人教版九级语文下册:第25课诗词六首之蒹葭课件语文.pptx
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1、蒹蒹 葭葭诗经秦秦风2021/8/6 星期五1 诗经诗经是我国第一部诗歌总集是我国第一部诗歌总集,共共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌诗歌305305篇,又称篇,又称“诗三百诗三百”。诗经诗经“六义六义”:”:指指风、雅、颂、赋、比、风、雅、颂、赋、比、兴兴。诗经共分诗经共分风、雅、颂风、雅、颂三个部分。三个部分。(包包括十五国风括十五国风,大雅、小雅大雅、小雅,周、鲁、商颂周、鲁、商颂)风风多是各地民歌多是各地民歌;雅雅是西周王城区域朝会宴是西周王城区域朝会宴饮所用诗歌饮所用诗歌;颂颂多为宗庙祭祀的舞曲歌辞。多为宗庙祭祀的舞曲歌辞。2021/8/6
2、 星期五2诗经三种表现手法诗经三种表现手法朱熹的解释朱熹的解释朱熹的解释朱熹的解释“赋赋者,敷陈其事而直言之也者,敷陈其事而直言之也”“比比者,以彼物比此物也者,以彼物比此物也”“兴兴者,先言他物以引起所咏之物也者,先言他物以引起所咏之物也”现在的解释现在的解释现在的解释现在的解释赋赋就是铺陈直叙。就是铺陈直叙。比比就是比喻。就是比喻。兴兴就是借助其它事物为所咏之内容就是借助其它事物为所咏之内容作铺垫。作铺垫。2021/8/6 星期五3 诗经诗经以以四言四言为主,兼有为主,兼有杂言杂言。在在结结构构上上多多采采用用重重章章叠叠句句的的形形式式加加强强抒抒情情效效果果。每每一一章章只只变变换换几
3、几个个字字,却却能能收收到到回回旋跌宕旋跌宕的艺术效果。的艺术效果。在在语语言言上上多多采采用用双双声声叠叠韵韵、叠叠字字连连绵绵词词来来状状物物、拟拟声声、穷穷貌貌。“以以少少总总多多,情情貌貌无无遗遗”。此此外外,诗诗经经在在押押韵韵上上有有的的句句句句押押韵韵,有有的的隔隔句句押押韵韵,有有的的一一韵韵到到底底,有有的的中中途途转转韵韵,现现代代诗诗歌歌的的用用韵韵规规律律在在诗诗经经中中几几乎乎都已经具备了。都已经具备了。2021/8/6 星期五4 蒹葭选自十五国风的蒹葭选自十五国风的 ,属秦国民歌。,属秦国民歌。“秦风秦风”多言车马田猎,粗多言车马田猎,粗犷质朴,而本诗却神韵缥缈,引
4、人遐想犷质朴,而本诗却神韵缥缈,引人遐想,也也是一首优美的怀人诗作。是一首优美的怀人诗作。蒹葭的意思是蒹葭的意思是 ,皆生于水,皆生于水边。边。秦风秦风“芦苇芦苇”2021/8/6 星期五5蒹蒹 葭葭蒹蒹 葭葭 苍苍 苍苍 ,白白 露露 为为 霜霜 。所所 谓谓 伊伊 人人 ,在在 水水 一一 方方 。溯溯 洄洄 从从 之之 ,道道 阻阻 且且 长长 。溯溯 游游 从从 之之 ,宛宛 在在 水水 中中 央央 。蒹蒹 葭葭 凄凄 凄凄 ,白白 露露 未未 晞晞 。所所 谓谓 伊伊 人人 ,在在 水水 之之 湄湄 。溯溯 洄洄 从从 之之 ,道道 阻阻 且且 跻跻 。溯溯 游游 从从 之之 ,宛宛
5、 在在 水水 中中 坻坻 。蒹蒹 葭葭 采采 采采 ,白白 露露 未未 已已 。所所 谓谓 伊伊 人人 ,在在 水水 之之 涘涘 。溯溯 洄洄 从从 之之 ,道道 阻阻 且且 右右 。溯溯 游游 从从 之之 ,宛宛 在在 水水 中中 沚沚 。2021/8/6 星期五6蒹蒹 葭葭 苍苍 苍苍 ,白白 露露 为为 霜霜 。所所 谓谓 伊伊 人人 ,在在 水水 一一 方方 。溯溯 洄洄 从从 之之 ,道阻道阻 且且 长长 。溯溯 游游 从从 之之 ,宛宛 在在 水水 中中 央央 。苍苍:茂盛的样子苍苍:茂盛的样子伊人:那人,指所爱的人伊人:那人,指所爱的人溯洄:逆流而上溯洄:逆流而上 洄:上水,洄:
6、上水,逆流逆流从:追寻从:追寻阻:艰险阻:艰险溯溯 游:顺流而下游:顺流而下宛:好像、仿佛宛:好像、仿佛2021/8/6 星期五7蒹蒹 葭葭 萋萋 萋萋 ,白白 露露 未未 晞晞 。所所 谓谓 伊伊 人人 ,在在 水水 之之 湄湄 。溯溯 洄洄 从从 之之 ,道道 阻阻 且且 跻跻 。溯溯 游游 从从 之之 ,宛宛 在在 水水 中中 坻坻 。萋萋:茂盛的样子萋萋:茂盛的样子晞晞:干:干湄:岸边,水草交湄:岸边,水草交接的地方接的地方跻:高跻:高坻:水中高地坻:水中高地2021/8/6 星期五8 蒹 葭 采 采,白 露 未 已。所 谓 伊 人,在 水 之 涘。溯 洄 从 之,道 阻 且 右。溯
7、游 从 之,宛 在 水 中 沚。采采:茂盛,众多采采:茂盛,众多未未 已:还没有完已:还没有完 已:停止已:停止涘:水边涘:水边右:弯曲右:弯曲沚:水中的小块陆地沚:水中的小块陆地2021/8/6 星期五9展开联想,再现诗歌意境展开联想,再现诗歌意境 试用自己的语言描述在你试用自己的语言描述在你头脑中的展现的画面。头脑中的展现的画面。2021/8/6 星期五10 本文着力写主人公的远望。一开始,本文着力写主人公的远望。一开始,他若有所思地站在水边,向对岸望去,他若有所思地站在水边,向对岸望去,看到他所爱慕的那个姑娘正向水边走来,看到他所爱慕的那个姑娘正向水边走来,心里很高兴;可不久,芦苇挡住了
8、他的心里很高兴;可不久,芦苇挡住了他的视线,看不到她了。他以为那姑娘正向视线,看不到她了。他以为那姑娘正向上游走去,也就沿着河岸向上走;走了上游走去,也就沿着河岸向上走;走了长长的一段艰难而又曲折的路,却依旧长长的一段艰难而又曲折的路,却依旧是什么也没有看见。他不灰心,又折回是什么也没有看见。他不灰心,又折回来去追寻好,最后终于看到她正站在河来去追寻好,最后终于看到她正站在河中的一个小洲上;这时他内心便充满了中的一个小洲上;这时他内心便充满了喜悦。喜悦。诗意粗意粗解解2021/8/6 星期五11 诗中描写了哪诗中描写了哪些意象?特点是什些意象?特点是什么么小组小组讨论讨论 2021/8/6 星
9、期五12“所所 谓谓 伊伊 人人”指的仅仅是指的仅仅是一个美丽的女子吗?一个美丽的女子吗?深入思考:深入思考:2021/8/6 星期五13 诗以清秋为背景,抒发了诗人企慕和怅然若失的诗以清秋为背景,抒发了诗人企慕和怅然若失的情感,揭示了人类永存的企慕情感。钱钟书在管锥情感,揭示了人类永存的企慕情感。钱钟书在管锥篇中引用陈启源篇中引用陈启源“夫说之必求之,然为可见而不可夫说之必求之,然为可见而不可求,则慕说益至求,则慕说益至”的观点,解说了蒹葭的这一艺的观点,解说了蒹葭的这一艺术情境。术情境。“在水一方在水一方”揭示了人类现实与理想的距离。揭示了人类现实与理想的距离。“溯洄从之,道阻且长溯洄从之
10、,道阻且长”是寻求理想的艰难长途。是寻求理想的艰难长途。“伊人伊人”之境让我们感到希望与理想乃是一个若有若之境让我们感到希望与理想乃是一个若有若无、可望不可及的影子。无、可望不可及的影子。诗篇从哲学的高度反映了人类理想追求与个体生诗篇从哲学的高度反映了人类理想追求与个体生命短促的矛盾引起的困惑,反映了人类对完美境界永命短促的矛盾引起的困惑,反映了人类对完美境界永无止境的追求。无止境的追求。2021/8/6 星期五14闻一多闻一多:“我们很难确定它究竟是招隐还是怀我们很难确定它究竟是招隐还是怀春春,只觉得它只觉得它百读不厌百读不厌。”秦风秦风蒹葭蒹葭2021/8/6 星期五15 全诗三章 一、用
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