人教版九年级上册历史知识点归纳总结(20211118132441).pdf
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1、1 九年级上册历史复习提纲第一单元人类文明的开端第 1 课人类的形成一、人类的出现过程:古猿正在形成中的人(南方古猿)完全形成中的人(四种,其中现代人的特征出现在晚期智人时期)1、现代人类从 非洲南方古猿 进化而来(属“正在形成中的人”)。2、“完全形成的人”:分为早期猿人晚期猿人(元谋人、北京人)早期智人晚期智人(山顶洞人)3、三大人种(即黄种、白种、黑种人)形成的原因:不同的 自然地理环境 等众多因素长期作用的结果。二、氏族社会(血缘关系)1、原始社会经历了 母系氏族社会和 父系氏族社会。(1)特点:母系群婚制,“只知其母,不知其父”,妇女在社会中占主导地位;财产公有,生产和分配都以集体为
2、基础。(2)特点:父系 婚姻关系相对固定,“既知其母,又知其父”,男子在社会占主导地位。母系氏族父系氏族相同点都是按一定 血缘关系 结合在一起的群体;都是原始社会的基本单位;人民共同劳动,共同消费。不同点生产活动妇女采集为主男子从事农业和畜牧业社会地位妇女占主导地位男子占主导地位血缘关系只知其母,不知其父知母又知父,子女按父系确定血统2、父系氏族取代母系氏族的根本原因:社会生产力的进步与发展3、国家的产生:父系氏族后期,生产力提高,私有制出现,阶级和国家产生。父系氏族后期,生产力提高剩余产品私有财产私有制奴隶制军队,监狱、法庭国家,奴隶社会逐渐取代原始社会第 2 课大河流域-人类文明的摇篮(奴
3、隶社会-人类进入文明时期)1、四大文明古国:古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。这四个古国被称为世界文明的摇篮,因为它们最先由 原始社会 进入 奴隶社会。(发源于河流)古国名称发源地文明初现统一时间文明成果影响古埃及非洲尼罗河公元前 3500 年公元前 3000 年金字塔(法老的坟墓)是古代埃及人勤劳和智慧的结晶,也是古2 代统治者压迫、奴役人民的见证古巴比伦西亚的幼发拉底河和底格里斯河公元前 3500 年公元前 18 世纪汉谟拉比法典世界现存的古代第一部比较完备的成文法典(维护奴隶主利益)古印度 南亚印度河和恒河公元前 2500 年种姓制度激化了当时的社会矛盾,对印度后来的社会发展带来了不利影
4、响。古中国黄河公元前 2070 年分封制开发了边远地区,加强了统治2、金字塔(古代埃及法老的陵墓),金字塔是埃及国王权力的象征。3、古巴比伦王国国王汉谟拉比 统一了两河流域,建立了中央集权的奴隶制国家。汉谟拉比法典地位:是古代世界第一部比较完整的成文法典。汉谟拉比法典反映了奴隶主对奴隶 的剥削。4、印度的种姓制度(1)种姓制度将社会分为四个等级:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。国王处于第二等级。统治阶级:婆罗门(祭司、贵族)、刹帝利(国王、武士);被统治阶级:吠舍(雅利安平民)、首陀罗(被征服的印度人);(2)特点:等级森严 古代文明为什么多发生在大河流域?答:河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃
5、的土壤,有利于农业生产的发展,进而促进了手工业、商业的发展。第 3 课 西方文明之源(发源于海洋)一、古希腊希腊文明最早出现在公元前2000 年(也是西方文明的源头)公元前 20 世纪,希腊早期文明爱琴文明 发祥于克里特岛和迈锡尼岛;希腊最重要的城邦是雅典 和斯巴达1、雅典城邦的繁荣:伯利克里统治时期,雅典达到全盛的表现、原因和启示:(1)雅典繁荣的表现:经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。(全体成年男性公民才有权参政)(2)雅典繁荣的原因:利克里当政时进行一系列改革:1 扩大公民权利,全体成年男性公民可以参加公民大会。2 鼓励学术研究,发展文艺,重视教育。(3)启示:改革
6、开放是强国之路,改革是推动经济发展、社会进步的动力。伯利克里 当政期间民主达到极盛,公民大会 是雅典的最高权力机构雅典民主实质上是奴隶主贵族专政。奴隶、外邦人、妇女都没有民主2、斯巴达:崇尚武力的国家3 3、比较古希腊雅典奴隶制城邦和斯巴达城邦的异同:(1)地理位置、经济不同:雅典近海,经济以工商业为主;斯巴达是内陆国家,经济以农业为主;(2)文化不同:雅典文化繁荣,重视教育;斯巴达崇尚武力,注重军事训练;(3)政治不同:雅典是个奴隶制共和国;斯巴达是个由少数奴隶主专政的国家。二、古罗马1、罗马共和国的兴亡(1)建立时间:公元前 509 年(2)布匿战争:罗马与迦太基进行三次战争,罗马取得胜利
7、(3)强盛:公元前 2 世纪,罗马成为地中海霸主;(4)危机:斯巴达克起义;独裁统治的建立,凯撒夺取政权。2、罗马帝国的建立(1)公元前 27 年,屋大维 夺取政权(2)强盛:成为地跨欧、亚、非的强盛帝国。(3)分裂:395 年,罗马帝国分裂为 东罗马帝国 和西罗马帝国。476 年,西罗马帝国灭亡,标志着西欧奴隶社会结束,欧洲进入封建社会。1453 年,东罗马帝国灭亡。3、古罗马兴亡的线索:公元前 8 世纪:罗马城 公元前 509 年:罗马共和国公元前 2 世纪:称霸地中海 公元前 27 年:罗马帝国 公元 395 年:帝国分裂。4、总结:东方文明与西方文明的区别:东方文明西方文明发源地大河流
8、域海洋经济农业发达工商业发达政治中央集权制国家民主制、共和制国家对外交往很少頻繁的海外贸易和殖民扩张特点封闭性开放型第二单元亚洲和欧洲的封建社会第 4课亚洲封建国家一、日本大化改新文明初现公元前 1 世纪统一公元 5 世纪大和统一日本改革时间7 世纪中期孝德天皇学习对象中国的隋唐制度改革内容(1)政治上:建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官;(2)经济上:把贵族土地收归国有,部民转化为国家公民,国家定期把土地分给农民耕种,收取赋税。意义大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。启示要善于向先进国家学习,要顺应历史潮流适时地进行改革创新,要坚持对外开放,国家才能进步。二、阿
9、拉伯国家的建立和伊斯兰教的诞生(穆罕默德)背景内部矛盾和外部势力的入侵,人民渴望统一。领导人穆罕默德4 经过 1、7世纪初,穆罕默德在麦加 创立伊斯兰教 2、公元 622 年(伊斯兰教历元年),出走 麦地那,建立政教合一的国家 3、630 年,征服 麦加,麦加成为伊斯兰教圣地。4、公元 632 年,阿拉伯半岛基本统一重要动力伊斯兰教,在阿拉伯国家统一的过程中起了重要作用第 5 课中古欧洲社会(特点:等级森严)2、西 欧 封 建 社会的特点:(1)等级森严;(2)基督教会势力膨胀,不仅是西欧最大的土地所有者,还是西欧封建制度的精神支柱。(3)西欧城市重新兴起,形成了市民阶级和早期的资产阶级,为资
10、本主义的兴起准备了条件。第三单元 古代文明的传 播与 发展(有 暴力 冲突和和 平交 往两种)第 6课 古代世界的战争与征服一、古代世界的战争与征服:战争名称经过影响希波战争 1 时间:前 5 世纪早期前5 世纪中期 2 交战双方:希腊波斯;3 著名战役:马拉松战役 4 结果:希腊获胜东西方文明各自独立发展 1 建立:公元前 4 世纪,马其顿王国 建立,政治日耳曼人灭西罗马帝国建立法兰克王国查 理马特改革(采取采邑分封制)时间 8 世纪前期内容改变以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封,得到封地的人必须为封主服兵役影响在封建贵族内部形成了严格的等级制度。表现“我的附庸的附庸不是我的
11、附庸”,这句话体现了西欧社会等级森严的特点。宗教 1、8 世纪,“丕平献土”,从此奠定了罗马教皇国的基础 2、罗马教廷的地位:西欧封建社会时期,罗马教廷有至高无上的权力,不仅是西欧最大的土地所有者,还是西欧封建制度的精神支柱。政治上:有至高无上的权力(有权)经济上:是西欧最大的土地所有者(有财)思想上:是西欧封建制度的精神支柱。3、影响:导致了西欧社会的经济、文化发展非常缓慢。城市重新兴起(经济)1、时间:10 世纪时;2、作用:西欧城市重新兴起,形成了市民阶级和早期的资产阶级,为资本主义的兴起准备了条件。从诞生之日起就反对封建主和争取自治;(法国琅城斗争)拜占廷帝国 1、东罗马帝国又称拜占廷
12、帝国,都城君士坦丁堡(拜占廷)。2、1453 年,被奥斯曼土耳其灭亡,与西罗马帝国灭亡相距一千年。3、灭亡原因:对外战争削弱了国力,领土被蚕食;奥斯曼土耳其的进攻;3 封闭保守的心态,不屑于学习他国的长处和优点。4、启示:开放创新让文明繁荣,封闭保守让文明衰亡。5 亚历山大东征后改名 亚历山大帝国;2 东征时间:公元前4世纪后期 3 东征路线:马其顿小亚细亚埃及两河流域波斯帝国印度 4 结果:建立地跨 欧亚非三洲的大帝国,定都巴比伦积极:促进了东西方文化的交流;消极:战争带来灾难,充满暴力。罗马帝国的扩张 1 建立:公元前 27 年,屋大维 2 结果:2 世纪,罗马帝国地跨欧亚非三洲,地中海成
13、为它的内湖一方面,罗马帝国的征服和统治充满着暴力,另一方面,罗马文化渗入到它统治过的广大地区1、人类文明传播方式:有暴力冲突和和平交往两种。暴力冲突:如希波战争、亚历山大东征、罗马帝国的扩张;和平交往:如阿拉伯数字的传播、马可波罗东行、遣唐使。2、对战争的评价:(1)积极影响:有利于征服地区与被征服地区之间的经济文化交流;(2)消极影响:给被征服地区人民带来灾难。战争具有破坏性,会给人们带来沉重的灾难。我们要反对一切非正义的战争,积极维护人类和平。二、地跨欧亚非三洲的大帝国:名称时间灭亡社会形态亚历山大帝国公元前 334 年公元前300 年瓦解奴隶制社会罗马帝国公元前 27年 395 年瓦解(
14、分裂)奴隶制社会拜占廷帝国公元 395 年1453 年被奥斯曼帝国灭亡奴隶、封建社会阿拉伯帝国公元 7 世纪封建社会奥斯曼土耳其帝国15 世纪中期公元1922年瓦解封建社会第 7 课 东西方文明交流的使者1、东西文化的和平交流(东西方之间的交流)通道丝绸之路,连接欧亚非三洲使者主要是 阿拉伯人(在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁,促进了这些地区文化和经济的发展)6 阿拉伯数字印度人发明,12 世纪经阿拉伯人传到欧洲马可波罗来华(1)1271年出发,1275 年到达(2)受到元世祖忽必烈赏识,留在朝廷任职(3)17年后回国,口述马可波罗行纪一书(激起欧洲人对东方的向往,促进了新航路的开辟)2、阿
15、拉伯人对世界文化的传播和交流的贡献:(1)把中国的古代非,发明传给世界,也给中国带来阿拉伯文化和伊斯兰教。(2)将印度人的计数法加以改造,传遍世界,被称为阿拉伯数字。(3)翻译和保存许多希腊著作,在医学和代数上有重要贡献。第 8、9 课 古代的科技与思想文化1、古代科技文化:文字文字使用者年代意义象形文字埃及人公元前 3000 年左右 对以后的字母文字产生了重要影响楔形文字苏美尔人与象形文字同时(两河流域)腓尼基字母腓尼基人为以后欧洲的字母文字奠定了基础补充:1.腓尼基文希腊文拉丁文欧洲字母 2.中国的甲骨文(商朝)是象形文字 3.古埃及的象形文字的主要使用者是僧侣和书吏宗教名称时间创始人地区
16、教义经典节日佛教前 6 世纪 乔达摩悉达多(释迦牟尼)古代印度众生平等,忍耐服从金刚经浴佛节基督教1 世纪耶稣巴勒斯坦地区耶稣叫人忍受苦难,死后升入天堂圣经圣诞节伊斯兰教7 世纪穆罕默德阿拉伯地区信仰唯一的神“真主”安拉,穆罕默德是真主的使者古兰经开斋节共同特点:三大宗教均产生于亚洲,教义中均宣扬“忍耐顺从”;后来都被统治阶级利用,成为控制人们思想的工具科学家代表人物国 别成就(地位)阿基米德古希腊杠杆定律和浮力定律亚里士多德古希腊“百科全书式”的学者文学作品作者价值荷马史诗荷马研究早期希腊社会的重要史料7 戏剧俄底浦斯王索福克勒斯把古代悲剧艺术推向成熟天方夜谭(阿拉伯民间故事集)阿拉伯人研究
17、阿拉伯社会的重要资料?耶路撒冷是犹太教、基督教和伊斯兰教的“圣地”。2、著名建筑1、伊斯兰教建筑经典:麦加清真寺2、基督教建筑经典:巴黎圣母院(哥特式建筑)第四单元步入近代第 10 课文艺复兴和新航路的开辟一、文艺复兴“人被发现”的时代1、时间:14-16 世纪;2、进程:14 世纪兴起于意大利 15 世纪后期扩展到欧洲 16 世纪达到高潮3、根本原因:意大利最早出现资本主义萌芽。(经济基础)4、性质(实质):新兴的资产阶级文化运动(欧洲第一次思想解放运动)5、特点:借古典文化宣传资本主义思想6、指导思想:人文主义(以人为中心,而不是以神为中心)7、代表人物及其作品:文艺复兴的先驱:但丁(意大
18、利,被誉为旧时代的最后一位诗人,同时又是新时代的 最初一位诗人)代表作:长诗神曲;文艺复兴的艺术家:达芬奇(意大利),代表作:蒙娜丽莎最后的晚餐;文艺复兴的文学巨匠;戏剧家莎士比亚(英国),代表作:罗密欧与与朱丽叶、哈姆雷特8、意义:推动了欧洲 文化思想领域 的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。二、新航路的开辟1、原因:(1)根本原因:欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现;(2)社会原因:西欧国家对东方财富和黄金的渴望;(3)客观原因:商路受阻、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用。2、实质:殖民掠夺、殖民扩张的侵略活动。3、过程:(1)迪亚士:发现 非洲南端的 好
19、望角;(2)达伽马:绕过非洲,到达印度;(3)哥伦布:发现 美洲新大陆,当地居民称印第安人;8(4)麦哲伦:实现环球航行。4、影响:(1)积极影响:新航路开辟以后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体;欧洲大西洋工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。(欧洲的贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸)(2)消极影响:为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路,造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。新航路开辟的过程:文艺复兴与新航路开辟的比较:文艺复兴新航路开辟相同背景受资本主义萌芽影响,代表新兴资产阶级影响都有利于资本主义的产生与发展不同开始地点意大利西班牙、葡萄牙性质思
20、想解放性质殖民性质比较分析比较郑和远航与哥伦布航海:郑和远航哥伦布航海规模船队庞大,船多人多船队很小,船少人少目的为宣扬国威,加强同海外各国的联系为了开拓国外市场,掠夺财富性质与各国友好往来殖民扩张活动航海家资助国家国家时间航行方向事迹迪亚士葡萄牙葡萄牙14871488 年向东绕过好望角,进入印度洋哥伦布西班牙意大利1492 年出发向西,横渡大西洋横渡大西洋,发现美洲新大陆(古巴、海地)达伽马葡萄牙葡萄牙14971498 年向东绕过好望角,到达印度麦哲伦西班牙葡萄牙15191522 年向西(大西洋-太平洋-印度洋-大西洋)首次环球航行9 影响促进了中国与亚非国家的友好往来和经济联系客观上加强了
21、世界各地的联系,促进了资本主义的产生和发展第 11英国资产阶级革命一、英国资产阶级革命:1、时间:1640 年1688年2、根本原因:封建专制统治严重阻碍了英国资本主义经济的发展。3、领导阶级:资产阶级、新贵族;领导人物:【克伦威尔】4、革命任务:推翻封建专制统治,发展资本主义。5、导火线:苏格兰人民起义。6、经过:(1)开始的标志:1640 年,议会重新召开(2)转折点:1645 年纳西比战役克伦威尔打败王军(3)建立共和国:1649 年,处死查理一世,建立共和国。(4)独裁和复辟:克伦威尔独裁;1660 年,封建王朝(斯图亚特王朝)复辟。(5)结束的标志:1688 年,发动宫廷政变(又叫光
22、荣革命),推翻了专制统治。7、结果:1689 年,英国议会通过权利法案,确立君主立宪制。8、英国资产阶级革命的意义:(1)国内意义:推翻了封建君主专制,确立了资产阶级的统治地位,为发展资本主义扫清了道路,加速了第一次工业革命的到来。(2)国际意义:揭开了欧美资产阶级革命的序幕,推动了世界历史进程,是世界近代史开始的标志。(1)政治上:推翻了封建君主专制,确立了君主立宪制的资产阶级统治。(2)经济上:英国迅速走上了发展资本主义的道路,并率先开始了工业革命。(3)国际上:揭开了欧美资产阶级革命的序幕,推动了世界历史进程,是世界近代史开始的标志。9、英国资产阶级革命的最大特点:(1)资产阶级和新贵族
23、结盟;(2)资产阶级经过反复曲折的斗争,历经半个世纪,才建立起资产阶级的统治。10、启示:一种新的社会制度要取代旧的社会制度,需要经过长期反复和激烈的斗争。10 二、权利法案的颁布1、背景:英国资产阶级革命胜利后制定;2、时间、制定机构:1689 年;英国议会3、目的:为了限制国王的权利;4、内容:规定不经议会的批准,国王不能征税,不能随意废除法律,不能停止法律的执行,不能在和平时期维持常备军。5、特点:针对国王专制提出,旨在限制王权;6、意义:确立了 议会高于王权 的原则,确立了 君主立宪制 的资产阶级统治第 12 美国的诞生一、美国独立战争(时间:1775年1783 年)1、美国独立战争爆
24、发的根本原因:英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。2、领导阶级:资产阶级和种植园主阶级。代表人物:华盛顿3、革命任务:摆脱英国的殖民统治,发展资本主义。4、导火线:1773 年,波士顿倾茶事件;5、经过:(1)开始:1775 年 4 月,莱克星顿枪声;(2)建军:1775 年 5 月,华盛顿被任命为大陆军总司令;(3)建国:1776 年 7 月 4 日,大陆会议发表独立宣言,标志美国诞生;(4)转折:1777 年,萨拉托加大捷;(5)胜利:1781 年,约克镇英军投降;(6)结束标志:1783 年,(英、美巴黎和约),英国承认美国独立。(7)巩固独立:1787 年,美国制定宪法。6
25、、结果:美国获得独立,建立了联邦制国家。7、性质:即是民族解放战争,又是资产阶级革命。8、美国独立战争的意义:美国独立战争结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立;确立了资本主义制度,有利于美国资本主义的发展;对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。9、胜利的原因:(1)正义的战争;(2)人民群众的积极参加,英勇作战;11(3)华盛顿的英明领导;(4)法国、荷兰等国家援助。10、评价华盛顿:华盛顿是美国的开国元勋和政治家。他领导美国独立战争,推翻了英国的殖民统治,实现了国家独立,为美国资本主义发展开辟了道路。他领导制定1787 年宪法,开创了美国民主政治的先河,被誉为“美国国父”。二、独立宣言
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