教育专题:第10课_清末民初的文化与教育.ppt
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1、第第1010课课 清末民初的文化与教育清末民初的文化与教育 京师大学堂是中国近京师大学堂是中国近代第一所国家建立的最高代第一所国家建立的最高学府,是全国的最高学府,学府,是全国的最高学府,也是全国的最高教育行政也是全国的最高教育行政机关。他所倡导的办学思机关。他所倡导的办学思想和办学原则对中国近代想和办学原则对中国近代教育产生了深远的影响教育产生了深远的影响。1.1.京师大学堂京师大学堂的开办的开办办学原则办学原则 以中国的传统学科以中国的传统学科为主体,引进一些西方为主体,引进一些西方学科,构成中西结合的学科,构成中西结合的课程内容。课程内容。京师大学堂教职员京师大学堂教职员讲义讲义学堂章程
2、学堂章程1.1.18981898年底年底,大学堂正式开学,大学堂正式开学2.2.八国联军侵华时,大学堂停办八国联军侵华时,大学堂停办3.19023.1902年,大学堂恢复办学年,大学堂恢复办学4.19124.1912年年,京师大学堂改为北京大学,京师大学堂改为北京大学京师大学堂简介京师大学堂简介 北京大学的校徽是鲁迅先生设计的,是北京大学的校徽是鲁迅先生设计的,是“北大北大”两个两个篆字的上下排列,其中篆字的上下排列,其中“北字北字”构成背对背的两个侧构成背对背的两个侧立的人像,而立的人像,而“大字大字”构成了一个正面站立的人像。构成了一个正面站立的人像。校徽突出一个办学理念,即大学要校徽突出
3、一个办学理念,即大学要“以人为本以人为本”。北大历任校长北大历任校长孙孙 家家 鼐鼐(1898.7-1900.春春)许许 景景 澄澄(1900.春春-1900.8)张张 百百 熙熙(1902.1-1904.1)张张 亨亨 嘉嘉(1904.1-1906.2)李李 家家 驹驹(1906.3-1907.8)朱朱 益益 藩藩(1907.8-1908.1)刘刘 廷廷 琛琛(1908.1-1911.12)柯柯 劭劭 愍愍(1910.12-1911.12)劳劳 乃乃 宣宣(1911.12-1912.2)严严 复复(1912.2-1912.10)章章 士士 钊钊(1912.10-1912.12)何何 燮燮 侯
4、侯(1912.12-1913.11)胡胡 仁仁 源源(1913.11-1916.12)蔡蔡 元元 培培(1916.12-1927.7)刘刘 哲哲(1927.8-1928.6)李李 煜煜 嬴嬴(1928.6-1929.1)陈陈 大大 齐齐(1929.1-1929.8)蔡蔡 元元 培培(1929.9-1930.12)蒋蒋 梦梦 麟麟(1930.12-1945.10)胡胡 适适(1945.10-1948.12)汤汤 用用 彤彤(1949.5-1951.9)马马 寅寅 初初(1951.9-1960.3)陆陆 平平(1957.10-1966.5)周周 培培 源源(1978.7-1981.3)张张 龙龙
5、翔翔(1981.6-1984.3)丁丁 石石 孙孙(1984.3-1989.8)吴吴 树树 青青(1989.8-1996.8)陈陈 佳佳 洱洱(1996.7-1999.12)许许 智智 宏(宏(1999.11-2008.11)周周 其其 凤(凤(2008.11-至今)至今)科举的废除科举的废除 请同学们利用老师下发的材料和自己对科请同学们利用老师下发的材料和自己对科举制的理解,以小组为单位编演历史短剧举制的理解,以小组为单位编演历史短剧科科举考试举考试 第一幕:隋唐时期的科举考试第一幕:隋唐时期的科举考试 第二幕:明清时期的科举考试第二幕:明清时期的科举考试 第三幕:清末的科举考试第三幕:清末
6、的科举考试要求:要求:1.1.充分利用材料,想象合理,符合历史。充分利用材料,想象合理,符合历史。2.2.语言组织条理清晰、分工明确。语言组织条理清晰、分工明确。3.3.可以利用身边材料,自制道具。可以利用身边材料,自制道具。鸦片战争以后,越来越多的人认识到科举制度已不鸦片战争以后,越来越多的人认识到科举制度已不适应培养和选拔近代人才的要求。洋务运动时期,洋务适应培养和选拔近代人才的要求。洋务运动时期,洋务派创办了一批新式学堂。甲午中日战争后,新式学堂逐派创办了一批新式学堂。甲午中日战争后,新式学堂逐渐多起来。渐多起来。清政府迫于形势于清政府迫于形势于19041904年公布年公布“癸卯学制癸卯
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