短暂易改，以此来反衬不改清阴。待“我”始终如一的窗下幽竹。