教育专题：《六国论》课件.ppt

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1、姜尚渭水钓鱼姜尚渭水钓鱼秦琼长安卖马秦琼长安卖马 张飞蜀都卖肉张飞蜀都卖肉 关羽荆州卖豆腐关羽荆州卖豆腐 诸葛亮隆中种菜诸葛亮隆中种菜 嬴政并吞六国嬴政并吞六国六六国国论论苏苏 洵洵朗读全文，注意以下字音朗读全文，注意以下字音 六国互丧sng 暴p霜露 洎j 草芥ji 与嬴 y 下咽 yn 胜负之数sh 中心中心中心中心论点论点论点论点分论点分论点分论点分论点事事事事 实实实实论论论论 断断断断结结结结 论论论论六六国国破破灭灭 弊弊在在赂赂秦秦赂秦力亏赂秦力亏破灭之道破灭之道（赂者）（赂者）盖失强援盖失强援 不能独完不能独完（不赂者）（不赂者）诸候所亡固 不在战奉之弥繁侵之愈急齐附于秦燕行刺

2、客始速祸焉赵诛良将用武不终不不战战胜胜负负判判智智力力孤孤危危败败亡亡与与秦秦相相较较或或未未易易量量无使无使为积为积威所威所劫劫毋从毋从六六 国国破灭破灭之故之故事事借古讽今、切中时弊第三段运用了什么论证方法？第三段运用了什么论证方法？本段最好可分几层？论证的是什么？本段最好可分几层？论证的是什么？对对 比比小邑小邑大城大城得百倍得百倍失百倍失百倍大欲大欲大患大患数量上数量上得难得难献易献易有限有限无厌无厌奉繁奉繁侵急侵急程度上程度上不尽不尽不灭不灭道理上道理上赂赂秦秦力力亏亏，破破灭灭之之道道弊弊 在在 赂赂 秦秦赂赂 秦秦 力力 亏亏不不赂赂者者以以赂赂者者丧丧数量上数量上程度上程度上道

3、理上道理上齐亡之事实齐亡之事实燕亡之教训燕亡之教训赵亡之悲剧赵亡之悲剧（总总 分分）（第第一一段段）（总分）总分）（第一段）第一段）（总分）总分）（第二段）（第二段）（过过渡渡）（分分总总）为国者无为国者无 使为积威使为积威 之所劫哉之所劫哉（第五段）第五段）（引古）（引古）（递递 进）进）毋从六国破毋从六国破 亡之故事亡之故事（第六段）（讽今）第六段）（讽今）（并并 列）列）北宋王朝由于中央集权以及有关政策而北宋王朝由于中央集权以及有关政策而引起的积贫积弱的局面已经形成，尖锐的阶引起的积贫积弱的局面已经形成，尖锐的阶级矛盾和民族矛盾日益严重和表面化。不少级矛盾和民族矛盾日益严重和表面化。不少

4、具有开明进步思想的官僚士大夫纷纷要求改具有开明进步思想的官僚士大夫纷纷要求改革。苏洵也带着儿子苏轼、苏辙从家乡四川革。苏洵也带着儿子苏轼、苏辙从家乡四川赶到当时的都城汴京（现在河南省开封市），赶到当时的都城汴京（现在河南省开封市），并且通过名重一时的欧阳修，在公元一并且通过名重一时的欧阳修，在公元一五五八年把他二十来篇著作献给了宋仁宗，陈述八年把他二十来篇著作献给了宋仁宗，陈述他对于当前内政外交问题的意见，他对于当前内政外交问题的意见，六国论六国论就是其中的一篇。就是其中的一篇。写 作 背 景引证法引证法引用古人的话，以加强论证的说服力。引用古人的话，以加强论证的说服力。例证法例证法列举六国灭

5、亡的史实，以论证观点的正确性。列举六国灭亡的史实，以论证观点的正确性。对比论证对比论证用秦国与六国对比，六国之间的对比，以证明用秦国与六国对比，六国之间的对比，以证明六国破灭的历史必然性。六国破灭的历史必然性。此外还用了此外还用了因果论证因果论证、假设论证假设论证。论证方法论证方法结构结构：紧凑而富于变化，错综而有条理；紧凑而富于变化，错综而有条理；正确、清晰、整齐、均衡、对称、美观。正确、清晰、整齐、均衡、对称、美观。语言语言：整齐而不呆板，错落而不零乱，音整齐而不呆板，错落而不零乱，音调铿锵，简洁明快，比喻恰当，态度鲜明，调铿锵，简洁明快，比喻恰当，态度鲜明，读来急缓有节，抑扬顿挫，如行云

6、流水风行读来急缓有节，抑扬顿挫，如行云流水风行水上，令人感慨淋漓，一唱三叹，可收到余水上，令人感慨淋漓，一唱三叹，可收到余音绕梁之效果。音绕梁之效果。论点鲜明，论证严密论点鲜明，论证严密语言生动，气势充沛语言生动，气势充沛为什么有人将为什么有人将六国论六国论比作比作过秦论过秦论的姊妹篇？的姊妹篇？过秦论过秦论六国论六国论 “过秦过秦”（仁义不施）（仁义不施）“规汉规汉”（攻守之势异）（攻守之势异）“论古论古”（魏、楚、韩、（魏、楚、韩、齐、燕、齐、燕、赵赵-秦）秦）“讽今讽今”（宋（宋-西夏、西夏、契丹）契丹）第二题第二题心术心术采用了采用了分析推导分析推导的论说方式，的论说方式，六国论六国论

7、采用了采用了事实论证事实论证的方法。的方法。心术心术每一段都有一个中心句，每一段都有一个中心句，有相有相对的独立性又彼此有机结合。对的独立性又彼此有机结合。六国论六国论开门见山，提出全文的中心论点和分开门见山，提出全文的中心论点和分论点，论点，紧接着以历史事实为据，深入分紧接着以历史事实为据，深入分析。析。课堂练习课堂练习1、指出下面古今异义词的古今不同含义、其实百倍、思厥先祖父、后秦击赵者再、始速祸焉、可谓智力、而从六国破灭之故事2、下列各句没有通假字的一句是、下列各句没有通假字的一句是、暴霜露、暴霜露、暴秦之欲无厌、暴秦之欲无厌、为国者无使为积威所劫哉、为国者无使为积威所劫哉、与嬴而不助五

8、国也、与嬴而不助五国也（）（）3、指出下列句子中词类活用情况、指出下列句子中词类活用情况、日割月削、日割月削、以地事秦、以地事秦、义不赂秦、义不赂秦、不能独完、不能独完、李牧连却之、李牧连却之4、解释下列多义词、解释下列多义词诸侯之所诸侯之所亡亡，与战败所，与战败所亡亡者者是故燕虽小国而后是故燕虽小国而后亡亡以荆卿以荆卿为为计计邯郸邯郸为为郡郡而而为为秦人积威之所劫哉秦人积威之所劫哉为为国者无使为国者无使为-六国破六国破灭灭薪不尽，火不薪不尽，火不灭灭向向使三国各爱其地使三国各爱其地并力西并力西向向而秦而秦兵兵又至矣又至矣斯用斯用兵兵之效也之效也以地事秦，以地事秦，犹犹抱薪救火抱薪救火良将良将

9、犹犹在在或或曰曰或或未易量未易量以地以地事事秦秦而从六国破亡之故而从六国破亡之故事事燕赵之君，燕赵之君，始始有远略有远略始始速祸焉速祸焉终终继五国迁灭继五国迁灭惜其用武而不惜其用武而不终终也也故故曰曰“弊在赂秦也弊在赂秦也”从六国破亡之从六国破亡之故故事事强弱强弱胜胜负已判矣负已判矣而犹有可以不赂而而犹有可以不赂而胜胜之之势之之势 较较秦之秦之所所得得 此言此言得得之之 诚不诚不得得已已 暴秦之暴秦之欲欲无厌无厌 则秦之所大则秦之所大欲欲 暴暴霜露霜露 暴暴秦之欲无厌秦之欲无厌 5、解释下列句中加括号的“以”的词义。（1）不赂者（以）赂者丧）不赂者（以）赂者丧（2）秦（以）攻取之外）秦（以）攻

10、取之外（3）（以）地事秦）（以）地事秦（4）洎牧（以）谗诛）洎牧（以）谗诛（5）至丹（以）荆卿为计）至丹（以）荆卿为计（6）（以）赂秦之地封天下之）（以）赂秦之地封天下之 谋臣谋臣（7）（以天下之大，而从六国破灭之故事）（以天下之大，而从六国破灭之故事（8）暴霜露，斩荆棘，（以）有尺寸之地）暴霜露，斩荆棘，（以）有尺寸之地（9）日削月割，（以）趋于亡）日削月割，（以）趋于亡（10）子孙视之不甚惜，举（以）于人）子孙视之不甚惜，举（以）于人（3 3）有如此之势，而为秦人积威之所劫）有如此之势，而为秦人积威之所劫（4 4）洎牧以谗诛）洎牧以谗诛（5 5）举以予人）举以予人（6 6）至丹以荆卿为计）

11、至丹以荆卿为计（7 7）赵尝五战于秦）赵尝五战于秦6 6、指出下列句子的句式特点、指出下列句子的句式特点（1 1）六国破灭，非兵不利，战不善）六国破灭，非兵不利，战不善（2 2）赂秦而力亏，破灭之道也）赂秦而力亏，破灭之道也课堂练习课堂练习1、指出下面古今异义词的古今不同含义、其实百倍、思厥先祖父、后秦击赵者再、始速祸焉、可谓智力、而从六国破灭之故事（那实际情况。今：实际上）（那实际情况。今：实际上）（祖辈父辈。今指父亲的父亲）（祖辈父辈。今指父亲的父亲）（两次。今表示又一次。）（两次。今表示又一次。）（速：招致。今指速度快。）（速：招致。今指速度快。）（智谋和力量。今为一个词（智谋和力量。今

12、为一个词（前例、旧事。今指真实的或虚构的（前例、旧事。今指真实的或虚构的有人物有情节的事情。）有人物有情节的事情。）2、下列各句没有通假字的一句是、下列各句没有通假字的一句是、暴霜露、暴霜露、暴秦之欲无厌、暴秦之欲无厌、为国者无使为积威所劫哉、为国者无使为积威所劫哉、与嬴而不助五国也、与嬴而不助五国也“暴暴”同同“曝曝”。读。读p p，晒，晒，引申为引申为“暴露暴露”，意为，意为“冒着冒着”“厌厌”同同“餍餍”。读。读y yn n，满足。满足。“无无”通通“毋毋”，读，读 不，不要。不，不要。（）（）3、指出下列句子中词类活用情况、指出下列句子中词类活用情况、日割月削、日割月削、以地事秦、以地

13、事秦、义不赂秦、义不赂秦、不能独完、不能独完、李牧连却之、李牧连却之名词名词“事事”带宾语带宾语“秦秦”，用作动词：侍奉，用作动词：侍奉“义义”，用作动词：坚持正义，用作动词：坚持正义“日日”“月月”，名词作状语，名词作状语完，形容词用作动词：保全。完，形容词用作动词：保全。却，动词使动用法，使却，动词使动用法，使-退却；击退。退却；击退。4、解释下列多义词、解释下列多义词诸侯之所诸侯之所亡亡，与战败所，与战败所亡亡者者是故燕虽小国而后是故燕虽小国而后亡亡以荆卿以荆卿为为计计邯郸邯郸为为郡郡而而为为秦人积威之所劫哉秦人积威之所劫哉为为国者无使为国者无使为-六国破六国破灭灭薪不尽，火不薪不尽，火

14、不灭灭丧失，丢失，动词丧失，丢失，动词灭亡，动词。灭亡，动词。作为，动词作为，动词成为，动词成为，动词被，介词被，介词治理，动词治理，动词灭亡，动词灭亡，动词熄灭，动词熄灭，动词向向使三国各爱其地使三国各爱其地并力西并力西向向而秦而秦兵兵又至矣又至矣斯用斯用兵兵之效也之效也以地事秦，以地事秦，犹犹抱薪救火抱薪救火良将良将犹犹在在如果，连词如果，连词朝着，动词朝着，动词名词，军队名词，军队名词，军事、战争名词，军事、战争动词，好象动词，好象副词，还副词，还或或曰曰或或未易量未易量以地以地事事秦秦而从六国破亡之故而从六国破亡之故事事燕赵之君，燕赵之君，始始有远略有远略始始速祸焉速祸焉有有人，有的人

15、，不定代词人，有的人，不定代词也许，或许，连词也许，或许，连词事事奉，动词奉，动词事情，名词事情，名词起初，副词起初，副词才，副词才，副词终终继五国迁灭继五国迁灭惜其用武而不惜其用武而不终终也也故故曰曰“弊在赂秦也弊在赂秦也”从六国破亡之从六国破亡之故故事事强弱强弱胜胜负已判矣负已判矣而犹有可以不赂而而犹有可以不赂而胜胜之之势之之势所以，因此，连词所以，因此，连词旧，形容词旧，形容词胜利，名词胜利，名词战胜，动词战胜，动词终于，副词终于，副词用用到底，坚持到底，动词到底，坚持到底，动词 较较秦之秦之所所得得 此言此言得得之之 诚不诚不得得已已 暴秦之暴秦之欲欲无厌无厌 则秦之所大则秦之所大欲欲

16、 暴暴霜露霜露 暴暴秦之欲无厌秦之欲无厌得到，获得，动词得到，获得，动词适宜，得当，形容词适宜，得当，形容词能，能够，动词能，能够，动词想要，追求，动词想要，追求，动词欲望，名词欲望，名词暴露，显露，动词暴露，显露，动词凶暴，凶恶残酷的，形容词凶暴，凶恶残酷的，形容词 5、解释下列句中加括号的“以”的词义。（1）不赂者（以）赂者丧）不赂者（以）赂者丧（2）秦（以）攻取之外）秦（以）攻取之外（3）（以）地事秦）（以）地事秦（4）洎牧（以）谗诛）洎牧（以）谗诛（5）至丹（以）荆卿为计）至丹（以）荆卿为计由于，介词 凭借，介词 把，介词 因为，连词 用，介（6）（以）赂秦之地封天下之）（以）赂秦之地

17、封天下之 谋臣谋臣（7）（以天下之大，而从六国破灭之故事）（以天下之大，而从六国破灭之故事（8）暴霜露，斩荆棘，（以）有尺寸之地）暴霜露，斩荆棘，（以）有尺寸之地（9）日削月割，（以）趋于亡）日削月割，（以）趋于亡（10）子孙视之不甚惜，举（以）于人）子孙视之不甚惜，举（以）于人 用，用，介介 凭借，凭借，介介 而，而，连连 而，而，连连 而，而，连连（3 3）有如此之势，而为秦人积威之所劫）有如此之势，而为秦人积威之所劫（4 4）洎牧以谗诛）洎牧以谗诛（5 5）举以予人）举以予人（6 6）至丹以荆卿为计）至丹以荆卿为计（7 7）赵尝五战于秦）赵尝五战于秦被动句被动句被动句被动句省略句，省略宾语省略句，省略宾语省略句，省略动宾词组省略句，省略动宾词组介词结构后置介词结构后置6 6、指出下列句子的句式特点、指出下列句子的句式特点（1 1）六国破灭，非兵不利，战不善）六国破灭，非兵不利，战不善（2 2）赂秦而力亏，破灭之道也）赂秦而力亏，破灭之道也判断句判断句判断句判断句