教育专题：平面镜成像(新）.ppt

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1、学习目标：学习目标：1 1、了解平面镜成像的特点。、了解平面镜成像的特点。2 2、经历成像特点的探究过程，培养描述、归纳的能力。、经历成像特点的探究过程，培养描述、归纳的能力。3 3、认识交流与合作的重要性。、认识交流与合作的重要性。像与物之间有怎样的关系？像与物之间有怎样的关系？提出问题提出问题猜猜 想想1、像与物大小相等、像与物大小相等2、像与物到镜面距离相等、像与物到镜面距离相等3、像与物的连线与镜面垂直、像与物的连线与镜面垂直 设计实验设计实验进行实验进行实验如何确定像的位置？如何确定像的位置？2.用两只等大的蜡烛：用两只等大的蜡烛：便于比较像与物的便于比较像与物的大小大小关系关系1.

2、用玻璃板替代平面镜：用玻璃板替代平面镜：目的是便于找到目的是便于找到像的位置像的位置等效替代法等效替代法分析论证分析论证实验次数次数物距（物距（cmcm或格数）或格数）像距像距(cm(cm或或格数格数)像与物像与物的大小的大小关系关系像、物像、物连线与与镜面面关系关系123结论结论：（1 1）像与物大小像与物大小 。（2 2）像到平面）像到平面镜的距离的距离 于物到平面于物到平面镜的距离，的距离，即像距即像距 于物距。于物距。（3 3）像与物的）像与物的连线与与镜面面 。相等相等等于等于等于等于垂直垂直像与物像与物像与物像与物关于镜关于镜关于镜关于镜面面面面对称对称分析论证分析论证交流评估交流

3、评估实实验过程中你遇到了什么困难？验过程中你遇到了什么困难？有什么新的发现？有什么新的发现？1、镜后蜡烛不能与像重合？、镜后蜡烛不能与像重合？玻璃板没玻璃板没竖直竖直放置放置。2、看到两个像？、看到两个像？原因是玻璃板的两个表面相当于两个平面镜，形成了原因是玻璃板的两个表面相当于两个平面镜，形成了两个像。实验中要选择两个像。实验中要选择薄玻璃板薄玻璃板。平面镜成像原理平面镜成像原理:.S.S光的反射光的反射平面镜为什么会成像平面镜为什么会成像平面镜为什么会成像平面镜为什么会成像虚像虚像 你在哪些场所见到过平面镜？你在哪些场所见到过平面镜？梳妆镜成成 像像矫姿镜理发镜牙医镜倒影改变光路改变光路塔

4、式太阳能电站塔式太阳能电站潜望镜潜望镜学习目标：学习目标：1 1、了解平面镜成像的特点。、了解平面镜成像的特点。2 2、经历成像特点的探究过程，培养描述、归纳的能力。、经历成像特点的探究过程，培养描述、归纳的能力。3 3、认识交流与合作的重要性。、认识交流与合作的重要性。结合学习目标，把你学习过程中存在的疑惑在结合学习目标，把你学习过程中存在的疑惑在组内交流，一帮一互教。组内交流，一帮一互教。生生活活像像一一面面镜镜子子，你你对对它它笑笑它它就就对对你你笑笑，你你对对它它哭哭它它就就对对你你哭哭！一个身高一个身高1.6m的人站在平面镜前的人站在平面镜前0.5m处，他在镜中的像高处，他在镜中的像

5、高 m；此时此时像与平面镜相距像与平面镜相距m；当他远离平面镜走了当他远离平面镜走了0.5m,这时像与他相距这时像与他相距_m.2小明站在平面镜前，当她靠近平面镜时，她的像将（）小明站在平面镜前，当她靠近平面镜时，她的像将（）A远离平面镜且像变小；远离平面镜且像变小；B靠近平面镜且像变大；靠近平面镜且像变大；C靠近平面镜且像不变；靠近平面镜且像不变；D远离平面镜且像不变；远离平面镜且像不变；达标测评达标测评1.60.52C3、小丑在平面镜中的像，图中正确的是（、小丑在平面镜中的像，图中正确的是（）AA.B.C.D.生生活活像像一一面面镜镜子子，你你对对它它笑笑它它就就对对你你笑笑，你你对对它它哭哭它它就就对对你你哭哭！