小学语文三年级上册第26课《灰雀》知识点汇总.pdf

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1、小学语文三年级上册第小学语文三年级上册第 2626 课灰雀知识点汇总课灰雀知识点汇总知识点我会写雀 qu（灰雀、麻雀、鸦雀无声）郊 jio（郊外、城郊、荒郊野外）养 yng（养病、培养、娇生惯养）粉 fn（粉红、粉色、粉身碎骨）粒l（谷粒、饭粒、一粒米）男nn（男孩、男人、男女老少）或 hu（或许、或者、不可或缺）者 zh（或者、作者、来者不善）冻 dng（冻死、防冻、天寒地冻）惜 x（可惜、惜别、怜香惜玉）肯 kn（肯定、不肯、宁肯）诚 chng（真诚、诚实、诚心诚意）我会认宁 nng（宁静、安宁、鸡犬不宁）胸 xing（胸脯、胸口、胸有成竹）脯 p（胸脯、胃脯、拍胸脯）惹 r（惹人喜爱、惹

2、祸、惹火烧身）仰yng（仰望、仰视、久仰大名）渣zh（面包渣、渣子、药渣）多音字散 sn（散步）sn（散漫）的 de（我的）d（的确）近义词经常一一常常 婉转一一动听 喜爱一一喜欢 果然一一果真 仰望一一张望 可惜一一惋惜或者一一或许 诚实一一老实反义词高大一一矮小 喜爱一一讨厌 仰望一一俯视肯定一一否定 诚实一一虚假 严寒一一酷热理解词语婉转：（歌声、鸟鸣声等）抑扬动听。仰望：抬着头向上看。严寒：（气候）极冷。可惜：令人惋惜。自言自语：言和语都是说的意思，自言自语是自己对着自己小声说话。欢蹦乱跳：形容健康、活泼、生命力旺盛。诚实：言行跟内心思想一致（指好的思想行为）不虚假。句子解析 1.列宁

3、说：一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。这句话写出了列宁对灰雀的关心，他明知道小男孩把灰雀捉走了，却故意不明说，而用自己的感情来引导男孩认识错误。2.列宁自言自语地说：多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。自言自语看似是列宁自己和自己说话，其实是说给小男孩听的。3.一定会飞回来！男孩肯定地说。列宁的喜出望外进一步感染了男孩，令男孩坚定改正错误的决心。可以看出小男孩是个知错就改的孩子。也看出男孩也很喜欢灰雀。4.列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：你好！灰雀，昨天你到哪儿去了?列宁不问男孩，而是去问一只不会说话的鸟，一方面表现出列宁见到灰雀后的惊喜；另一方面表现了列宁对男孩的爱护。5.当然，

4、灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。列宁从男孩的语言和神态中知道男孩是诚实的，男孩也用实际行动改正了错误，所以他没有问男孩，体现了他对男孩的尊重和爱护。问题归纳 1.读课文，想一想课文写了什么?本文讲述列宁在公园里找灰雀时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩主动放回灰雀的故事。2.列宁为什么说灰雀再也飞不回来了?列宁实际是说给小男孩听的。表达了列宁对灰雀的担心和惋惜，他用这种感情让男孩知道有很多人喜爱灰雀在枝头欢蹦乱跳、唱歌，听不到别人心里会难过的。看出列宁善解人意、循循善诱及对男孩的尊重与爱护。3.列宁是怎样循循善诱，让男孩认识到

5、自己的错误的?从男孩吞吞吐吐的话语中，列宁知道了灰雀是被男孩捉走的。他没有问男孩是否将灰雀捉走，也未进行任何说教，而是借助一句多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了的感叹，使男孩内心受到触动，从而认识和改正自己的错误。4.列宁和小男孩喜欢灰雀方式不同在哪?看出列宁和小男孩分别是怎样的人?列宁是让灰雀在自然的环境中自由生活，而男孩是将其圈养起来。他们都很喜欢鸟。列宁是个善解人意、尊重男孩的人，小男孩是一个知错就改，诚实守信的孩子。课文分段第一部分（1）：写列宁在郊外养病期间，非常喜欢公园里的三只灰雀。第二部分（2-10）：写列宁对男孩循循善诱，让男孩认识到自己的错误，男孩决心改正错误。第三部分（11-

6、13）：写第二天，列宁看见了那只灰雀，知道男孩是诚实的。课文主题本文通过讲述列宁在公园里找灰雀时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩主动放回灰雀的故事，体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护的品质以及男孩的诚实和天真。教材课后习题1.默读课文，想一想，列宁和小男孩在对话的时候，他们各自心里想的是什么?文章第二部分主要写了列宁与男孩的对话，在对话时列宁想的是怎样做既能让小男孩将灰雀放回来，又不伤害男孩的自尊心；男孩刚开始想的是不能让列宁知道灰雀的消失与自己有关，后来想的是自己应该勇于承认错误，做个诚实的孩子。2.从哪些地方可以看出列宁和小男孩都很喜欢灰雀?从他们日常对待灰雀的做法、从他俩对话神态、从灰雀回归可以看出他们的喜欢。