教育专题:桂林山水 (4).ppt
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1、桂桂林林山山水水义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级下册人教版小学语文四年级下册桂林地图桂林地图1 12 23 34 45 52 桂林山水桂林山水荡漾荡漾 观赏观赏 波澜壮阔波澜壮阔 玩赏玩赏 水平如镜水平如镜无瑕无瑕 翡翠翡翠 扩散扩散 攀登攀登 峰峦雄伟峰峦雄伟 泰山泰山 红叶似火红叶似火 拔地而起拔地而起 骆驼骆驼 画卷画卷 奇峰罗列奇峰罗列 形态万千形态万千 屏障屏障 色彩明丽色彩明丽 危峰兀立危峰兀立 怪石嶙峋怪石嶙峋 倒映倒映 云雾迷蒙云雾迷蒙绿树红花绿树红花 连绵不断连绵不断 围绕围绕 舟行碧波上,人在画中游舟行碧波上,人在画中游 桂林山水甲天
2、下桂林山水甲天下 1 1、用、用“”画出全文中的中心句。画出全文中的中心句。2 2、桂林山水各有什么特点?在文中圈画、桂林山水各有什么特点?在文中圈画 出来,并读读相关句子。出来,并读读相关句子。自学导航:自学导航:人们都说:人们都说:“桂林山水甲天下。桂林山水甲天下。”文章赏析文章赏析甲,即是第一的意思。甲,即是第一的意思。甲,即是第一的意思。甲,即是第一的意思。桂林山水甲天下也就是桂林山水甲天下也就是桂林山水甲天下也就是桂林山水甲天下也就是说桂林山水的风景是天说桂林山水的风景是天说桂林山水的风景是天说桂林山水的风景是天下最美的风景。下最美的风景。下最美的风景。下最美的风景。1 1、用、用“
3、”画出全文中的中心句。画出全文中的中心句。2 2、桂林山水各有什么特点?在文中圈画、桂林山水各有什么特点?在文中圈画 出来,并读读相关句子。出来,并读读相关句子。自学导航:自学导航:桂桂林林山山水水甲甲天天下下桂林的水桂林的水:静静 清清 绿绿 桂林的山桂林的山:奇奇 秀秀 险险我看见过波澜壮阔的大海我看见过波澜壮阔的大海我看见过波澜壮阔的大海我看见过波澜壮阔的大海玩赏过水平如镜的西湖玩赏过水平如镜的西湖玩赏过水平如镜的西湖玩赏过水平如镜的西湖却从没有见过漓江这样的水却从没有见过漓江这样的水却从没有见过漓江这样的水却从没有见过漓江这样的水漓漓江江的的水水真真静静啊啊,静静得得让让你你感感觉觉不
4、不到到它它在在流流动动;漓漓江江的的水水真真清清啊啊,清清得得可可以以看看见见江江底底的的沙沙石石;漓漓江江的的水水真真绿绿啊啊,绿绿得得仿仿佛佛那那是是一一块块无无瑕瑕的的翡翡翠翠。我攀登过峰峦雄伟的泰山,我攀登过峰峦雄伟的泰山,我攀登过峰峦雄伟的泰山,我攀登过峰峦雄伟的泰山,浏览过红叶似火的香山,浏览过红叶似火的香山,浏览过红叶似火的香山,浏览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。却从没看见过桂林这一带的山。却从没看见过桂林这一带的山。却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真桂林的山真奇奇啊,一座座拔地而起,啊,一座座拔地而起,各不相连,各不相连,奇奇奇奇像老人,像巨象,像骆驼,奇峰
5、罗列,形态万千像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千桂林的山真桂林的山真秀秀啊,像翠绿的屏障,像新生啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;的竹笋,色彩明丽,倒映水中;险险险险桂林的山真桂林的山真险险啊,危峰兀立,怪石嶙啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。峋,好像一不小心就会栽倒下来。桂林的山真奇啊,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗像骆驼,奇峰罗列,形态万千;列,形态万千;桂林的山真秀啊,桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽生的竹笋,色彩明丽,倒映水中
6、;倒映水中;桂林的山真险啊,桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会载倒下来。峋,好像一不小心就会载倒下来。桂林的山真奇啊,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各一座座拔地而起,各不相连,像不相连,像 ,像,像 ,像像 ,奇峰罗,奇峰罗列,形态万千;列,形态万千;桂林的山真秀啊,桂林的山真秀啊,像像 ,像像 ,色彩明丽,色彩明丽,倒映水中;倒映水中;桂林的山真险啊,桂林的山真险啊,好像一不小心就会载倒下来。好像一不小心就会载倒下来。老人,骆驼,巨象屏障,竹笋危峰兀立,怪石嶙峋 把最能表达作者观赏桂林山水把最能表达作者观赏桂林山水感受的句子找出来感受的句子找出来。这这样样
7、的的山山围围绕绕着着这这样样的的水水,这这样样的的水水倒倒映映的的山山,再再加加上上空空中中云云雾雾迷迷蒙蒙,山山间间绿绿树树红红花花,江江上上竹竹筏筏小小舟舟,让让你你感感到到像是走进了连绵不断的画卷,真是像是走进了连绵不断的画卷,真是人人在在画画中中游游舟舟行行碧碧波波上上桂桂林林山山水水甲甲天天下下桂林的水桂林的水:静静 清清 绿绿 桂林的山桂林的山:奇奇 秀秀 险险 1 1、学习了桂林山水,你对那里、学习了桂林山水,你对那里的山,那里的水有什么感受?把它的山,那里的水有什么感受?把它写下来。写下来。2 2、观赏一处风景,、观赏一处风景,注意仔注意仔细观察它的特点,然后写下几段细观察它的
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