教育专题：爬天都峰 (2).ppt
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读一读，你从中发现了什么？发现 发生 头发 白发相片 照相 相信 相同似的 似乎 相似 类似 默读课文，想一想：课文中写了一件什么事？起因：假日里，我和爸爸（），我站在天都峰脚下抬头望，看到天都峰又（）又（），我有点儿（）。经过：忽然，我遇到了一位（）的老爷爷，于是，我和老爷爷（）。结果：（）终于都爬上了天都峰。师生合作读提问：“我”碰到老爷爷之前是怎么想的？啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！看完图片，请用一句话描写天都峰。天都峰真高啊，高得好像在云彩的上面。天都峰真陡啊，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。遇到老爷爷之后，我又是怎样爬天都峰的呢？我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样分角色朗读课文，讨论：老爷爷和“我”爬上天都峰后，为什么要互相道谢呢？“我”老爷爷爸爸
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