普通话测试考前辅导.ppt

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1、普通话水平测试考前培训普通话水平测试考前培训沈敏普通话水平等级普通话水平等级划分为三个级别，每个级别内划分两个等次其中：97分及其以上，为一级甲等；92分及其以上但不足97分，为一级乙等；87分及其以上但不足92分，为二级甲等；80分及其以上但不足87分，为二级乙等；70分及其以上但不足80分，为三级甲等；60分及其以上但不足70分，为三级乙等。普通话水平测试详细过程介绍普通话水平测试详细过程介绍普通话水平测试是一种口语测试，全部测试内容均以口头方式进行。应试者在规定的日期，凭本人的准考证和身份证，进入指定的考场，并按指定试卷上的内容进行测试。每个试场有2位测试员负责对应试者的普通话水平进行判

2、定。总时间（测试时间加准备时间）在20分钟左右。首先抽签朗读作品和说话题目，准备约八至十分钟的时间，考试开始后首先报自己的姓名、考号、试卷编号，然后按照四项内容先后进行测试。测试全程录音，测试完成后方可离开测试现场。试卷组成和评分办法第一题：读单音节字词100个注：注：100个音节，不含轻声、儿化音节目的目的：考察应试人声、韵、调的发音。要求要求：100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次；每个韵母的出现一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。字音声母或韵母相同的要隔开排列。不使相邻的音节出现双声重叠的情况。评分评分：此项成绩占总

3、分的10，即10分。读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分。读音有缺陷每个字扣0.05分。一个字允许读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。限时限时：3.5分钟。超时扣分。超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣分。语音错误：语音错误：明确地把普通话中的一个音读成普通话中的另外一个音，或读成非普通话中的一个什么音。湖北常见语音错误举例：湖北常见语音错误举例：声母：声母：(1)zh、ch、sh读作z、c、s，n读作l，h读作f；(2)把j，q，x读作，k，h，如：“街”读作“i”；(3)zh，ch，sh读作j，q，x，如：“书”读作“x”；(4)z，c

4、，s读作j，q，x，如：“醉”读作“j”；(5)把不送气音(b，d，g)读作送气音(p，t，k)；(6)尖音明显，把j，q，x读作z，c，s（小，先）等；(7)r读作l，z，o(染、让、热、肉)；(8)将零声母音节读成带辅音声母的音节，如：把“袄”读作“ngao”。韵母：韵母：(1)前后鼻韵母相混。韵尾“n”读作“ng”，或“ng”读作“n”等；(2)撮口呼韵母读成齐齿韵母，或读成。如：“鱼”读作“y”,“军”读作“jn”；“雨”读作“”；(3)合口呼韵母读成撮口呼韵母。如：“朱”读作“jun”；(4)合口呼韵母“uei，uen，uan”明显地丢失u韵头。如“最，吨，团”读作“zei，den，

5、tan”；(5)“e”读作“uo，o”(河，科)，或“ian”读作“in”（电）；(6)“u”读作“ou”(图、读)，或“ei”读作“i”（梅）；(7)卷舌的“er”，没有卷舌动作，读作“e”或。声调：声调：(1)阴平读作阳平，阳平读作上声等；(2)阳平调有曲折（降升）；读音有缺陷缺陷在第一题内主要是指声母的发音部位不准确，但还不是把普通话里的某一类声母读成另一类声母；或者是把普通话里的某一类声母的正确发音部位用较接近的部位代替；或者读翘舌音声母时舌尖接触或接近上腭的位置过于靠后或靠前，但还没有完全错读为舌尖前音等；韵母读音的缺陷多表现为合口呼、撮口呼的韵母圆唇度明显不够，语感差；或者开口呼的

6、韵母开口度明显不够，听感性质明显不符；或者复韵母舌位动程明显不够等；声调调形、调势基本正确，但调值明显偏低或偏高，特别是四声的相对高点或低点明显不一致的，判为声调读音缺陷。湖北常见语音缺陷举例：湖北常见语音缺陷举例：声母：声母：(1)声母发音含混，不完全到位，发音介于对应音之间，或不自然。(2)z、c、s或zh、ch、sh，j、q、x带有轻微的齿间音等。韵母：韵母：(1)“n，ng”尾区分不明显（或in-ing,en-eng等发音不自然）；(2)“ian”口腔开度小；(3)撮口呼韵母圆唇度不够；(4)复韵母、鼻韵母中主要元音发音靠前或靠后，如：；复韵母动程不够；(5)“er”有后缩动作，“二”

7、的舌位偏高，口腔开度不够大等。声调：声调：(1)阴平调调值近似44，或不够平直；(2)阳平调上升高度不到位；(3)上声调只降不升，读作21或211，或发音不自然；(4)去声调动程短或有“平直”倾向等。声母21个声母：b、p、m、f、z、c、s、d、t、n、l、zh、ch、sh、r、j、q、x、g、k、h双唇音双唇音：bpm（上唇上唇、下唇下唇）唇齿音唇齿音：f（上齿上齿、下唇下唇）舌尖前音舌尖前音：zcs（舌尖舌尖、齿背齿背）舌尖中音舌尖中音：dtnl（舌尖舌尖、上齿龈上齿龈）舌尖后音舌尖后音：zhchshr（舌尖舌尖、硬腭前硬腭前）舌面音舌面音：jqx（舌面前舌面前、硬腭前硬腭前）舌根音舌根

8、音:gkh（舌根、软腭舌根、软腭）平、翘舌音的发音要领翘舌音：发音时舌尖上翘，接触（zh、ch）或接近（sh）硬腭前部，放松舌尖，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。平舌音：舌尖抵住（z、c）或接近齿背（s），舌尖平伸 例子：资助-支柱 早稻-找到 木材-木柴 暂时-战时 大字-大志 丧生-上升 造就-照旧 山脚-三角 正音训练zh、ch、sh正：舌身略后缩，舌尖上翘，抵硬腭前部。误一：舌身未后缩，舌尖翘得不到位，抵上齿龈。误二：舌身后缩过多，舌尖卷起，发成卷舌音。正音训练z、c、s正：舌尖抵住或接近齿背，舌尖平伸。误一：舌尖前伸过多，发成齿间音。误二：舌尖后缩，发成近似于zh、ch、sh的音。鼻、边

9、音的发音要领鼻音n：发音时舌尖抵住上齿龈，阻塞气流；软腭下降，开放鼻腔通道，气流从鼻腔流出，声带震动。边音l：发音时舌尖轻轻抵住上齿龈后部，舌的两边留出空隙；软腭抬起，堵塞鼻腔通道，气流从舌的两边流出，声带震动。正音训练n：正：舌的两侧与口腔上部闭合，封闭口腔通道，气流从鼻孔出来；误：舌的两侧与口腔上部闭合得不紧，气流从鼻、口同时透出，带边音色彩。正音训练l：正：舌的两侧与上颚保持适度距离，封住鼻腔通道，气流从口腔出来；误：软腭提升不够，没完全封闭鼻腔通道，气流从鼻、口同时透出，带鼻音色彩。找准n和l1、发鼻音时舌尖抵住上齿龈前部；、发鼻音时舌尖抵住上齿龈前部；2、发鼻音时舌头紧张，不能松；、

10、发鼻音时舌头紧张，不能松；3、发音时注意体会，找感觉：发鼻音时，鼻翼、发音时注意体会，找感觉：发鼻音时，鼻翼会有轻微的颤动；发边音时，舌头两侧会有发会有轻微的颤动；发边音时，舌头两侧会有发热发麻的感觉；热发麻的感觉；4、可采用、可采用“手指检测法手指检测法来检测发音是否正确：来检测发音是否正确：发鼻音时，将右手食指横放于人中，此时应能发鼻音时，将右手食指横放于人中，此时应能感觉到有一股热流冲向食指；发边音时，将右感觉到有一股热流冲向食指；发边音时，将右手食指竖放，第一个指关节对准人中，第二个手食指竖放，第一个指关节对准人中，第二个指关节对准嘴唇，此时应能感觉到有热流冲向指关节对准嘴唇，此时应能

11、感觉到有热流冲向第二个指关节，而第一个指关节无任何感觉。第二个指关节，而第一个指关节无任何感觉。n/l前字引导正音法在n声母字的前面加一个用n作韵尾的音节，两字连读：看哪新年困难贫农本能艰难酝酿在l声母的前面加ge、ke音节：各类颗粒割裂隔离可怜客轮声母发音中的其它问题r声母的改读：改为l或零声母（例子：日常异常 如今于今 呢绒尼龙 软和暖和）zh、ch、sh与j、q、x的混读（如：猪、准、顺、出、书、春）h与f混读（h与ua、uai、uang、ui、uo、un、ong相拼，f不与ua、uai、uang、ui、uo、un、ong相拼）声母发音中的其它问题j、q、x带尖音j、q、x+an/z、c

12、、s+uan（如：娟、圈、旋）j、q、x+ia、iao、ian、iang、ie/变声母为g、k、h（如：窖、阶、嵌、下、鞋、咸）克服尖音发舌面音j、q、x时，舌面前部与硬腭前部形成阻碍，舌尖不要抬起，否则气流在舌尖部位受到阻碍，发音就近似于z、c、s，也就是通常人们所说的“尖音”。积极技击坚强消息亲切请求学习加强谦虚详尽交际小型秋季急剧佳节元音舌位图韵母辨正：前、后鼻韵（ining、enengong）前鼻韵尾及后鼻韵尾的舌位：前鼻韵尾舌位与鼻音声母n一致，后鼻韵尾舌尖抵住下齿背，舌面中后部抬起接近软腭体会前后鼻韵的不同：-n+d、t、n、l例：温暖心得村头拼读品德板凳婚礼-ng+g、k、h例：

13、唱歌疯狂灯火名贵经过能够乘客丰厚迎合eng/ong b、p、m、f+eng发音要领发音要领韵母in：发音时，先发i，舌尖前顶与上齿龈接触成阻，气流从鼻腔出来，发出前鼻韵尾。韵母ing：发音时，先发i，接着舌根抬起与软腭成阻，气流从鼻腔出来，发出后鼻韵尾。韵母en：发音时，先发e，接着舌尖前顶与上齿龈接触成阻，气流从鼻腔出来，发出前鼻韵尾。韵母eng：发音时，先发e，接着舌根抬起与软腭成阻，气流从鼻腔出来，发出后鼻韵尾。训练：真争 沉成 身生 亲清 金京 心星 亨轰 更跟 增怎审视-省事 申明-声明 深思-生丝木棚-木盆 刮风-瓜分 清蒸-清真亲生-轻声 金银-晶莹 层次-参差例字：蹦、风、蒙、

14、碰、梦、泵诗歌：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。韵母辨正：丢失韵头“u”uen/en、d、t、l、z、c、s+uend、t、z、c、s+uei例字：蹲、尊、吞、轮、村、孙、吨、寸、损、盾/堆、推、嘴、崔、虽、对、腿、翠、随声调 调名 调值 调型 例字 阴平55 高平 公司通知阳平35 中升人民银行上声214 降升理想美满去声51 全降创造利润四声例字调值调型阴平（第一声）妈m55高平阳平（第二声）麻m35中升上声（第三声）马m214降升去声（第四声）骂m51全降重点分析及训读重点分析及训读阴平：普通话阴平调的特点是“高而平高而平”。在读阴平调时，切记不要上扬或下

15、滑。阳平：普通话的阳平调发音时直线上升。学习阳平调要注意忌“曲折调曲折调”，即先降后升。上声：注意三点1、先降再升，降要降到底。2、“升”要有一定音长并且达到相应高度。3、降升过程是连续的自然滑动，切忌只降不升只读一半，这种音为缺陷。去声：注意由最高降到最低。如何把调值读到位？前引法：以阴引去师范尊敬音乐波浪机智清脆以去引上教导市场要领进取驾驶记者后衬法：阳以阴衬南京平均时间长期研究集中声调练习：江山多娇居安思危和平繁荣闻名全球稳妥处理永远友好变幻莫测胜利闭幕风调雨顺山明水秀光明磊落兵强马壮背井离乡四海为家智勇双全异口同声题材体裁乘法惩罚天才甜菜无疑武艺司机四季艰巨检举化学滑雪主力助理注意事项

16、：从左向右横着读。多音字可按多种语境读。改错只能一次。避免形近字误读。不要一味用声旁类推。第二题读多音节词语目的目的：除考察应试人声、韵和调的发音外，还要考察上声变调、儿化韵和轻声的读音。要求要求：可视为100个单音节，声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同。此外，上声和上声相连的词语不少于2次，上声和其他声调相连不少于4次；轻声不少于3次；儿化韵不少于4次(arurierer)，词语的排列要避免同一测试项的集中出现。评分评分：此项成绩占总分的20，即20分。读错一个音节的声母、韵母或声调扣0.2分。读音有明显缺陷每次扣0.1分。限时限时：2.5分钟。超时扣分。超时1分钟内，扣0.5分；超时

17、1分钟以上(含1分钟)，扣1分。多音节词语的语音错误指：多音节词语的语音错误指：(1)声、韵、调语音错误的确定，参照“读单音节字词”部分；(2)必读轻声词没有读作轻声，或不该读轻声的读作轻声；(3)该读儿化而没有读作儿化，或把儿化韵母读成两个音节；没有儿化的音节，如果儿化合适，发音准确，不扣分；(4)“一，不”，或该读变调的上声字没有变调，或变调明显不对。多音节词语的语音缺陷指：多音节词语的语音缺陷指：(1)声、韵、调语音缺陷的确定，参照“读单音节字词”部分；(2)该读轻声的字，轻度不够，不该读轻声字的有轻化倾向；(3)儿化韵母不够准确自然；(4)“一，不”，“上声变调”不完全到位，或不够自然

18、；(5)多音节词语连读时(声、韵、调、轻重音等)发音不自然。音变普通话的语流音变主要包括变调、轻声、儿化、语气词“啊”的音变等。轻声：见必读轻声词表儿化：在前一个音节后加卷舌动作语气词“啊”的音变：“啊”的读音由前一个字韵母结束的字母决定。1、a、o、e、i、后的“啊”读“ya呀”；2、u（包括ao、iao）后的“啊”读“wa哇”；3、n后的“啊”读“na哪”；4、ng后的“啊”读“nga”；5、翘舌声母+i和er后的“啊”读“ra”；6、平舌声母+i后的“啊”读“za”变调“一、不”的变调1、读本调：单念或词句末尾，“一”在序数或数词中。如：一、二、一 一百一十一 一一握手 表里如一 有一说

19、一2、“一、不”+去声：变35，如：一次 一部 一个 一对 不去 不干 不要 不对3、“一、不”+非去声：读51，如：一天 一年 一宿 不吃 不玩 不想上声的变调1、单念或在词句末尾时念原调214。成长听写大氅藕水奖2、上声在非上声前变半上，调值21。北京小心摆平暖壶解放感冒3、两个上声相连，前一个变阳平（调值35），后一个不变。（原调是上声的轻声音节前的上声，也多念阳平）管理美好洗澡巧手打点哪里4、三个上声相连，根据词语的结构有两种变调：“双+单”结构，前两个变阳平演讲稿虎骨酒展览品“单+双”结构，第一个变半上，调值21；第二个变阳平，调值35。好领导小组长纸老虎容易读错的轻声词白净棒槌包涵

20、本事拨弄补丁凑合he打扮打点打算地道动弹干事膏药骨g头行当厚道胡琴脊j梁记号架势将就阔气浪头累赘码头买卖门道名堂难为念叨念头片pin子婆家铺盖勤快人家烧饼少爷生意石匠拾掇使唤世故首饰疏忽思量算计挑剔妥当挖苦稳当学问烟筒养活云彩招牌指甲字号琢磨音变练习：1、在0-10后面加“啊”2、读诗：一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。3、朗读：三大纪律，八项注意三大纪律是一切行动听指挥，不拿群众一针一线，一切缴获要归公。八项注意是不打人骂人，不损坏庄稼，不调戏妇女，不虐待俘虏。儿化韵aoeiueri（前）-i（后）aieiaoouiaieuauoeiaoiouuaiueiane

21、ninnianuananuenangengingongianguangiongueng儿化韵刀把儿名牌儿快板儿药方儿掉价儿小辫儿鼻梁儿脑瓜儿一块儿茶馆儿蛋黄儿烟卷儿刀背儿老本儿夹缝儿半截儿跑腿儿打盹儿小瓮儿瓜子儿墨汁儿针鼻儿有劲儿花瓶儿毛驴儿合群儿模特儿唱歌儿碎步儿果冻儿小熊儿红包儿鱼漂儿衣兜儿顶牛儿火锅儿普通话异读词审音表 关于异读词的读音：北京话里有一些词习惯上有几种不同的读音，即异读现象。1985年国家颁布的普通话异读词审音表是异读词正音的依据。另外，有些字有文白异读，审音表以“文”和“语”作注。关于多音多义字的读音：有些汉字一个字有几种读音，不同的读音代表不同的意义，这就是多音多义字，

22、又叫多音字。这是正常现象，不属于一般说的异读。多音多义字在特定的语境中它的音和义都是确定的。例子：削xu（文）削减瘦削、xio（语）削铅笔削球血xu（文）贫血呕心沥血 xi（语）流了点血称赞称心头晕晕车处女处所干劲强劲 结实结婚 作坊-作业供给供词薄纸薄情薄荷 细菌香菌异读字异读字薄剥糙差侈畜绌呆逮档咄梵给供骨犷刽桦嫉纪角结劲慨壳框蕾累露模宁滂胚譬片撇剖曝难潜翘亲绕塞髓帖挟癣穴荫佣晕暂拙卓作龅牙烘焙布帛萝卜阐明为虎作伥豆豉舂米瑕疵攒机一撮儿忖度估衣巷道横财一会儿成绩咀嚼根茎痉挛龟裂醪糟淋病棕榈绿林酩酊弄堂迫击炮嚏喷两栖踉跄龋齿妊娠不胜酒力似的水獭轻佻尉迟悉数星宿芫荽筵席友谊应届娱乐轧钢脂肪佐料

23、挨打谙练刀把背包薄荷不禁褒贬包扎蝙蝠编纂惩罚冲劲创伤一打逮捕当做当真叨咕羊肚怪癖果脯脖颈儿冠心病寒噤红晕梨核踝骨混血儿脊梁尽快跻身鲫鱼绢花霉运魔爪毗连癖好剽窃撇开迁徙强求翘首怯弱胡同檄文籼米训诂因为孙悟空船坞押解殷红下载什么氛围挨i打谙n练刀把b背bi包薄b荷不禁jn褒bo贬包扎z蝙bin蝠编纂zun惩chng罚冲chng劲创chung伤一打d逮di捕当dng做当dng真叨do咕羊肚d怪癖p果脯f脖颈gng儿冠gun心病寒噤jn红晕yn梨核h踝hui骨混血xu儿脊j梁尽jn快跻j身鲫j鱼绢jun花霉mi运魔爪zho毗p连癖p好剽pio窃撇pi开迁徙x强qing求翘qio首怯qi弱胡同tng檄x

24、文籼xin米训诂g因为wi孙悟w空船坞w押解ji殷yn红下载zi什么shnme氛fn围注意事项：不要将两个字分开读。普通话词语是中重格。找准轻声词。词语末字上声到位。不要将一个词组中的两个字读颠倒。第三题朗读作品方式方式：从测试大纲朗读材料(1-40号)中任选一篇。由抽签决定。读前要报作品号。读到双斜线处自动终止。目的目的：该题重在测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。1、每错读、漏读、增读1个音节，扣0.1分。2、声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分(1-2类)、1分(3类以上)。3、语调偏误，视程

25、度扣0.5分、1分、1.5分、2分。4、朗读不流畅，视程度扣0.5分(1-2次)、1分(3-5次)、2分(6次以上)。5、停连不当，视程度扣0.5分(1次)、1分(2-3次)、2分(4次以上)。6、限时4分钟，超时扣分。语调偏误指：语调偏误指：(1)语流中声调有系统性缺陷；(2)字词的轻、重音失当，或不自然，且有系统性表现；(3)音长不规范；或节奏有忽快忽慢现象；(4)语气词带有明显的方言痕迹。停连不当指停连不当指：(1)停顿造成对一个双音节或多音节词语的肢解；(2)停顿造成对一句话、一段话的误解，形成歧义。注意事项：不漏字，不添字，不重复（回读）。避免肢解词语造成歧义。语速适中。不要一字一顿

26、。第四题说话目的目的：考察应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。以单向说话为主，必要时辅以主试人和应试人的双向对话。（注意口语化，不强调说话内容的逻辑性）考试形式考试形式：抽签决定题目（二选一），围绕题目单向说话，说3分钟，届时由工作人员喊停。此题完后，考试结束，离开考场。评分标准1、语音标准程度语音标准程度，共25分。分六档：一档：语音标准，或极少有失误。二档：语音错误在10次以内，有方音但不明显。三档：语音错误在10-15次之间，方音略为明显。扣5分、6分。四档：语音错误超过15次，方音明显，有2-3类系统性

27、错误，且多数不能区分。扣7分、8分。五档：语音错误多，方音明显，声母、韵母有3类以上系统性错误，且基本不能区分（但四个调值基本到位）。六档：语音错误多，方音重，但尚能听出是普通话。2、词汇语法规范程度词汇语法规范程度，共10分。3、自然流畅程度自然流畅程度，共5分。分三档：一档：语言自然流畅。扣0分。二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、1分。三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。4、说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上,扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。注意事项：尽量减少语音错误

28、，如说错不必纠正。不要用方言词或方言句式。语流顺畅自然，时间要说够。不要带口头禅，不要“嗯嗯啊啊”。准备方式：逆向进行，个个击破。现场表现增强应试时的有效性说话题目1.我的愿望（或理想）2.我的学习生活3.我尊敬的人4.我喜爱的动物（或植物）5.童年的记忆6.我喜爱的职业7.难忘的旅行8.我的朋友9.我喜爱的文学（或其它）艺术形式10.谈谈卫生与健康11.我的业余生活12.我喜欢的季节（或天气）13.学习普通话的体会14.谈谈服饰15.我的假日生活16.我的成长之路17.谈谈科技发展与社会生活18.我知道的风俗19.我和体育20.我的家乡（或熟悉的地方）21.谈谈美食22.我喜欢的节日23.谈

29、谈社会公德（或职业道德）24.谈谈个人修养25.我喜爱的书刊26.谈谈对环境保护的认识27.我向往的地方28.购物（消费）的感受29.怎样和同事（同学）相处30.也谈时尚和个性31.一句格言（名言）给我的启示32.谈谈你对广告的看法33.见义勇为之我见34.怎样看待名人出书热35.怎样面对成功（失败）36.我的座右铭37.我所在的集体（学校.机关.公司等）38.我喜欢的明星（或其它知名人士）39.我看社会用语（用字）不规范现象40.谈谈你最喜欢看（听）的电视栏目（广播节目）实测题作品1对照话题1和28作品2对照话题2和30作品3对照话题3和26作品4对照话题4和24作品5对照话题5和33作品6

30、对照话题6和35作品7对照话题7和9作品8对照话题8和39作品9对照话题9和29作品10对照话题10和16作品11对照话题11和23作品12对照话题12和32作品13对照话题13和18作品14对照话题14和11作品15对照话题15和34作品16对照话题16和21作品17对照话题17和4作品18对照话题18和37作品19对照话题19和2作品20对照话题20和25作品21对照话题21和38作品22对照话题22和36作品23对照话题23和5作品24对照话题24和22作品25对照话题25和10作品26对照话题26和8作品27对照话题27和13作品28对照话题28和6作品29对照话题29和19作品30对照话题30和15作品31对照话题31和12作品32对照话题32和20作品33对照话题33和1作品34对照话题34和27作品35对照话题35和3作品36对照话题36和7作品37对照话题37和17作品38对照话题38和14作品39对照话题39和40作品40对照话题40和31应试技巧由面到点多点展开多举事例结构方式：1、概述2、选取一点，重点讲述。叙述类：时间、地点、人物、起因、经过、结果评述类：是什么、为什么、怎么样