拼音ang、eng、ing、ong教案154044.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！坚毅 包容 协作 ang、eng、ing、ong 执教者：李涛 教 学 设 计 修改意见 教学目标：1学会后鼻韵母和整体认读音节 ying 及其四声，能读准音、认清形，并能正确书写。2能正确认读声母和 ang eng ing ong 组成的音节，会读拼音词。教学重点：能正确认读和声母和 ang eng ing ong 组成的音节。教学难点：会读拼音词。正确书写。教学准备：图片、拼音词卡 课时安排：2 课时 教学过程：第一课时 教学目标：学会后鼻韵母和整体认读音节 ying 及其四声，能读准音、认清

2、形，并能正确书写。教学过程：一、复习 1同学们，前两天我们学习了 5 个前鼻韵母，你还会读吗？出示投影 1：an、en、in、un、n 2 同学们读的真不错，老师这里还有几个戴帽子的前鼻韵母在捉迷藏，老师把它们找了出来，谁来读一读。3让我们一起来读一读 5 个前鼻韵母。二、谜语城堡 1 今天老师带大家一起去谜语城堡玩，好不好？可是呀，进入城堡还要猜对谜语才能进。同学们请听好:xio xio nin j h zi y b 小 小 年 纪，胡 子 一 把。tu shng zhng jio hu jio m ma 头 上 长 角 ，会 叫 妈 妈。猜对了，我们到城堡里第一个见到的是小山羊，请同 欢迎

3、您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！坚毅 包容 协作 学们读 yng,这里呀藏着一个我们今天要学习的知识，你能找出来吗？说对了，这是后鼻韵母 ang，请跟我读。ang 的四声谁来读一读，请同学们一起读。小山羊拿到了金钥匙，打开了城堡的一扇门，拼音宝宝们在里面玩呢，谁认识它们呀？你来读。让我们一起读一读这些拼音宝宝。2不知不觉我们在城堡里呆了一天了，天色暗下来了，伸手不见五指，看不见了，我们该怎么办呀？（开灯）开灯后，我们又发现了一位拼音宝宝，它是谁呀？你来读。dng 谁藏在了灯里？eng，这是后鼻韵母 eng，一起读。呜呜呜，火车来了，

4、哪一组来开火车？边读边纠正。突然，灯又灭了，城堡的主人又要和大家玩游戏了，游戏规则是读准一个拼音就亮一处灯，想玩吗？3 小朋友们真厉害，谜语城堡的大厅里所有的灯都亮了，我们准备回家了，可是谜语城堡的大门不开，一定要我们猜对谜语才给我们开门。听老师读：ji zh qng shn dng 家 住 青 山 顶，chng zi ln tin fi 常 在 蓝 天 飞，zu b s ti gu 嘴 巴 似 铁 钩，i ch j h t 爱 吃 鸡 和 兔。老鹰，猜对了，我们从城堡里出来了。谁来读一读？这里又有哪个后鼻韵母藏在里面？你来读一读 ing 的四声，一起读。这个 ying 是整体认读音节，请跟老

5、师读 ying。老鹰带来了几个拼音宝宝，谁来拼读给大家听？个别读、齐读。Yng 这是整体认读音节 ying，跟老师读，ying、Yng 4不知不觉，已经很晚了，我们玩的都忘记了睡觉。幸亏小闹钟叮铃铃响了起来。谁来读一读？zhng。这儿有个后鼻韵母 ong 藏了起来，老师把它找出来了，一起读 ong。ong 的四声谁来读，一起读 聪明的小闹钟还教大家一首儿歌，跟老师读：No zhng dng dng xing 闹 钟 叮 咚 响，q chung q shng xu 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！坚毅 包容 协作 起 床 去 上 学，jin le tng xu wn shng ho 见 了 同 学 问 声 好，jin le lo sh j g gng 见 了 老 师 鞠 个 躬。这首儿歌里还藏着我们今天学习的后鼻韵母呢！谁来把他们找出来？zhng dng dng xing chung shng tng shng gng 钟 叮 咚 响 床 上 同 声 躬 三、复习巩固 1 今天我们在谜语城堡里玩的真开心，让我们再次来读一读 4 个后鼻韵母 ang、eng、ing、ong 2请同学们拿出拼音本，给 4 个后鼻韵母加上四声，每个写一遍。（写的好的放到投影上展示）。