高三生物二轮复习专题练习3:细胞工程.doc
《高三生物二轮复习专题练习3:细胞工程.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高三生物二轮复习专题练习3:细胞工程.doc(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2012届高三生物二轮复习专题练习3:细胞工程一 、选择题下列有关植物体细胞杂交的叙述,不正确的是 ( )A用酶解法去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体B诱导两种植物的原生质体融合,进而形成杂种细胞C植物体细胞杂交的最终目的是获得细胞代谢产物D植物体细胞杂交技术可以克服不同种间远缘杂交不亲和的障碍单克隆抗体与血清抗体相比,其最大的优越之处在于 ( )A单克隆抗体能够制成“生物导弹”B单克隆抗体的特异性强,灵敏度高,产量也大大高于血清抗体C单克隆抗体可以在体外制备D单克隆抗体的制备过程简单下列关于植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是 ( )A纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理酶的
2、专一性 B植物组织培养和动物细胞培养细胞的全能性C原生质体融合和动物细胞融合生物膜的流动性D紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养细胞分裂用动、植物成体的体细胞进行离体培养,下列叙述正确的是()A都需用CO2培养箱B都需用液体培养基C都要在无菌条件下进行D都可体现细胞的全能性利用细胞工程方法,以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是()A用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体为单克隆抗体B体外培养单个浆细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体C将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合,经PEG诱导融合后的细胞不一定为杂交瘤细胞D利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白
3、特异性结合的方法不一定能诊断出SARS病毒感染者下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是() A培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同下列有关细胞工程的叙述不正确的是 ( )A细胞融合技术、胚胎移植技术、细胞培育技术属于细胞工程涉及的技术范围B异种的动物,可通过细胞融合技术培育出新品种C植物细胞工程采用的各项技术手段的理论基础是细胞的全能性D植物组织培养是将外植体置于包含植物生长和发育所需的全部营养成分的固体培养基进行培养
4、下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是()A培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞B克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变C二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的D恶性细胞系的细胞可进行传代培养生物体内细胞没有表现出全能性,而是分化为不同的组织、器官,因为 ( )A细胞丧失了全能性 B不同的细胞内基因不完全相同C基因的表达有选择性 D在个体发育的不同时期细胞内的基因发生了变化科研人员将抗癌药物连接在单抗上制成“生物导弹”用于癌症治疗。“生物导弹”由两部分组成,一是“瞄准装置”,二是“杀伤性弹头”,分析下列有关描述,其中不正确的是 ( )A“瞄准装置”由识别肿瘤的单克隆抗体组成B“
5、弹头”由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成C“弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能D“生物导弹”的制备应用了细胞工程进行生物工程设计时,下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是 ()组别实验目的实验材料材料特点A动物细胞核移植卵(母)细胞细胞大,细胞质能有效调控核发育B体细胞诱变育种愈伤组织细胞分裂能力强,易诱发突变C植物体细胞杂交培育新品种花粉粒易于获取,易于培养D烧伤患者皮肤细胞移植自体皮肤生发层细胞分裂能力强,且不会引起免疫排斥下列有关细胞工程的叙述,正确的是 ( )A运用植物体细胞杂交技术就可使作物能自行固氮B运用动物细胞融合技术而产生的新细胞,利用了基因突变的原理C经细胞
6、核移植培育的新个体主要体现一个亲本的性状D用胡萝卜韧皮部经组织培养形成的个体,若有变异,其变异类型是染色体变异二 、填空题叶片原生质体悬浮液纯净的原生质体愈伤组织胚状体植株a 洗净、灭菌、切条、酶解b 过滤、离心c DPD培养基中培养、脱分化d 再分化e植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程可用下图所示图解简单表示:(1)图中“酶解”所用的酶应该包括_和_。(2)原生质体的结构包括_、_、_三部分构成。(3)用于植物组织培养的培养基中除了含有一定的营养外,还必须含有_、_等植物激素。(4)获得原生质体后,需要对其活力进行检查,下列哪些实验最合适( )A观察原生质体的结构是否完整B观察细胞质
7、的流动C观察细胞有丝分裂D观察叶绿体数目的多少(5)一般在培养基上培养2448小时后,大部分原生质体已再分生出细胞壁。可以取样,利用25的蔗糖溶液以及其他用具,通过_实验来鉴别细胞壁是否已经再生。(6)愈伤组织再分化形成的胚状体再继续培养,则可培育出完整的植株,这体现了_。(7)从叶片的叶肉细胞到获得胚状体的过程中,需要经过( )无丝分裂 有丝分裂 减数分裂 原代培养 传代培养 植物体细胞杂交 细胞融合 脱分化 再分化AB. CD(8)从图解可知,可在避光条件下进行的是_ (用字母ae回答)阶段,若为了获得三七的细胞产物,则只需培养到_。若为了获得三七的人工种子,则需要培养到_。有性生殖的生物
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生物 二轮 复习 专题 练习 细胞 工程
限制150内