古代服装.ppt

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1、古代服装古代服装现代服装现代服装2021/9/2512007年3月24日出版国际标准刊号ISSN1009-3710国内统一刊号CN11-4104/GOSPONSOR主办星雨电子出版社PRESIDENT社长吴晓彤WuXiaotongCHIEFEDITOR总编辑吴晓彤WuXiaotong辽宁省大连市旅顺口区实验中学星雨电子杂志社FASHIONSHOW编辑部执行主编李悦编辑部主任吴晓彤美术总监李悦责任校对吴晓彤图片编辑COSTERE广告总代理中国星雨电子出版社广告部广告总监Helen广告策划Miss.Li(版权）声明本刊图文为经版权所有人书面许可，一概不得以任何形式转载Notextorpicture

2、maybereprintedorutilizedinanyfromorbyanymeanswithoutwrittenpremissionfromtherelevantcopyrightowners.Allrightresered开始喽开始喽2021/9/252 唐朝唐朝还还流行女子穿流行女子穿 胡服胡服。胡服胡服 就是西就是西域人的服装。腰域人的服装。腰带带形式也深受胡服影形式也深受胡服影响响。在。在此以前，人此以前，人们们的腰的腰饰饰是以金是以金银铜铁银铜铁，这时这时候候流行系流行系 蹀蹀躞躞带带，带带上有金上有金饰饰，并并扣有短而扣有短而小的小小的小带带以作系物之用。以作系物之用。这这种

3、种腰腰带带服用最盛服用最盛是在唐代，以后延用一直至北宋年代。是在唐代，以后延用一直至北宋年代。盛唐以后，胡服的影盛唐以后，胡服的影响响逐逐渐渐减减弱，女服的弱，女服的样样式日式日趋宽趋宽大。到了中大。到了中晚晚唐唐时时期，期，这这种种特点特点更加明更加明显显，一般，一般妇妇女服装，袖女服装，袖宽宽往往四尺以往往四尺以上。中上。中晚晚唐的唐的贵贵族族礼礼服，一般多在重要服，一般多在重要场场合合穿着，穿着穿着，穿着这这种礼种礼服，服，发发上上还还簪有金翠花簪有金翠花钿钿，所以又所以又称称 钿钗钿钗礼礼衣衣。唐高宗以后，以紫色唐高宗以后，以紫色为为三品官的服色；三品官的服色；浅浅绯绯色色为为五品官服

4、色，深五品官服色，深绿绿色色为为六品官服色，六品官服色，浅浅绿绿色色为为七品官服色，深七品官服色，深青青色色为为八品官服色，八品官服色，浅青浅青色色为为九品官服色，九品官服色，黄黄色色为宫为宫外之人及庶外之人及庶民服色。民服色。唐装唐装还对邻还对邻国国有很大的影有很大的影响响。比如日本和。比如日本和服服从从色彩上大大吸取了唐装的精色彩上大大吸取了唐装的精华华，朝，朝鲜鲜服服也也从从形式上承形式上承继继了唐装的了唐装的长处长处。唐装。唐装襦襦裙裙线线条条柔柔长长，十分，十分优优美自如，用料主要是美自如，用料主要是丝织丝织品，品，因此因此它它的衣物以的衣物以 软软 和和 飘飘柔柔 著著称称。唐装本

5、。唐装本身品身品类类多，善多，善变变化，化，从从外形到装外形到装饰饰均大胆吸均大胆吸收外收外来来服服饰饰特点，多以中特点，多以中亚亚、印度、波斯及、印度、波斯及北方和西域外族服北方和西域外族服饰为饰为参参考，充考，充实实唐代服唐代服饰饰文化，使得唐代服文化，使得唐代服饰饰丰富多采富丰富多采富丽丽堂皇，堂皇，风风格格独独特奇特奇异异多姿，成多姿，成为为中中国国历历史服史服饰饰中的一中的一朵朵奇葩，世人奇葩，世人瞩瞩目。目。下一篇下一篇返回首页返回首页2021/9/253 !旗旗袍袍 最最初初是是以以马马甲甲的的形形式式出出 现现，马马甲甲长长及及足足背背，加加在在 短短袄袄上上。后后将将长长马马

6、甲甲改改 成成有有袖袖的的式式样样，也也就就成成 了了新新式式旗旗袍袍的的雏雏形形。当当时时 的的女女学学生生是是文文明明的的象象征征、时时尚尚的的先先导导，以以至至社社会会 名名流流，青青楼楼女女子子等等时时髦髦 人人物物都都纷纷纷纷作作女女学学生生装装 扮扮。3030、4040年年代代是是旗旗袍袍的的全全盛盛期期，其其基基本本廓廓形形已已臻臻于于成成熟熟。产产生生于于辛辛亥亥革革命命后后，北北伐伐战战争争时时期期始始渐渐流流行行的的新新式式旗旗袍袍，有有别别于于旗旗女女的的长长袍袍。3030年年代代后后期期出出现现的的改改良良旗旗袍袍又在结构上吸取西式方法，使袍身更为称身合体，又在结构上吸

7、取西式方法，使袍身更为称身合体，旗袍作为袍服大家族中的一员，其发源有人认为可追旗袍作为袍服大家族中的一员，其发源有人认为可追溯到春秋战国时期的深衣。顺治元年溯到春秋战国时期的深衣。顺治元年,随着政权随着政权的初步稳固，开始强制实行服制改革的初步稳固，开始强制实行服制改革.庆典场合不分庆典场合不分男女都要着袍，各类袍服名目繁多，有朝袍、龙袍、男女都要着袍，各类袍服名目繁多，有朝袍、龙袍、蟒袍及常服袍等之分。清朝统治者强调满语骑射，力蟒袍及常服袍等之分。清朝统治者强调满语骑射，力图保持其固有的生活习俗和穿着方式，一方面要用满图保持其固有的生活习俗和穿着方式，一方面要用满族的服饰来同化汉人，同时又严

8、禁满族及蒙古族妇女族的服饰来同化汉人，同时又严禁满族及蒙古族妇女仿效汉族装束，从顶治、嘉庆年间屡次颁布的禁令中，仿效汉族装束，从顶治、嘉庆年间屡次颁布的禁令中，满族女子违禁仿效汉族妇女装束的风气之盛，可见一满族女子违禁仿效汉族妇女装束的风气之盛，可见一斑。至清后期，亦有汉族女子效仿满族装束的。满汉斑。至清后期，亦有汉族女子效仿满族装束的。满汉妇女服饰风格的悄相交融，使双方服饰的差别日益减妇女服饰风格的悄相交融，使双方服饰的差别日益减小，遂成为旗袍流行全国的前奏。小，遂成为旗袍流行全国的前奏。清朝后期，旗女所穿的长袍，衣身为宽博，造型清朝后期，旗女所穿的长袍，衣身为宽博，造型线条平直硬朗，衣长至

9、脚踝。线条平直硬朗，衣长至脚踝。“元宝领元宝领”高盖住高盖住腮碰到耳，袍身上多绣以各色花纹，领、袖、襟、腮碰到耳，袍身上多绣以各色花纹，领、袖、襟、据都有多重宽阔的滚边。此时的清王朝正摇摇欲据都有多重宽阔的滚边。此时的清王朝正摇摇欲坠难以为继，清廷内外交困，国力式微。帝国主坠难以为继，清廷内外交困，国力式微。帝国主义的坚船利炮攻破了清朝封闭的国门。为挽救危义的坚船利炮攻破了清朝封闭的国门。为挽救危亡，清廷洋务派提出亡，清廷洋务派提出“中学为体，西学为用中学为体，西学为用”的的救国方略，派遣大批留学生到国外学习，军队也救国方略，派遣大批留学生到国外学习，军队也改练新军。日后旗袍演化为融贯中西的新

10、式款型改练新军。日后旗袍演化为融贯中西的新式款型19111911年辛亥革命，推翻了中国历史上最后一个年辛亥革命，推翻了中国历史上最后一个封建王朝，为西式服装在中国的普及清除了障封建王朝，为西式服装在中国的普及清除了障碍，同时也把传统苛刻的礼教与风化观念丢在碍，同时也把传统苛刻的礼教与风化观念丢在了一边，解除了服制上等级森严的种种桎桔。了一边，解除了服制上等级森严的种种桎桔。服装走向平民化、国际化的自由变革，已经水服装走向平民化、国际化的自由变革，已经水到渠成，旗袍由此卸去了传统沉重的负担。由到渠成，旗袍由此卸去了传统沉重的负担。由于满族统治政权的消亡，旗袍此时穿着者甚少。于满族统治政权的消亡，

11、旗袍此时穿着者甚少。西式中式装扮熙熙西式中式装扮熙熙 攘攘攘攘纷繁并处。旧式的纷繁并处。旧式的 旗女旗女长袍既被摒弃，新长袍既被摒弃，新 式旗式旗袍则在乱世妆扮中袍则在乱世妆扮中 酿成。酿成。下一篇下一篇首页首页尾页上一篇上一篇2021/9/254不对称设计不对称设计标新立异的不对称设计，是标新立异的不对称设计，是“韩流韩流”中最典型的款式。比如中最典型的款式。比如去年开始流行的裸露一侧肩部去年开始流行的裸露一侧肩部的单肩设计，给追求时尚的女的单肩设计，给追求时尚的女孩们带来意外的惊喜。而这种孩们带来意外的惊喜。而这种不对称设计越来越多地出现在不对称设计越来越多地出现在韩式服装上：裙长变得不规

12、则韩式服装上：裙长变得不规则不对称，裙子下摆被设计成斜不对称，裙子下摆被设计成斜线的不对称或完全的不规则，线的不对称或完全的不规则，使穿着更有动感。领部的独特使穿着更有动感。领部的独特设计，前襟的不对称设计，都设计，前襟的不对称设计，都给夏日服装注入新鲜的感受。给夏日服装注入新鲜的感受。背心时尚背心时尚炎炎炎炎夏夏日日里里，漂漂亮亮的的背背心心是是不不可可或或缺缺的的时时尚尚标标签签。色色彩彩上上的的丰丰富富、紧紧身身、适适当当的的透透、露露，营营造造性性感感氛氛围围，是是韩韩式式背背心心的的追追求求。而而重重整整旗旗鼓鼓、卷卷土土重重来来的的肚肚兜兜成成为为时时尚尚舞舞台台的的一一个个重重要

13、要角角色色。新新款款的的肚肚兜兜色色彩彩缤缤纷纷、面面料料各各异异；设设计计细细节节也也不不尽尽相相同同，有有全全露露背背的的、半半露露背背的的，还还有有几几乎乎不不露露背背的的，像像吊吊带带装装一一样样。但但肚肚兜兜的的明明显显特特征征都都被被保保留留：颈颈上上有有吊吊带带，胸胸前前呈呈菱菱形形，尖尖尖尖的的下下摆摆。这这种种新新式式肚肚兜兜可可与与多多种种服服饰饰搭搭配配，并并可可出出入入多多种种场场合合。够够胆胆量量，也也可可单单穿穿，在惊艳的目光里放肆一回。在惊艳的目光里放肆一回。下下一一篇篇首页首页尾页尾页上上一一篇篇2021/9/255 和服是日本民族的傳統服裝，和服是日本民族的傳

14、統服裝，它是在依照中國唐代服裝的基它是在依照中國唐代服裝的基礎上，經過礎上，經過10001000多年的演變形多年的演變形成的。日本人將他們對藝術的成的。日本人將他們對藝術的感覺淋漓盡致地表現在了和服感覺淋漓盡致地表現在了和服上。上。和服種類繁多，無論花色、和服種類繁多，無論花色、質地和式樣，千餘年來變化萬質地和式樣，千餘年來變化萬千。不僅在男女間有明顯的差千。不僅在男女間有明顯的差別（男式和服色彩比較單偏重別（男式和服色彩比較單偏重黑色，款式較少，腰帶細，附黑色，款式較少，腰帶細，附屬品簡單，穿屬品簡單，穿而且種類、款式多樣，還有許多附屬品）而且種類、款式多樣，還有許多附屬品），而且依據場合與

15、時間的不同，人們也，而且依據場合與時間的不同，人們也會穿不同的和服出現，以示慎重（女式會穿不同的和服出現，以示慎重（女式和服有婚禮和服、成人式和服、晚禮和和服有婚禮和服、成人式和服、晚禮和服、宴禮和服及一般禮服）。和服本身服、宴禮和服及一般禮服）。和服本身的織染和刺繡，還有穿著時的繁冗規矩的織染和刺繡，還有穿著時的繁冗規矩（穿和服時講究穿木屐、布襪，還要根（穿和服時講究穿木屐、布襪，還要根據和服的種類，梳理不同的髮型）使它據和服的種類，梳理不同的髮型）使它儼然成了一種藝術品。設計師不斷在花儼然成了一種藝術品。設計師不斷在花色和質地上推陳出新，將各種大膽的設色和質地上推陳出新，將各種大膽的設計運

16、用在花色上，使現代印象巧妙地融計運用在花色上，使現代印象巧妙地融入了古典形式入了古典形式著方便；女式和服色彩繽著方便；女式和服色彩繽紛豔麗，腰帶很寬紛豔麗，腰帶很寬下下一一篇篇首首页页上一篇上一篇尾页尾页2021/9/256接着来接着来12342021/9/257返回韩国校服在销售宣传方面非常用韩国校服在销售宣传方面非常用心心韩国人崇尚“勤勉、朴素、博爱”，脚踏实地、不浮躁、不逾矩、忠于职守。因此韩国人也非常注重制服类服装。1校服款式的西化校服款式的西化尽管韩国气候四季分明，但中学校服并未因寒冷而舍弃男女生的性别差异，韩国女生冬季校服下身依然着及膝裙，以保暖的毛质紧身长袜代替长裤，这样既注重了

17、校服的保暖性，又保证了款式的美观和男女校服的差别。韩国校服在款式上较为西化，夏季上身为短袖衬衫，部分校服配以领带或领结，下身女生为及膝裙，男生为长裤；春秋校服上身为长袖衬衫，部分配以领带或领结，外罩各色西装外套或毛衣，女生下身为及膝裙，长厚毛袜，男生为长裤。各校的校徽一般以机绣的方式绣于校服上衣左胸位置。有些学校的校服还有统一的配饰，如帽子、长袜等。2校服已形成特有品牌校服已形成特有品牌目前韩国校服的生产销售已形成较成熟的商业化运作模式，并且具有自己的品牌和风格，在这种商业化竞争背景下，韩国校服正逐渐进入质优、物美、价廉的良性循环。国外校服可供借鉴之处国外校服可供借鉴之处以上各国校服各具特色、

18、各有所长，共同点是在校服的设计和经营上较为成功。款式与气候的结合款式与气候的结合校服在设计时都充分考虑了本国的气候因素，制作的校服穿着舒适自如。校服成为体现本国文化的窗校服成为体现本国文化的窗口口各国校服的款式设计都与本国文化有机地结合，英国校服以经典优雅的款式使一代代英国学生传承了英国人严谨高雅的气质；日本在校服的设计中不断加入流行元素，在潜移默化中培养了学生对于时尚的正确认识韩国较为西化的校服款式，体现了韩国飞速发展的国际化步伐。可以看出，校服在成为本国文化一部分的同时，还起到了维持甚至带动本国文化发展的积极作用。在这些国家，校服已成为展示本国文化的一个窗韩国校服在销售宣韩国校服在销售宣传

19、方面非常用心传方面非常用心 韩韩国国人人崇崇尚尚“勤勤勉勉、朴朴素素、博博爱爱”，脚脚踏踏实实地地、不不浮浮躁躁、不不逾逾矩矩、忠忠于于职职守守。因因此此韩韩国国人人也也非非常常注重制服类服装注重制服类服装。校服款式的西化校服款式的西化尽管韩国气候四季分明，但中学尽管韩国气候四季分明，但中学校服并未因寒冷而舍弃男女生的性别校服并未因寒冷而舍弃男女生的性别差差异异，韩韩国国女女生生冬冬季季校校服服下下身身依依然然着着及及膝膝裙裙，以以保保暖暖的的毛毛质质紧紧身身长长袜袜代代替替长长裤裤，这这样样既既注注重重了了校校服服的的保保暖暖性，又保证了款式的美观和男女校服的差别。性，又保证了款式的美观和男

20、女校服的差别。韩国校服在款式上较为西化，韩国校服在款式上较为西化，夏季上身为短袖衬衫，部分校服配以夏季上身为短袖衬衫，部分校服配以领带或领结，下身女生为及膝裙，男领带或领结，下身女生为及膝裙，男生为长裤；春秋校服上身为长袖衬衫，生为长裤；春秋校服上身为长袖衬衫，部分配以领带或领结，外罩各色西装部分配以领带或领结，外罩各色西装外套或毛衣，女生下身为及膝裙，长外套或毛衣，女生下身为及膝裙，长厚毛袜，男生为长裤。各校的校徽一厚毛袜，男生为长裤。各校的校徽一般以机绣的方式绣于校服上衣左胸位般以机绣的方式绣于校服上衣左胸位置。有些学校的校服还有统一的配饰，置。有些学校的校服还有统一的配饰，如帽子、长袜等

21、。如帽子、长袜等。2021/9/258返回对于日本女学生而言，穿学校制服已经对于日本女学生而言，穿学校制服已经变成了流行时尚，越来越多的日本女孩变成了流行时尚，越来越多的日本女孩把穿学生服看作是一种时尚。住在东京把穿学生服看作是一种时尚。住在东京郊区郊区15岁的女孩安妮说道，岁的女孩安妮说道，“我知道很我知道很多女孩像我一样喜欢穿校服，因为它漂多女孩像我一样喜欢穿校服，因为它漂亮、时尚。亮、时尚。”高中校服已经成为一种时高中校服已经成为一种时尚标志，它反映了了女孩们对流行的感尚标志，它反映了了女孩们对流行的感受。受。学生服潮流已扩展到了日本学生服潮流已扩展到了日本乡村，不仅如此，这种潮流乡村，

22、不仅如此，这种潮流也影响到了美国，最近美国也影响到了美国，最近美国的一些学生开始穿起日式校的一些学生开始穿起日式校服。服。日本一位青少年心理学家日本一位青少年心理学家将这种现象归结为学生对校将这种现象归结为学生对校服认识的改变服认识的改变“校服已成为校服已成为青春、流行文化的标志。二青春、流行文化的标志。二十世纪八十年代以来，某些十世纪八十年代以来，某些私立学校的校服已设计得更私立学校的校服已设计得更加吸引人，校服作为纪律的加吸引人，校服作为纪律的标志正在被淡化，现在学生标志正在被淡化，现在学生把穿校服背书包看作一种身把穿校服背书包看作一种身份份 的象征，有些的象征，有些学生甚至就为学生甚至就

23、为穿某种的校服穿某种的校服而去那所学校而去那所学校就读就读”除此以外，吸引日本女除此以外，吸引日本女孩穿学生服孩穿学生服还有更深有更深层次次的原因。日本女孩穿校服的原因。日本女孩穿校服以表明自己年以表明自己年轻，年，年轻是是资本也是本也是优势，因此校服，因此校服也就被看作是年也就被看作是年轻富有朝富有朝气的气的标志，志，这正是校服流正是校服流行的深行的深层原因。原因。2021/9/259返回 活泼可爱的小学生长期穿活泼可爱的小学生长期穿千篇一律的校服，会不会千篇一律的校服，会不会阻碍个性发展，这也是日阻碍个性发展，这也是日前的一个话题。前的一个话题。滁州市二小滁州市二小改革后的新改革后的新校服

24、校服去年得到赞誉的校服展评去年得到赞誉的校服展评会，但不少师生认为这些会，但不少师生认为这些款式华而不实。款式华而不实。2021/9/2510校校服服校服事关学生健康成长校服事关学生健康成长在校服问题上，全国少工委副主任艾玲直在校服问题上，全国少工委副主任艾玲直言：言：“校服是校园文化的一个重要方面，直接校服是校园文化的一个重要方面，直接影响学生的审美意识，应蕴涵相当的审美情趣影响学生的审美意识，应蕴涵相当的审美情趣和审美水准。强迫学生穿难看的校服，是对学和审美水准。强迫学生穿难看的校服，是对学生审美情趣的一种摧残。生审美情趣的一种摧残。”校服问题已经不再校服问题已经不再是一个小问题了，而是上

25、升到社会美育教育的是一个小问题了，而是上升到社会美育教育的大问题了。校服文化，已成为社会关注的焦点。大问题了。校服文化，已成为社会关注的焦点。最近，中国青少年发展服务中心、中国服装协最近，中国青少年发展服务中心、中国服装协会等也举办了会等也举办了“中国少年儿童服装文化节中国少年儿童服装文化节”。文化节将通过全国中小学校服设计等活动，引文化节将通过全国中小学校服设计等活动，引导学校更多地关注青少年美育教育。导学校更多地关注青少年美育教育。美国月中旬公布的一份题为美国月中旬公布的一份题为实施校服实施校服政策：对三个学区的案例研究政策：对三个学区的案例研究的研究报告，的研究报告，这次调查主要有以下发

26、现：一、长期使用校服这次调查主要有以下发现：一、长期使用校服有助于改善学校的安全状况；二、长期使用校有助于改善学校的安全状况；二、长期使用校服会给课堂带来秩序感和纪律感，有助于学生服会给课堂带来秩序感和纪律感，有助于学生把注意力集中在他们应该集中的学习方面；三、把注意力集中在他们应该集中的学习方面；三、校服在校园里还扮演着平衡器的作用，它削弱校服在校园里还扮演着平衡器的作用，它削弱了来自不同经济条件家庭的学生的差异，降低了来自不同经济条件家庭的学生的差异，降低了学生间的相互攀比和同辈压力，进而改善了了学生间的相互攀比和同辈压力，进而改善了校园氛围和学生的学习态度；四、校服能营造校园氛围和学生的

27、学习态度；四、校服能营造积极向上的学习环境，能帮助学生提高学习成积极向上的学习环境，能帮助学生提高学习成绩，包括提高学业等级和考试分数；五、校服绩，包括提高学业等级和考试分数；五、校服和有关着装的规定有助于教师和管理者营造秩和有关着装的规定有助于教师和管理者营造秩序井然的课堂环境和校园氛围。序井然的课堂环境和校园氛围。此外，研究还显示，校服能增强学生对学此外，研究还显示，校服能增强学生对学校的自豪感和对同学的友情。校服为同一所学校的自豪感和对同学的友情。校服为同一所学校的学生提供了相互的认同感和归属感，鼓舞校的学生提供了相互的认同感和归属感，鼓舞了学生的士气，增强了他们的自豪感，促使学了学生的

28、士气，增强了他们的自豪感，促使学生团结向上。生团结向上。问题很多影响学生健康成长问题很多影响学生健康成长目前，我国的校服大体说来可以分为两大类：目前，我国的校服大体说来可以分为两大类：一类是运动类校服，以一类是运动类校服，以T恤、针织运动衫为主；另恤、针织运动衫为主；另一类是西服类变形，以西服连衣裙为主要原素变一类是西服类变形，以西服连衣裙为主要原素变化，如百褶裙、连衣裙、衬衣、西服外套等。其化，如百褶裙、连衣裙、衬衣、西服外套等。其中以运动型的款式居多，这与我们国家的经济、中以运动型的款式居多，这与我们国家的经济、教育的水平有很大的关系。同时，我国校服尺码教育的水平有很大的关系。同时，我国校

29、服尺码只有特大、大、中、小只有特大、大、中、小4种，常常不是衣短裤长，种，常常不是衣短裤长，就是衣大裤紧。因为校服款式的一致，已成为无就是衣大裤紧。因为校服款式的一致，已成为无性别服装，不论男生女生，穿上后一律是圆鼓鼓、性别服装，不论男生女生，穿上后一律是圆鼓鼓、松塌塌的没朝气。只有在我国一些经济、文化较松塌塌的没朝气。只有在我国一些经济、文化较为发达的地区和城市的重点学校或者一些私立学为发达的地区和城市的重点学校或者一些私立学校才会根据自己学校的特点、特色来设计学生的校才会根据自己学校的特点、特色来设计学生的服装。但是它们的款式、色彩大都以日本的校服服装。但是它们的款式、色彩大都以日本的校服

30、为依据，在体现本学校的特色和风格方面略有欠为依据，在体现本学校的特色和风格方面略有欠缺，没有体现出中国教育的特色。并且做工粗糙、缺，没有体现出中国教育的特色。并且做工粗糙、价格过高、服装面料大多含有能诱发癌变的甲醛价格过高、服装面料大多含有能诱发癌变的甲醛和卤化物及重金属印染织物，夏天不透气，冬天和卤化物及重金属印染织物，夏天不透气，冬天老老”来电来电”，刚洗一两次就到处起毛球等现象。，刚洗一两次就到处起毛球等现象。产生这些现象的主要原因是目前校服采购通常采产生这些现象的主要原因是目前校服采购通常采取招、投标方式进行，个别企业为了眼前利益，取招、投标方式进行，个别企业为了眼前利益，使用不正当方

31、式竞争，相互压价争取订单。另外，使用不正当方式竞争，相互压价争取订单。另外，按规定生产厂家还要向有关部门交纳按规定生产厂家还要向有关部门交纳50%的提成，的提成，这是导致厂家偷工减料，甚至昧着良心采用有毒这是导致厂家偷工减料，甚至昧着良心采用有毒面料的一大原因。由于校服标准定得太低，如果面料的一大原因。由于校服标准定得太低，如果使用绿色环保的面辅料，利润几乎等于零。使用绿色环保的面辅料，利润几乎等于零。因此，校服采用何种面料、应该如何标识、因此，校服采用何种面料、应该如何标识、校服验收标准等往往都由合同校服验收标准等往往都由合同“说了算说了算”。在此。在此情况下，质量监察机构只能对校服的甲醛含量、情况下，质量监察机构只能对校服的甲醛含量、PH值等有限几项国家规定的强制性标准作出判断，值等有限几项国家规定的强制性标准作出判断，而对于校服的面料成分、纤维含量等指标则没有而对于校服的面料成分、纤维含量等指标则没有明确的明确的“说法说法”。最最后后喽喽2021/9/25112021/9/2512