2022医学专业社会实践报告.docx
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1、2022医学专业社会实践报告医学专业社会实践报告在学习、工作生活中,报告十分的重要,报告根据用途的不同也有着不同的类型。为了让您不再为写报告头疼,以下是我精心整理的医学专业社会实践报告,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。医学专业社会实践报告17月5日上午,我们拜访了李世聪老师。打电话联系时,听得李老师声音浑厚,中气十足,我们按照约定时间到达时,他已经在小区门口迎接我们了。天气不错,我们便到玉渊潭公园找个树荫坐下来,开始了我们的访谈。李老师开朗健谈又朴实和善,此次访谈我们受益良多。一、学医、从医经历李世聪老师xx年出生于北京的中医世家,从小看着爷爷行医长大,听着爷爷与北京的老中医一起交
2、流。5岁左右时就背诵汤头歌、药性赋,8岁左右学医学三字经,12岁左右就敢为伙伴们扎针灸,伙伴们也愿意,并且治得很好。xx年知青上山下乡,李老师被分到云南。他待人热心,经常用自己学过的针灸、推拿等方法为周围的人治病,结果因为疗效好,附近的人就都来找他治病。由于病人众多,病因很多,有些病自己也没有见过,他就翻看从北京带来的医书,一边分析医理,一边临床实践,医术大进,还自创了小儿推拿治疗小儿夜啼症、清凉油涂抹肚脐治疗腹痛腹泻等方法。XX年成为马来西亚某慈善基金会医药顾问,在马来西亚为当地人民治愈地中海贫血症,癌症,癫痫,非胰岛素依赖型糖尿病。李老师本职工作乃是测绘工程师,目前在地铁九号线做监理工作。
3、中医是业余爱好,同时也是继承祖父事业。目前,李老师每周在北京学知园的“长祯国术馆”坐诊并做中医讲座。二、部分案例(1)美尼尔氏综合症。李老师在马来西亚时,遇到某官员得了“美尼尔氏综合症”。这是一种疑难症,主要症状是眩晕,感到周围物品摇晃,甚至倒置,甚者觉得天旋地转。一般认为这是耳中庭积水影响到平衡骨造成的。这位官员去了四个国家都没有治好,结果,李老师用中医“振阳利水”原理,采用按摩手法,很轻松就治愈了。(2)地中海贫血症。该病为西医三大血液病之一(另两个是:白血病和再障贫血),在当地很多,据说在中国南方各省也有不少。此病是遗传性疾病,是所谓的“不治之症”。西医称,只有换骨髓一法,但是由于费用高
4、,并且配型不容易,故很少有人得到治疗,病重时只能定期补血以维持生命。而李老师却运用中医思维方法,认为是其母亲怀孕时中暑,母子同病,生小孩后母亲的病好了,而小孩的病深入骨髓。于是他用中医治疗“骨痨”的秦九鳖甲汤加减变化,成功治愈两例地中海贫血症患者。(3)治愈“非典”。XX年,非典肆虐,他的一位朋友在人民医院感染了“非典”。他到朋友家帮忙治疗,开了两副药,其中用了两斤石膏,结果病人痊愈,也没有后遗症,一切正常。而当时很多用西医治疗的病人,虽然在激素作用下保住了生命,但却留下了严重的后遗症股骨头坏死,下半身骨头像玻璃一样的脆弱,很多人落得终身残废。三、从医特点我们问老师擅长治疗哪些疾病,李老师说,
5、中医不能够分科,好的中医应当什么病都能治。他说,当年在农村当知青,病人来了你必须治,不能眼看着病人受苦啊!没见过的病就临时翻书、研究、探索。中医的理论已经相当完备,所有疾病,中医经典中都有治疗之法。找到病因病机,治疗也不是难事。李老师治病的特点是活学活用。在传统中医的基础上,发挥个人的理解和特长,善于治疗各种疑难杂症。他治愈的很多病人,都是医院治不好,没有别的办法而找到他的。他说疑难病症,一般在他这里,只要几副药,或者几次到几十次针灸就好了,急病就要几分钟见效。而且中医治疗不仅见效快,而且花费低,他说,他敢和西医打擂台,用中医治疗,效果比西医好,而且一般花费不超过西医的1%。不管什么病,总花费
6、不会超过3000元。那些得了白血病什么的,花个几十万还治不好,这根本不必要。医学专业社会实践报告2作为医学生的第一个暑假学校便布置了社会实践,由于我学的是临床医学专业,为了充实自己的医疗知识,我便以学生志愿者的身份来到了福建省*市第二医院妇产科实践。对于我这个只有学医半年的新生来说,只能在医院的医生和护士指导下开始工作,来到医院我对一切都感到新奇和畏惧。看着镜中的我穿着干净的白大褂,戴着洁净的帽子和口罩,心中那份坚定油然而生!时至今日,实践结束了,如今的我满载而归。刚进入医院,由于对医学知识的匮乏,我总有一种茫然的感觉,对于医院的工作比较陌生也对于自己在新环境中应做的工作没有一个成型的概念。庆
7、幸的是有老师为我们讲解医院的诊疗结构,介绍工作,带教老师丰富的经验让我们可以尽快的适应医院实践工作。学会适应,学会在新坏境中成长工作是我实践阶段的第一个收获。护士的工作是非常非常繁重与杂乱的,看起来很简单的护理工作就让我手忙脚乱。仅有的自信也荡然无存,于是我虚心的向老师学习,紧紧的跟着老师,护理老师耐心的给我讲解护理知识。慢慢的,我穿梭于各个病房,熟悉她们的护理术语和日常工作。我协助护士接待患者,做好测血压、测体重、测胎高、听胎心等工作。我觉得护理工作不仅需要熟练的技巧,还需要优秀的职业素质。因为有了临床实践,我才更全面而深刻的了解到护理工作,更具体而详尽的了解这项工作。我进入临床实践的第二个
8、收获就是正确认识了护理,树立了正确的职业道德观,养成了良好的工作态度。我觉得医疗工作不仅需要熟练的技巧,还需要优秀的职业素质。在实践期间对我影响最大的就是妇产科病房内医患间亲如一家的温馨氛围。医护人员将人文关怀落实在行动上,使患者在良好的精神状态下积极的配合治疗。在医护人员的言谈举止间,医生的一个微笑、一声问候、一句话语、甚至一个小小的礼物,都可能会让患者得到心灵的巨大安慰,医生虽然忙碌,只要真正将患者的精神和心理需要放在首位,让患者的观点和人文意识有效结合起来,诊疗起来也是很顺手很自然的事情。通过这次的实践我了解到了医护人员真实的工作方式,作为未来的医师,我将努力做到以下几点:1、遵守法律、
9、法规,遵守技术操作规范。2、树立敬业精神,遵守职业道德,履行职业道德,履行医师职责,尽职尽责为患者服务。3、关心、爱护、尊重患者,保护患者的隐私。4、努力专研业务,更新知识,提高专业技术水平。5、宣传卫生保健知识,对患者进行健康教育。医学专业社会实践报告3一、实践目的培养学生创新精神和实践能力、提升学生综合素质的良好载体,是实施素质教育的一种良好形式。本次课程改革是建国以来改革力度最大、影响最为深远的一次教育变革,其核心在于通过变革人才培养模式,发展学生创新精神和实践能力。社会实践活动是学校“综合实践活动”课程的一部分,是本次新课改的一大亮点,是一种全新的课程形态,主要以此为载体,使学生能够融
10、入社会,感触生活,通过参与、体验与感悟,增强对社会的认识和理解,发展学生的批判思维,增强学生的社会责任感。二、 实践内容1、学习医院的各项规章制度2、学习如何和患者沟通3、学习如何使用医疗设备4、学习如何书写病程记录5、学习如何将书本上的知识运用到实践中去三、 实践心得在20xx年年始,我有幸进行了一次社会实践,虽然在实践中我只是负责比较简单的部分,可以说基本不上手,但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师教授,学生听讲,理论知识占主体,而我对知识比较掌握以后,本以为到了临床上能够应付得来,但是在实际操作中并没有我想象的那么容易,平时在学校数字错了可以改一改再
11、交上去,但是在实际临床中,错了可不是改一改这么简单的问题。一旦犯错,可不是追究你的责任,纠正你的错误这么简单,你的一个小小的失误,也许就是导致病人病情恶化甚至是威胁病人宝贵生命的祸根。因此,严谨负责的态度是我们必不可缺的一种重要的素质。而医院中的医护人员都严格遵守着各项规章制度。按时交接班并在8点正式上班前提前15-20分钟上岗,并利用这段时间学习新知识和研讨经典病例。交班完毕后,各负责人员即随主任或上级医师查房,了解病人情况,聆听病人主诉,对病人进行各项必要检查。在与病患及病患家属进行言语交流时,必须亲和友善,不能命令不能冷淡,要与病人及其家属似亲人一般耐心、细心询问。查房完毕,各个医师根据
12、自己病人的当天情况书写病历和给予医治方案。在实践期间,我发现医护人员真的很辛苦,每天都要面对大量病人及家属,给予他们温暖和信心。有时,有的医护人员刚刚从夜班的繁忙与疲劳中抽出身来就要进行手术,他们来不及吃一口饭喝一口水,匆匆洗把脸就再次投入到紧张的工作中去。至于一直被称为医界潜规则的红包送礼问题,也由于制度严格,在我的实践期间从来没有见到过,并且医院为了杜绝此类现象的发生,还会让每一位住院病患签订“不送礼保证书”。这种一切为病人着想的心,真的很让人感动。在这几天的实践中,对于医护方面的常识我了解了一些。掌握了测量血压的方法及要领;病程记录的写法等。下面我将简述血压测量时的重点要求:患者处于坐位
13、或者卧位,血压计汞柱位于零点、肱动脉与心脏处于同一水平面。气囊绑在患者上臂中部距手肘12厘米,松紧以塞进一指为宜,听诊器应放在肱动脉处,缓慢充气至听不到肱动脉搏动声。放气后出现第一音时汞柱液面水平对齐的刻度为血压的收缩压(高压),继续放气至声音消失(或明显变低)时汞柱液面水平对齐的刻度为血压的舒张压(低压)。在日常工作中,医务工作者承担着的“救死扶伤、解除病痛、防病治病、康复保健”的重要使命,因此他们必须拥有高尚的医德。唐代“医圣”孙思邈在所著千金方论大医精诚中有这样的论述:“凡大医治病,必当安神定志,无欲无求,先发大慈恻隐之心,誓愿普救寒灵之苦。”因此,医生必然要掌握先进医疗技术,同时更要具
14、有爱岗敬业、廉洁奉献、全心全意为人民服务的品格。在这几天的实践观察中,每位医护人员的真诚笑容,对病人和家属的亲切问候,都深深地打动着我。医生治病救人的初衷一直都存在。虽然现在社会上风气不好,甚至有很多人崇尚金钱至上的思想,但医生治病救人的初衷一直都不会改变。要做一个好的医生,首先要有好的品德,而就在我实践的这段日子里,也曾亲身经历了一次病人与医生之间的小小摩擦:因为我所实践的科室是心内科,所以患者也老年人居多。有一天我随主治医生查房时一位老人因医生为他听诊时间过短而气愤不已,指责医生“不负责任、对待工作不认真糊弄了事”。对此,医生不仅没有和老人对峙,反而是详细的解释和耐心的劝导,并依老人之言再
15、次听诊,最后查房结束时还不忘嘱咐老人以后不要生气。医生在被冤枉时,他们首先想到的不是自己的心情,而是从患者的角度来考虑遮掩的心态对于患者的康复是否起到了良好的作用。正是这种高尚的医德仁心,射我更加深爱医生这个职业虽然我并不是真正意义上的实习生,但是我有着真心求学的态度。在十几天与医院的亲密接触中,我真切的认识到自己在学习中的不足与真正实践能力的匮乏,更重要的是,我认识到-实践才是检验真理的唯一标准。而作为实践生,我也要做到以下几点:1、待人真诚,学会微笑;2、对工作、学习有热情有信心;3、善于沟通,对病人要细致耐心,对老师要勤学好问;4、主动出击,不要等问题出现才想解决方案,也不要对不会的问题
16、不懂装懂;5、踏踏实实,不要骄傲自负,在实践中锻炼能力,为以后的工作积累经验。现今社会,就业形势日益严峻,对人才的要求也越来越高。在当今社会就业环境不容乐观,竞争形势日益激烈,面对忧虑和压力,有的在校大学生便选择了利用寒假的时间来打工。虽然时间并不是很长,但是在这段时间里,却可以亲身体会工作的辛苦,锻炼自己的意志品质,同时积累一定的社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”,到了真正的关键时刻,它们的作用就会突显出来。当代大学生除了学习书本知识,还必需要参加社会实践。因为现今很多的大学生都清醒的知道“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的人并不是现代社会所需要的人才。大学生要在社
17、会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题的能力。通过参加一些实践性社会活动来巩固所学的理论知识,增长一些书本中学不到的知识和技能。因为知识转化成真正的能力是要依靠实践中积累的经验和实际锻炼的。医学专业社会实践报告4七月流火,酷暑难耐而又风雨交加。也正是在这样的盛夏时节,一年一度的大学生暑期社会实践正在热火朝天地进行着。我到进行了十天的社会实践。社会是一个大课堂,又是人生的大舞台,大学生社会实践是引导我们大学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是促使大学生积极投身国家建设,向群众学习,培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。通过参加
18、社会实践活动,有助于我们在校大学生更新观念,吸收新的思想与知识,培养了我们动手和动脑的能力,同时也认识自我,有助我们树立正确的人生观和价值观。每次跨入大门不禁使我想起了开学时的医学生誓言:“健康所系、性命相托”一种立志为医的责任感和使命感油然而生。在社会实践过程中,我通过看书、查资料、问医生、访患者等方式,使我对医生这个职业有了更深一步的理解。我经常听见病人家属这样叮嘱:“别怕,到医院了。”“别急,医生来了。”“好了好了,有救了,医生来了。”当病人奔向医院大门之时,他们把躯体把生命交给了医院,交给了医生。医生救死扶伤,是无比的神圣和崇高!医生生命的救星。医生人类的安全带。在医院我主要是跟一起到
19、病房接病人,然后是到手术室跟医生学习,最后是和医生送病人到病人,有时我也独自去接送病人。在这样的环境中收获和感受可谓是不少,首先的这种接送制度充分体现了人性化,麻醉科医生亲自去接送病人,不仅可以增进医患的相互了解,降低了手术风险,而且还可以增加病人的安全感。通过社会实践加深了对科学发展观的理解,科学发展观的核心是以人为本,以人为本的“人”,是指人民群众。在当代中国,就是以工人、农民、知识分子等劳动者为主体,包括社会各阶层人民在内的中国最广大人民。以人为本的“本”,就是本源,就是根本,就是出发点、落脚点,就是最广大人民群众的根本利益。记得一个医生在给一个14岁患阑尾炎的女孩的时候仅用了一种,是一
20、种较便宜而又能满足手术需要的,这样一来不仅满足了,而且也降低了患者的费用,可谓是用心良苦。通过参加社会实践活动,懂得了医学知识的重要性,增强了学习医学知识的愿望。通过深入医院,了解患者,跟医生学习,懂得医生熟练操作的背后是渊博的学识和辛勤的操练。从此,为祖国腾飞而奋发读书的理想更加明确,增强了建设祖国、为社会做贡献的历史使命感和责任感。在社会实践过程中,认识到团结协作的重要性。正所谓“同心山成玉,协力土变金。”列夫托尔斯泰曾说过:“个人离开社会不可能得到幸福,正如植物离开土地而被抛弃到荒漠里不可能生存一样。”叔本华也曾说过:“单个人是软弱无力的,就像漂流的鲁宾逊一样,只有同别人在一起,他才能完
21、成许多事业。”这充分说明了团结协作的重要性。医生在手术台上为患者做手术,他们中有人掌刀,有人吸引,有人递线,有人缝伤口,有人剪线之间相互依赖、相互关联、共同合作,默契配合,有序而不乱。通过社会实践活动,也学到了一点如何处理医患关系的方法。医患关系是人类文化特有的一个组成部分,是医疗活动的关键、医疗人际关系的核心。著名医史学家西格里斯曾经说过:“每一个医学行动始终涉及两类人群:医师和病人,或者更广泛地说,医学团体和社会,医学无非是这两群人之间多方面的关系。”说明“医”已由单纯医生、医学团体扩展为参与医疗活动的医院全体职工;“患”也由单纯求医者、病人扩展为与之相联系的社会关系比如家属、单位甚至朋友
22、。在医患关系中,由于接受了对病人提供保健照顾的义务,医生变成了在病人生病期间依靠的支柱。在对待患者上,不仅要对病人和家属讲解病情,使他们了解病情,同时也要跟病人密切沟通,使其配合治疗,使其放心治疗。通过实践活动,使我的人生观和价值观得到了体现,树立了青年一代大学生的良好形象。当代大学生不怕苦、不怕累、全心全意为人民服务的工作态度给实践单位及更多的干部、患者留下了良好的印象。实践中也为医生的不怕苦、不怕累的精神所感动。我通过认真投入工作,用自己的一举一动展现了自身的素质,很好的体现了一名青年大学生的价值。实践活动的开展培养了我独立处世的能力,在社会实践过程中,通过独立生活、独立思考、独立自主的去
23、面对问题,分析问题、解决问题,对社会的认识更加清晰。不管在实践过程中遇到挫折还是成功,对我都是一种收获,明确了优势同时也发现了不足之处,面对社会更加自信。在社会实践过程中,充分认识了自己的缺点和不足。记得一次去骨科接一个病人的时候竟然忘记提醒家属带x光片,结果不仅耽误了麻醉时间而且还耽误了整个的手术进程。也有一次去送病人到三楼竟然把病人送到四楼了。这些都是在社会实践过程中暴露的缺点和不足,虽然都是些小失误,但从做事的角度来看都是不应该的,相信在以后的学习和工作中会加于改正。十天的的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我对医学知识的了解,也让
24、自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂。在次也感谢的关心和指导,也感谢其他科室的医护医护人员的关心和指导。医学专业社会实践报告5平时在学校,理论学习的很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到的,而实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题,只要套公式就能完成一项任务,有时候你会埋怨,实际操作这么简单,但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?也许老师是正确的,虽然大学不像在社会,但是总算是社会的一部分。我们有了在课堂上对知识的认真消化,有平时作业的补充
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