小学三年级英语(上册)复习教学知识点归纳总结.pdf

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1、.第一单元备课Unit 1Hello教学目标：听懂、会说 Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.Im.。2 听懂、会说 Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.Im.。能听说认读 crayon、pencil、pen、eraser、ruler能听说认读 crayon,pencil,pen,eraser,ruler。能用语 Whats your name?My name is询问对方的姓名及回答教学重点：自我介绍用语 Im 的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可挫伤孩子的学习积极性。制作英文名卡和学唱英语歌曲询问对方的姓名及回答的用语 Whats yo

2、ur name?My name is 的学习以及另一种表达道别的表达法：See you.教学难点：1/37.有关文具的五个词汇 crayon、pencil、pen、eraser、ruler 的学习,并用英语介绍文具。准确读出各单词,尤其是 crayon,eraser 两个单词的发音。制作英文名卡和学唱英语歌曲Unit 1Hello第一课时：教学目标：1、本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.Im.。2、自我介绍用语 Im 的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可挫伤孩子的学习积极

3、性。教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.Im.。教学难点：自我介绍用语 Im 的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可挫伤孩子的学习积极性。第二课时：教学目标：能听说认读 crayon、pencil、pen、eraser、ruler2/37.教学重点：有关文具的五个词汇 crayon、pencil、pen、eraser、ruler 的学习,并用英语介绍文具。教学难点：较准确读出各单词,尤其是 crayon,eraser 两个单词的发音。第三课时：教学目标：能听说认读

4、crayon,pencil,pen,eraser,ruler。教学重点：制作英文名卡和学唱英语歌曲教学难点：学生理解教师用英语讲述的制作步骤。这就要求教师要讲述与演示同时进行。第四课时：教学目标：能用语 Whats your name?My name is询问对方的姓名及回答的的学习：教学重点：询问对方的姓名及回答的用语 Whats your name?My name is 的学习,以及另一种表达道别的表达法：See you.教学难点：Whats your name?My name is中 name 的发音和欢迎用语Welcome!的发音。第五课时：教学目标：能听说认读 5 个有关学校及学习用

5、品的词汇学习。3/37.教学重点：pencil-case,book,sharpener,bag,school,5 个有关学校及学习用品的词汇学习。教学难点：本课词汇的认读。第六课时：教学目标：能听唱歌曲HELLO教学重点：听力练习和学习有节奏、有韵律的歌谣。教学难点：歌谣的学习第二单元备课Unit 2Look at me教学目标：听懂、会说 Good morning.及介绍人物用语 This is。2 听懂、会说 Good afternoon!Nice to meet you too.能听说认读 head,eye,face,ear,nose,mouth能听说认读 body,leg,arm,ha

6、nd,finger,foot。能听说认读 crayon,pencil,pen,eraser,ruler。教学重点：4/37.自我介绍用语 Im 的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可挫伤孩子的学习积极性。制作英文名卡和学唱英语歌曲询问对方的姓名及回答的用语 Whats your name?My name is 的学习以及另一种表达道别的表达法：See you.教学难点：有关文具的五个词汇 crayon、pencil、pen、eraser、ruler 的学习,并用英语介绍文具。准确读出各单词,尤其是 crayon,eraser 两个单词的发音。制作英文名卡和学唱英语歌曲Unit

7、2Look at me第一课时：教学目标：1、学生学习早上上午问候语 Good morning.及介绍人物用语 Thisis。2、介绍人物用语 This is 一句的发音较难,口型和发音不易到位,教师要适当提示,切不可盲目纠正发音,从而挫伤孩子的学习积极性。5/37.教学重点：学生学习早上上午问候语 Good morning.及介绍人物用语 Thisis。教学难点：介绍人物用语 This is 一句的发音较难,口型和发音不易到位,教师要适当提示,切不可盲目纠正发音,从而挫伤孩子的学习积极性。第二课时：教学目标：1、关于头部的单词 head,eye,face,ear,nose,mouth 的学习

8、。2、eye,face 两个单词的元音因素发音。教学重点：关于头部的单词 head,eye,face,ear,nose,mouth 的学习。教学难点：eye,face 两个单词的元音因素容易发音不到位,教师可鼓励学生张大口型,相互检查。mouth 一词的尾音发音较难,教师可适当提醒学生,注意口型。第三课时：一、教学目标：1、eye,face,mouth 三个词发音的再次强调。2、歌曲中的短语掌握较难,在此教师让学生了解含义即可。3、实际生活中的语言运用能力的培养。6/37.二、教学重点：实际生活中的语言运用能力的培养。教学难点：1、eye,face,mouth 三个词发音的再次强调。2、歌曲中

9、的短语掌握较难,在此教师让学生了解含义即可。第四课时：教学目标：1、进一步学习打招呼和问候语 Good afternoon!Nice to meet youtoo.2、Good afternoon!和 Nice to meet you.的连读,以及 afternoon 的发音。教学重点：进一步学习打招呼和问候语 Good afternoon!Nice to meet you,too.。教学难点：Good afternoon!和 Nice to meet you.的连读,以及 afternoon 的发音。第五课时：教学目标：1、进一步学习身体各部位的名词 body,leg,arm,hand,fi

10、nger,foot。7/37.2、Lets do 部分是关于身体活动的多个指令,学生不必认读或准确说出,能根据指令正确理解并做出快速的反应。3、head 和 hand 发音易混淆。教学重点：进一步学习身体各部位的名词 body,leg,arm,hand,finger,foot。教学难点：1、Lets do 部分是关于身体活动的多个指令,学生不必认读或准确说出,能根据指令正确理解并做出快速的反应。2、head 和 hand 发音易混淆。第六课时：教学目标：1、做本课 Lets check 部分的听力练习和学习 Lets chant 部分的歌谣。2、Lets chant 部分的歌谣要略讲词意,逐步

11、跟唱。不要求学生急于学会,以自然习得的形式进行即可。教学重点：做本课 Lets check 部分的听力练习和学习 Lets chant 部分的歌谣。教学难点：Lets chant 部分的歌谣要略讲词意,逐步跟唱。不要求学生急于学会,以自然习得的形式进行即可。8/37.第三单元单元备课第三单元单元备课教学目标：能听懂会说 How are you?Fine,thank you能听说认读：blue,green,yellow,red,purple.能听说认读：white,black,brown,pink,orange教学重点：How are you?Fine,thank you.等问候语的学习。表示颜

12、色单词 white,black,brown,pink,orange blue,green,yellow,red,purple 的学习。教学难点：How are you?的得体运用。Fine,thank you.中 fine 一词字母 i 的发音不容易到位。green一词的字母组合gr的发音较难把握,教师要多带读。white 一词中元音字母 i 发的音不易到位,black,brown 的发音也较难,且学生不易区分。2、Lets do 部分的指令语,听懂、会做即可。9/37.Unit 3Lets paint第一课时：教学目标：教学重点：How are you?Fine,thank you.等问候语

13、的学习。教学难点：1、How are you?的得体运用。2、Fine,thank you.中 fine 一词字母 i 的发音不容易到位。第二课时：教学目标：教学重点：学习表示颜色的单词 blue,green,yellow,red,purple教学难点：green一词的字母组合gr的发音较难把握,教师要多带读。第三课时：教学目标：教学重点：复习头部的部位和颜色的名称和学习本课时的歌曲。教学难点：表示头部部位和表示颜色的单词认读。10/37.第四课时：教学目标：教学重点：表示颜色单词 white,black,brown,pink,orange 的学习。教学难点：1、white 一词中元音字母 i

14、 发的音不易到位,black,brown 的发音也较难,且学生不易区分。2、Lets do 部分的指令语,听懂、会做即可。第五课时：教学目标：教学重点：复习本单元知识,做听力练习；学习有节奏、有韵律的歌谣。教学难点：歌谣的学习以韵律为主,目的是进一步让学生了解英语的语音语调。第六课时：教学目标：教学重点：复习本单元知识,做听力练习；学习有节奏、有韵律的歌谣。教学难点：歌谣的学习以韵律为主,目的是进一步让学生了解英语的语音语调。Recycle 111/37.第一课时：教学目标：教学重点：学习 Lets act 部分的故事和复习有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。教学难点：Lets act

15、部分的故事情节的理解。第二课时：教学目标：教学重点：复习本单元所学表示身体部位、颜色和文具的单词。教学难点：歌谣中的内容也是复习所学知识,教师要让学生明白歌谣意思,试说歌谣,通过说唱歌谣了解英语的语音语调知识。第三课时：教学目标：教学重点：Lets make：制作有趣脸谱；Lets sing：学唱英文歌曲 How Are You?。教学难点：复习过程中的英语学习兴趣的保持和提高。新课标人教版小学英语三年级下册各课学习重点新课标人教版小学英语三年级下册各课学习重点 二二12/37.浏览：89|发布于：2010.02.22|分类：小学英语学习专栏Unit 4Do you like peaches?

16、Lesson 20教学内容：PartALets learnLets play教学目标：1能听说、认读本课的四个单词 Peach,orange,pear,watermelon。2初步掌握回答别人是否喜欢这样东西的回答：Yes,I do./No,I dont.3复习上个学期学过的颜色。教学重点：学会本课的四个单词,并掌握发音。教学难点：watermelon 比较难发,及 Yes,I do./No,I dont.句型的初步掌握。教学准备：录音机,教学图片Lesson 21教学内容：Part ALets talkLets practise教学目标：1能听会说句型 Do you like?及 What

17、about?并能在情景对话中,自己询问别人和表自己是否喜欢某种水果,自然运用。13/37.2巩固上个学期学的句型 I like.Can I have some.Have some.及上节课学习的四个单词 Pear,peach,watermelon,orange.3能听、说、认读 Strawberry,banana,grapes.教学重点：能在情景中自然运用所学的句型。教学难点：能使学生融会贯通,举一反三。教学准备：1给每组学生准备一张课堂上使用的表格。2请同学们每人带一样自己最喜欢的水果要课堂上所学的。3准备 Powerpoint 课件。4教学图片和录音机。Lesson 22教学内容：Part

18、ALets sayLets chant教学目标：1培养孩子听、说、读、写字母 Oo,Pp,Qq,并能听懂由这些字母开头的单词,orange,peach,pear,queen,quiet.2通过有节奏、有韵律的歌谣来复习和巩固 A-Q 的字母及有关食物的单词。14/37.3能 I like them very much.表达自己非常喜欢的情绪,学习句子 Lets havesome peaches and pears.教学重点：字母的发音及句子的掌握。教学难点：句子的跟读,单词 Queen 及 Quite 的学习。教学准备：教学图片,录音机Lesson 23教学内容：PartBLets talkl

19、ets practiselets check教学目标：1在学习 Do you like?Yes,I do./No,I dont.的基础上,学习 Sorry.Certainly.等延伸语言。2完成 Lets check.教学重点：sorry,certainly 的发音。教学难点：sorry,certainly 的发音。教学准备：教学图片Lesson 24教学内容：PartBLets singPartC story time and culture.15/37.教学目标：1学唱 an apple a day.2能听懂 Its cheap.Im full.No way.Doggy bag.鼓励接受能

20、力较强的孩子在日常生活中使用这些句子。3了解打包袋的知识。在英美等国家,人们说 Doggy bag.的意思是把食物带回去给狗吃。其实大部分人是留给自己吃。要养成勤俭节约的好习惯,吃汉堡包、热狗等属高热量食品,应少吃。平时要多吃豆类、蛋类及蔬菜、水果。教学重点：学生能愉快地学习。教学难点：学生能愉快地学习。教学准备：教学图片Lesson 25教学内容：PartBLets saylets do教学目标：1能四会字母 Rr,Ss,Tt.并让学生听懂,会说以这些字母开头的单词 rainbow,rain,snake,squirrel,tiger,taxi.2巩固字母 A-Q16/37.教学重点：字母的发

21、音及以这些字母开头的单词的发音。教学难点：单词的认读。教学准备：教学图片Unit 5Where is my ruler?Lesson 26教学内容：Part ALets learn and lets play教学目标：1学习几个表示交通工具的单词：bus,taxi,jeep,bike 以及短语look out。2学习新句型 Where is?让学生学会在实际生活中提问物品所在位置。教学重点：学会本课新句型,并能学着提问物品所在位置。教学难点：解决 taxi 的发音,了解 where is=wheres,然后掌握新句型。教学准备：1准备玩具 bus,taxi,jeep,bike,plane,do

22、ll。2准备一个大信封和一个眼罩。3准备音乐磁带和小球。17/37.Lesson 27教学内容：Part ALets talk and lets practise教学目标：1复习表示交通工具的单词：bus,taxi,jeep,bike 以及短语look out。2通过情景会话,让学生学会提问和回答物品所在位置,并能在实际生活中应用。教学重点：学会本课新句型,并能学着提问和回答物品所在位置。教学难点：了解 on,under 和 in 的不同用法,然后掌握新句型。教学准备：1准备玩具 bus,taxi,jeep,bike,plane,doll。2准备眼罩和头饰。3准备音乐磁带和小球。Lesson

23、28教学内容：PartALets sayLets do教学目标：18/37.1培养学生听、说、读、写字母 Uu,Vv,Ww,并能听懂由这些字母开头的单词,umbrella,under,vest,violin,window,wind.2通过有节奏、有韵律的歌谣来复习和巩固 A-W 的字母。教学重点：字母的发音。教学难点：V 的发音及 Ww 的书写教学准备：教学图片,字母卡,录音机Lesson 29教学内容：PartBLets talklets practiselets check教学目标：1在学习 Where is?Its in/on/under the.的基础上,学习Excuse me,can

24、I use?No problem.等扩展内容。2完成 Lets check.教学重点：Excuse me,problem 的发音。教学难点：Excuse me,problem 的发音。教学准备：教学图片Lesson 3019/37.教学内容：PartBLets learnLetsplayPartC story time and culture.教学目标：1能听、说、认读 lamp,desk,walkman,chair 这些单词。2复习巩固 lamp,desk,walkman,chair 这些单词。3了解国际六一儿童节的内容。4能听懂故事。教学重点：掌握单词。教学难点：巩固单词。教学准备：教学图

25、片,单词卡,录音机Lesson 31教学内容：PartBLets saylets sing教学目标：1能四会字母 Xx,Yy,Zz.并让学生听懂,会说以这些字母开头的单词fox,box,yellow,yo-yo,zoo,zebra.2通过学唱歌曲巩固字母 A-Z教学重点：字母的发音及以这些字母开头的单词的发音。20/37.教学难点：单词的认读。教学准备：教学图片,字母卡Unit 6Unit 6At the zooAt the zooLesson 32教学内容：Part ALets sayLets chantPart BLets sayLetschant教学目标：1复习字母,及以这些字母开头的单

26、词,并以歌谣的形式将英语字母背诵下来。2学习常见的英语缩略词,A.M.,P.M.,TV,CD,VCD.3学习中国,加拿大,英国,美国的国名缩写,并识别四国的国旗,并通过歌谣的形式让他们了解四国国名的简称和全称。教学重点：字母的复习教学难点：四国国名的全称教学准备：教学图片Lesson 33教学内容：Part ALets learnPart BLets learn and lets sing21/37.教学目标：1学习形容词 tall,short,small,big,long及两个关于动物的单词 giraffe,deer.2能唱 They are in the zoo.复习句型 Where is

27、?及动物。教学重点：5 个形容词的区分教学难点：short 的两种意思,区分他们之间的意思。教学准备：教学图片Lesson 34教学内容：Part ALets doLets talkLets practise.教学目标：1学习使用 Look at.It has.的句型介绍动物的特征。2复习巩固句型 I have.及 5 个形容词。教学重点：句型 Look at.It has.的掌握。教学难点：句型 Look at.It has.的掌握。教学准备：教学图片1.22/37.Lesson 35教学内容：Part BLets talk and Lets practise.教学目标：1学习常用的表达方法

28、 Yeah.Youre right.Its so.2培养学生的兴趣。教学重点：培养学生的兴趣。教学难点：培养学生的兴趣。教学准备：教学图片Recycle 2Lesson 36Content:recycle 2:lets act.Aim:1.revision:1the words:tall,big,long,short,small.2the words:tall,giraffe,short,deer.3the sentences:its so tall./its so short.look at.4practise:I have a bird.its small./I have a rabbit

29、.it has long ears23/37.2.practise these diaogues.Key:1.i can get the apples.2.my nose is long.3.can I have a peach,please?Progress:Diaogue:A:Im tall.i can get the apples.B:my nose is long.i can get the pears.C:Im strong.i can carry the fruit.D:I can get the grapes.A:wow.so many fruits.B:yeah,lets co

30、unt.C:four peaches,twelve pears.A:lets eat.B:can I have a peach,please?C:I like bananas.D:me too.A:sure.B:oh,wheres my banana?C:look,its there.D:ha,ha.4.practise and act.24/37.Lesson 37.Content:recycle 2:lets play;listen,color and say.Aim:1.revision:1the words:tall,big,long,short,small.2the words:ta

31、ll,giraffe,short,deer.3the sentences:its so tall./its so short.look at.4practise:I have a bird.its small./I have a rabbit.it has long ears1.revision:the words refer to the fruits.2.revision:the words refer to animals.3.revision:the words refer to colors.4.revision:the words refer to transpasitions.P

32、rogress:1.revision:the words:tall,big,long,short,small.tall,giraffe,short,deer.the sentences:its so tall./its so short.look at.practise:I have a bird.its small./I have a rabbit.it has long ears2.revision:the words refer to the fruitsanimalscolorstranspasitions.25/37.1.which animal do you like best?p

33、lease answer withI like.best.2.do you know what they wanna get best?please turn to page 70.find anddraw with line.use your favourite color,ok?3.answer my question as this form:likes.got it?4.look at this picture,what can you see in it?5.answer to my question withI can see in the picture.6.revision t

34、he words:color.Red.black.purple.pink,orange,yellow,green,blue.7.but therere so many blank need you paint,do it as they say,ok?8.wheres taxi/bike/boat/chair/bus/car/desk/plane?color them with thecorrect colors.9.finish the homework in your workbook.新课标人教版小学英语三年级下册各课学习重点新课标人教版小学英语三年级下册各课学习重点 一一浏览：63|发

35、布于：2010.02.22|分类：小学英语学习专栏新课标人教版 pep 小学英语下册各课学习重点Unit 1Welcome back to school1、巩固问候语 Good morning.Hi.2、学习新句型 We have a new friend today.Im from国家.Welcome！并通过会话,学生会介绍他人及做自我介绍。解决 American,Canada及 China的发音。26/37.3、单词 boy 和 girl 的教学,及了解 Watch out!这句话的意思。4、学习句型 Where are you from?This is my friend.5、复习巩固

36、Im the teacher.Im the student.并通过故事理解 I want to bethe teacher./Can you read this?/Sure./Oh,no!6、能听说、认读单词 student,teacher；能听懂、会说 Come in.Im sorry.Its OK.三个短语和句子。7、四会字母Aa,Bb,Cc及这些字母开头的单词ant,apple,boy,bag,coffee,coke,并学会与字母 Aa,Bb,Cc 有关的歌谣。能听、说、认读字母 Dd,Ee。复习巩固单词 Duck,dog,elephant,及学习 egg。Unit 2My family

37、1、学习新句型 Whos that man/woman?Hes/Shes.2、正确使用人称代词 he 和 she,练习介绍自己和学会询问他人的家庭成员。3、能听说、认读 man,father,grandfather,woman,mother和 grandmother。4、会唱 Father and Mother 这首歌。能听懂故事大意。5、学习字母 Ff,Gg 和以这些字母开头的单词 father,fish,girl,goose.6、巩固句型 Whos this boy/girl?This is my brother/sister/.7、学习感叹词：Cool!Great!Wow!学习常用口语C

38、ome on!Really?。27/37.学习一般疑问句Is she/he your.?8、学习单词 sister,brother,复习感叹词Wow!和学习句子What a big fish!9、能有节奏地唱歌谣,复习巩固本课所学单词。10、对中西餐饮食习惯和 chopsticks,fork,knife 三个单词有初步的认识。11、能听、说、认读字母 Hh,Ii 及以该字母为首的单词。Unit 3How many?1、能听、会说 1-20 个数字。2、能学会对别人的东西进行评价 Its beautiful.及简单的 OK。3、能听、会说句型 How many can you see?及回答 I

39、 can see.4、能听、说、读、写字母 Jj,Kk,以这些字母开头的单词 jeep,jump,key,kangaroo.Recycle 1Content:recycle 1.lets act.Aim:1.the diaogue A:whos that boy?/he is my friend.2.the diaogue B:nice to meet you./where are you from?/Im from.3.the diaogue C.whats in your box?4.the diaogue D:open it and see!/how many?/good idea./l

40、ets share.28/37.Progress:1.revision:the sentences:I have a./how many do you have?/I can see.2.learn the new conversation:how many do you have?I have.3.count 16 to 20.the words:lion,milk,lock,mouse.4.the character:L M N.5.diaogue A:listen to the tape and act.A:hello,chen jie.B:hi,john.C:whos that boy

41、?B:hes my friend,john.C:hello,john,Im amy.A:nice to meet you.where are you from?C:Im from america.6.listen and act.C:whats in your box?A:guess.C:chocolates?B:cookies?29/37.A:open it and see.C:oh,chocolates.how many?B:lets count.120.A:lets share.B:good idea.C:thanks.Content:recycle 1:lets chant,lets

42、play.Aim:1.revision:the sentences:I have a./how many do you have?/I can see.2.learn the new conversation:how many do you have?I have.3.count 16 to 20.the words:lion,milk,lock,mouse.4.the character:L M N.5.learn some new words:brother,sister,father,mother.6.lets chant.Lets go,boys.Lets go,girls.30/37

43、.Letall be a family.Who plays father?Who plays mother?Who play brother and sister?I am father.I am mother.We are brother and sister.Lets go,boys.Lets go,girls.Lets all be a family.7.lets play.Listen,jump and say.8.the homework of workbook.小学三年级第一学期英语期末测试题小学三年级第一学期英语期末测试题听力部分听力部分80 一.听录音,选出正确的图画,并在括号

44、里打。10 分1.2.31/37.3.4.5.二.听录音,选出你所听到的单词,将其编号填在前面的括号里。10 分ABC 1.blackbreadbrown 2.handhavehead 3.pinkpurplepig 4.fingerfacefoot 5.cararmcat 6.bluegreenballoon 7.cakeCokecoffee 8.dollballboat 9.twotenthree 10.birdbearpanda三听录音,给下列图画涂上相应的颜色。10 分四听录音,给下列图画标上正确的数字序号。10 分五听录音,判断下列图画是否与录音相符,相符请画,否则画。10 分123

45、32/37.45六听录音,在表格里填上相应的阿拉伯数字。10 分七听录音,连线。10 分whiteblackorangeblueyellow八听录音,圈出 Chen Jie 喜欢的食物。10 分笔试部分九.看图,找出与其相对应的单词,并把编号填在括号里。10 分1.ear2.ball3.mouth4.water5.plane6.crayon7.nose8.kite9.elephant10.pencil十.看图,把相对应的句子用线连起来。10 分Touch your head.This is Sarah.33/37.Have some chicken.Nice to meet you.Goodb

46、ye.听力部分50 分一、听录音,找出与录音相同的字母或单词,将序号 A、B 填到括号里10 分 1 A d B b 2 A J B k 3 A am B un 4 A VCD B WTO 5 A ball B doll 6 A book B look 7 A may B me 8 A car B cat 9 A school B squirrel 10A milk B kite二、听录音。写出所读的数字,用 1-10 表示三、听录音,按听到的顺序找图画,记下顺序号 1-510 分 四、听录音,选出所听到句子中缺少的词语,将 A、B34/37.序号写到前面的括号里 1 I like.A yel

47、low B green 2 Look at my.A elephant B rabbit 3 Can I have some?A French fries B hot dogs and hamburgers 4 are you?A How old B How many 5 This is.A my nose B my mouth五、给与录音相同的句子后打号,给不同的打号 1 Good afternoon.2 Touch your ear.3 Happy TeachersDay.4 Have some cake.5 My flg is red,white and blue.笔试部分五、在四线格上

48、写出 26 个字母的小写形式13 分六找出下列每一组中不同类的单词,将序号 A、B、C、D 填写在前面括号里10 分1 A ruler B pen C bird D eraser 2 A car B coffee B tea D milk 3 A duck B cat C monkey D orange 4 A blue B yellow C white D hand 5 A Coke B six C one D three35/37.七、小朋友看一看每小题上面的问句或指令,选择正确的应答语,在括号内打 1、Here you are.2、whats your name?Thank you.Im

49、 nine.Yes,Jim.Im Wang Dawei.3、Nice to meet you.4、how old are you?Thank you.Im ten.Nice to meet you.Ok,Miss Zhou.5、whats this?Its a monkey.Ok,Lets go.八、根据日常英语会话情境选择出正确的表达句子,将 A、在前面括号里共 14 分 1.早晨见到老师和同学A.Good morning!B.See you 2.对同学说新年快乐A.Happy New Year!B.Happy birthday!3.老师将新同学 John 介绍给大家A.This is John.B.This is my friend,John.4.你告诉朋友 John 你的年龄A.How old are you?B.I am ten.5.问妈妈自己的书在哪里36/37序号写B.AIts black.B Where is my book?6.朋友送你生日礼物后你说A I like cake.B Thank you.7 同学买了个洋娃娃,你想看,AMay I have a look?.B Close your eyes九、小朋友给下列的草莓、西瓜和香蕉分别涂上颜色,并用汉语写出颜色 red and green green yellow 37/37