教育专题：11《唯一的听众》教学课件.ppt

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1、10.10.唯一听众唯一听众小学语文六年级上册小学语文六年级上册 理解词语理解词语折磨：使在肉体上，精神上受痛苦。折磨：使在肉体上，精神上受痛苦。沮丧：灰心失望。沮丧：灰心失望。和谐：配合的适当。和谐：配合的适当。理解句子理解句子（1）我想你一定拉得很好，可惜我的耳朵）我想你一定拉得很好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。聋了。如果不介意我在场，请继续吧。（老人真的（老人真的“耳朵聋了耳朵聋了”她为什么说自己她为什么说自己“耳朵聋了耳朵聋了”？）？）老人的耳朵并没有聋。之所以说自己耳朵聋老人的耳朵并没有聋。之所以说自己耳朵聋了，是因为老人家是一位音乐学院最有声望了，是因为老人家是一

2、位音乐学院最有声望的教授，老人听出的教授，老人听出“我我”拉得并不好，更从拉得并不好，更从“我我”被人发现后，被人发现后，“准备溜走准备溜走”的举动中，的举动中，发现发现“我我”缺乏自信。出于对缺乏自信。出于对“我我”的爱护，的爱护，老人谎称说自己耳聋。老人谎称说自己耳聋。理解句子理解句子（2）有一次，她说我的琴声能给她带来快）有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是个聋子。乐和幸福。我也常常忘记她是个聋子。（“我我”为什么忘记她是个聋了为什么忘记她是个聋了”？）？）因为在因为在“我我”心中老人是唯一的知音，在心中老人是唯一的知音，在“我我”眼里，老人也不再是一个聋子，她在用

3、眼里，老人也不再是一个聋子，她在用心感受琴声，心感受琴声，“我我”和她是用音乐在相互交和她是用音乐在相互交流。流。理解句子理解句子（3）她慈祥的眼神平静望着我，像深深的）她慈祥的眼神平静望着我，像深深的潭水潭水（为什么（为什么”我我“觉得老人的眼睛像觉得老人的眼睛像”深深深深的潭水的潭水“？）？）因为从老人的眼睛里因为从老人的眼睛里“我我”读出了她对我的读出了她对我的关切，鼓励，读出了老认为关切，鼓励，读出了老认为“我我”琴技的点琴技的点滴进步而感到欣慰，读出了老人对滴进步而感到欣慰，读出了老人对“我我”更更高的期望，因此，高的期望，因此，“我我”觉得她的眼睛像觉得她的眼睛像“深深的潭水深深的

4、潭水”。分段分段第一段：写家中拉琴遭到冷遇。第一段：写家中拉琴遭到冷遇。第二段：写林中练琴遇到知音。第二段：写林中练琴遇到知音。第三段：写舞台演奏发出感慨。第三段：写舞台演奏发出感慨。本文记叙了本文记叙了“我我”在一位音乐教授真诚无私在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老人爱护、鼓励年轻人成才的的事，赞扬了老人爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达美德，表达“我我”对德高望重的教授的敬佩、对德高望重的教授的敬佩、感激之情。感激之情。课文主要内容课文主要内容沮丧沮丧 （）庄重庄重（）懊恼懊恼（）浮现浮现（）近义词近义词懊丧懊丧烦恼烦恼稳重稳重反义词反义词沮丧沮丧（）庄重庄重（）懊恼懊恼（）羞愧羞愧（）得意得意轻浮轻浮呈现呈现庆幸庆幸骄傲骄傲 无无私私帮帮助助用用心心良良苦苦唯唯一一听听众众结果结果舞台演奏生感慨舞台演奏生感慨经过经过林中练琴遇到知音林中练琴遇到知音音乐学院有声望教授音乐学院有声望教授 起因起因家中练琴遭冷遇家中练琴遭冷遇