小学教案检查小结.pdf
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1、小学教案检查小结【篇一:中心小学备课检查小结】中心小学备课检查小结中心小学备课检查小结中心小学备课检查小结中心小学备课检查小结备课的完整性体现了作为备课者应有的认真负责态度。在检查过程备课的完整性体现了作为备课者应有的认真负责态度。在检查过程中,绝大多数老师能从目标的确立,到教学的重、难点,到教学过中,绝大多数老师能从目标的确立,到教学的重、难点,到教学过程进行二次备课。能重视教学反思的作用。程进行二次备课。能重视教学反思的作用。2 2、有待改进之处。、有待改进之处。在备课的检查过程中,我们也发现了一些还有待于改进的地方。在备课的检查过程中,我们也发现了一些还有待于改进的地方。1 1、个别教师
2、的备课缺少二次备课。、个别教师的备课缺少二次备课。2 2、部分课教学目标的确立还缺少与学生实际的结合,针对性不强,、部分课教学目标的确立还缺少与学生实际的结合,针对性不强,原因主要有二:一是不进行二次备课,二是在确立目标时缺少考虑,原因主要有二:一是不进行二次备课,二是在确立目标时缺少考虑,导致教与学的脱节。教学过程中重点如何突出,难点怎样突破没有导致教与学的脱节。教学过程中重点如何突出,难点怎样突破没有体现。体现。3 3、部分教师备课没有板书设计和教学反思。、部分教师备课没有板书设计和教学反思。4 4、个别教师超周备课任务没有完成,建议及时拟补。、个别教师超周备课任务没有完成,建议及时拟补。
3、5 5、音乐、体育备课少。、音乐、体育备课少。中心小学语文备课检查总结中心小学语文备课检查总结本学期,我校实行电脑备课。备课时实行主备与副备相结合的原则,本学期,我校实行电脑备课。备课时实行主备与副备相结合的原则,每一课教学内容有一名教师担任主备,本年级组其他成员为副备,每一课教学内容有一名教师担任主备,本年级组其他成员为副备,在集体备课前每一位教师要认真钻研教材,确定教学重难点,提出在集体备课前每一位教师要认真钻研教材,确定教学重难点,提出相应的教学策略,在集体备课时间集体研讨并确定每一课的教学流相应的教学策略,在集体备课时间集体研讨并确定每一课的教学流程等,再由每一课的主备完成备课。在使用
4、备课时每一位教师再进程等,再由每一课的主备完成备课。在使用备课时每一位教师再进行二次备课。开学初教导处对语文备课进行了检查,情况如下:行二次备课。开学初教导处对语文备课进行了检查,情况如下:1 1、所有教师能及时上交备课,不拖拉。、所有教师能及时上交备课,不拖拉。2 2、教学计划项目齐全,可操作性强,能有效的指导教学。学生情况、教学计划项目齐全,可操作性强,能有效的指导教学。学生情况分析比较细致,从学生的学习习惯、智力因素、基础情况等几个方分析比较细致,从学生的学习习惯、智力因素、基础情况等几个方面对学生进行了有针对性的分析,有一定理论依据可操作性强。对面对学生进行了有针对性的分析,有一定理论
5、依据可操作性强。对下一步的教学有很好指导性,希望教师下一步的教学有很好指导性,希望教师在教学中能结合学生实际情况展开教学,因材施教,充分尊重学生在教学中能结合学生实际情况展开教学,因材施教,充分尊重学生的个性,发挥学生的最大潜能。的个性,发挥学生的最大潜能。3 3、教学设计层次清晰,抓住教学重难点展开教学,能注重对学生感、教学设计层次清晰,抓住教学重难点展开教学,能注重对学生感悟能力的培养,采取多样的教学方法提高学生的朗读水平,注重语悟能力的培养,采取多样的教学方法提高学生的朗读水平,注重语言的积累和运用。言的积累和运用。4 4、多媒体应用比较广泛。教师能充分利用网络搜集有效资源,并能、多媒体
6、应用比较广泛。教师能充分利用网络搜集有效资源,并能结合本校实际情况提高多媒体应用的最大价值,追求教学的高效性。结合本校实际情况提高多媒体应用的最大价值,追求教学的高效性。5 5、二次备课比较充实。其中六年级备课表现突出,尤其是张老师在、二次备课比较充实。其中六年级备课表现突出,尤其是张老师在二次备课中能结合本班学生实际情况调整备课,课后能针对课堂教二次备课中能结合本班学生实际情况调整备课,课后能针对课堂教学及时记录所思所感及课堂中的意外生成及相关反思。学及时记录所思所感及课堂中的意外生成及相关反思。6 6、老师的教后反思能针对课堂中遇到的问题进行深入思考,并提老师的教后反思能针对课堂中遇到的问
7、题进行深入思考,并提出自己的见解,个别老师的教后反思就是一篇小论文,闪耀着智慧出自己的见解,个别老师的教后反思就是一篇小论文,闪耀着智慧的火花,体现了较高的理论水平和独特的个人见地。的火花,体现了较高的理论水平和独特的个人见地。二、不足及改进措施:二、不足及改进措施:1 1、个别教师教学反思缺乏深度,形式大于内容,不能发现并反思课、个别教师教学反思缺乏深度,形式大于内容,不能发现并反思课堂教学所出现的问题,只是寥寥数语总结一下课堂教学情况,对下堂教学所出现的问题,只是寥寥数语总结一下课堂教学情况,对下一步提高课堂教学的效率没有切实的指导意义。一步提高课堂教学的效率没有切实的指导意义。在今后的工
8、作中应该加强教师的理论学习力度,组织教师深入探讨在今后的工作中应该加强教师的理论学习力度,组织教师深入探讨课程改革,多读有关课程改革方面的书籍和教育教学理论书籍,阅课程改革,多读有关课程改革方面的书籍和教育教学理论书籍,阅读教育教学杂志,撰写读后感,不断提高教师的理论水平。读教育教学杂志,撰写读后感,不断提高教师的理论水平。2 2、教材钻研不透彻,缺乏深度,没有二次备课的痕迹,不能体现对、教材钻研不透彻,缺乏深度,没有二次备课的痕迹,不能体现对教学重难点处理的过程和方法。教学重难点处理的过程和方法。在今后的工作中应该加强集体备课,强化集体备课的实效性。实行在今后的工作中应该加强集体备课,强化集
9、体备课的实效性。实行跨年级合作,深入研究课堂教学中遇到的问题。跨年级合作,深入研究课堂教学中遇到的问题。3 3、由于实行电脑备课,一些教师电脑操作不熟练,备课在打印过程、由于实行电脑备课,一些教师电脑操作不熟练,备课在打印过程中出现了格式混乱,表格错位等一些现象,针对这样的备课,教导中出现了格式混乱,表格错位等一些现象,针对这样的备课,教导处请电教老师进行了专门的培训,争取备课更美观实效。处请电教老师进行了专门的培训,争取备课更美观实效。【篇二:小学教案作业检查总结】西坞小学教案作业检查总结西坞小学教案作业检查总结 2011 2011 年年 3 3 月月 1717 日日检查情况:检查情况:本次
10、检查大多数教师都比较重视本次检查大多数教师都比较重视,检查内容完整、全面。现将检查情检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下:况总结如下:教案方面的特点与不足教案方面的特点与不足特点:特点:1 1、绝大多数教案设计完整、绝大多数教案设计完整,教学重点、难点突出,能突出对学科素教学重点、难点突出,能突出对学科素养的高度关注。板书设计具有高度的归纳与概括性,并能展示知识养的高度关注。板书设计具有高度的归纳与概括性,并能展示知识内在结构。内在结构。2 2、教学环节齐全,注重引语与小结,使教案前后呼应,环节完整。、教学环节齐全,注重引语与小结,使教案前后呼应,环节完整。3 3、注重选择恰当的教学方法,
11、注重在灵活多样的教学方法中培养学、注重选择恰当的教学方法,注重在灵活多样的教学方法中培养学生的合作意识和创新精神。生的合作意识和创新精神。4 4、教案能体现多媒体教学手段,注重培养学生的探究精神和创新能、教案能体现多媒体教学手段,注重培养学生的探究精神和创新能力。力。5 5、从他们的备课中可以体会到他们追求的不只是教案形式上的变化,、从他们的备课中可以体会到他们追求的不只是教案形式上的变化,更多的是设计理念的更新。更多的是设计理念的更新。不足:不足:1 1、教学时间没有及时填写。有些教师在上完课后填写教学时间时用、教学时间没有及时填写。有些教师在上完课后填写教学时间时用的仍是铅笔。的仍是铅笔。
12、2 2、教案后的教学反思不够认真、不够详细。、教案后的教学反思不够认真、不够详细。3 3、在以后设计教案时,希望能将课后反思的位置多留几行。、在以后设计教案时,希望能将课后反思的位置多留几行。作业方面的特点与不足作业方面的特点与不足特点:特点:1 1、能按进度布置作业,作业设置量度适中,难易适中,都能做到全、能按进度布置作业,作业设置量度适中,难易适中,都能做到全批全改。批全改。2 2、作业批改公平、公正。教师批改要求严格、细致,能够反映学生、作业批改公平、公正。教师批改要求严格、细致,能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。作业中的错误做法及纠正措施。3 3、学生在书写方面较上学期有很大进步
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