教育专题：使用皇帝的新装.ppt

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1、 安徒生，安徒生，1919世纪世纪丹丹麦麦著名的著名的童话童话作家。作家。共写了共写了168168篇优美童篇优美童话。有话。有卖火柴的卖火柴的小女孩小女孩、海的海的女儿女儿、丑小鸭丑小鸭等。等。介绍作者要抓住几个要点：名、时、地、评、作检查预习检查预习：1.注音注音炫炫耀耀（）称称职职（）滑滑稽稽（）陛陛下下（）头头衔衔（）骇骇人听闻人听闻（）xunchnjbxinhi2 2、释义、释义不可救药：不可救药：骇人听闻：骇人听闻：随声附和随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。形别人说什么，自己跟着说什么。形容毫无主见，一味盲从。容毫无主见，一味盲从。比喻人或事物已坏到无法挽救。比喻人或事物已坏到无

2、法挽救。使人听了非常震惊。使人听了非常震惊。我来讲故事我来讲故事1 1、根据课文内容和出示的图片，抓、根据课文内容和出示的图片，抓住重点情节、重点人物的重点语言住重点情节、重点人物的重点语言讲述，并注意模仿人物说话时的语讲述，并注意模仿人物说话时的语气。气。2 2、要有感情且配合一定的动作。、要有感情且配合一定的动作。3 3、听读的同学边听边在书上标出故、听读的同学边听边在书上标出故事大致情节。事大致情节。、许多年前，有一个皇帝，他每一天每一点钟都要换一、许多年前，有一个皇帝，他每一天每一点钟都要换一套衣服。套衣服。1 1、爱新装、爱新装2两个骗子自称是织工，说能织出人间最美丽的布。两个骗子自

3、称是织工，说能织出人间最美丽的布。2 2、做新装、做新装3、他们在那两架空织布机上忙忙碌碌，直到深夜。、他们在那两架空织布机上忙忙碌碌，直到深夜。4、“我倒很想知道衣料究竟织得怎么样了。我倒很想知道衣料究竟织得怎么样了。”皇帝想。皇帝想。“我要派我诚实的老大臣到织工那去。我要派我诚实的老大臣到织工那去。”3 3、看看新装新装5、老大臣想：、老大臣想：“我什么东西也没有看见！我什么东西也没有看见！”7、皇帝心里想：、皇帝心里想：“我什么也没有看见！我什么也没有看见！6、另一位诚实的官员什么也没看见。、另一位诚实的官员什么也没看见。8、两只骗子一齐举起一只手，好象拿着一件什么。、两只骗子一齐举起一

4、只手，好象拿着一件什么。9 9、他们说：、他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。”10、皇帝把所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件、皇帝把所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。4 4、穿新装、穿新装11、皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。、皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。12、游行就这样开始了。、游行就这样开始了。5 5、展新装、展新装13、“可是他什么衣服也没穿呀！可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出一个小孩子最后叫了出来。来。文章线索是什么文章线索是什么

5、？新装。新装。这篇童话有哪些人物？这篇童话有哪些人物？皇帝、骗子、老大臣、官皇帝、骗子、老大臣、官员、侍从、百姓、小孩员、侍从、百姓、小孩文章文章情节情节结构结构爱爱做做看看展展穿穿新装新装新装新装新装新装新装新装新装新装引子开端发展高潮高潮结局骗骗皇帝皇帝官员官员百姓百姓小孩小孩受受助助传传揭揭骗子骗子行行思考思考皇帝为什么不敢皇帝为什么不敢说真话？说真话？原因：怕别人说原因：怕别人说自己愚蠢，也怕自己愚蠢，也怕丢了王位。丢了王位。思考思考老大臣、官员老大臣、官员为什么不敢说为什么不敢说真话？真话？原因：怕别人说原因：怕别人说自己愚蠢，自己愚蠢，更怕更怕丢了乌纱帽。丢了乌纱帽。讨论讨论老百姓

6、为什么老百姓为什么不敢说真话？不敢说真话？老百姓老百姓老百姓老百姓原因：怕被嘲笑，原因：怕被嘲笑，怕被杀头。怕被杀头。讨论讨论 小孩子为什么小孩子为什么敢说真话？敢说真话？原因：小孩子天真原因：小孩子天真烂漫，无私无畏。烂漫，无私无畏。真假真假话话原因原因 性格性格皇帝皇帝老大臣老大臣官员官员百姓百姓 小孩小孩假假假假怕被人说他愚蠢，怕被人说他愚蠢，怕丢掉王位怕丢掉王位怕被人说他愚蠢，怕被人说他愚蠢，怕丢掉官位怕丢掉官位怕被人看不起，怕被人看不起，怕惹来杀身之祸怕惹来杀身之祸天真、无私无畏，天真、无私无畏，童言无忌童言无忌真真假假-真真愚蠢、昏庸无能、愚蠢、昏庸无能、自欺欺人、自欺欺人、愚蠢、

7、虚伪、愚蠢、虚伪、阿阿()()谀谀(y)(y)奉承奉承愚蠢、怕事愚蠢、怕事天真单纯天真单纯写作背景写作背景 1818世纪末代世纪末代1919世纪初，丹麦人民生活在水深世纪初，丹麦人民生活在水深火热之中，火热之中，封建统治阶级则挥霍无度封建统治阶级则挥霍无度。面对这。面对这样的现实，安徒生根据西班牙的民间故事改编，样的现实，安徒生根据西班牙的民间故事改编，创作了本文，揭露了创作了本文，揭露了贵族阶层的阿贵族阶层的阿()()谀谀(y)(y)奉奉承和虚伪透顶承和虚伪透顶，深刻地解剖了当时的社会的病，深刻地解剖了当时的社会的病状。状。安徒生说：安徒生说：“最奇妙的童话最奇妙的童话都是从真实的生活中产生

8、出都是从真实的生活中产生出来的。来的。”你们从这篇童话中得到了什么启示？本文讽刺了封建统治阶级昏本文讽刺了封建统治阶级昏庸、愚蠢、虚伪、狡诈、自欺欺庸、愚蠢、虚伪、狡诈、自欺欺人、荒唐可笑的本性，无情鞭挞人、荒唐可笑的本性，无情鞭挞了了黑暗腐朽的封建制度黑暗腐朽的封建制度。它还告诉我们应该保持天真它还告诉我们应该保持天真烂漫的童心、无私无畏，烂漫的童心、无私无畏，敢于敢于说真话。说真话。想像皇帝回到想像皇帝回到宫宫里会采取什里会采取什么行么行动动，不要脱离原文主不要脱离原文主题题，为为课课文文续续写一个合理的写一个合理的结结尾。尾。要求：要求：想像想像和和夸夸张张的色彩越的色彩越浓浓越越好，勇于好，勇于创创新。新。