教育精品：3、穿井得一人.ppt

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1、导入新课 穿井得人出典故，意思是打出一口水井后，还可以得到一个空闲的人力，不用再派人去提水。本文选自吕氏春秋书卷二十二慎行论察传，中的一段。吕氏春秋又名吕览，是吕不韦组织门客所撰的一部杂家代表著作，共26卷，160篇。收入人教版七年级上册语文书中，改名为穿井得一人。吕氏春秋禄丰县彩云中学何春祥学习目标 1、学习如何对待传闻；2、朗读背诵文言课文；3、整体感知课文，理解文意；4、积累一些文言词语。吕氏春秋简介 吕氏春秋是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部黄老道家名著。成书于秦始皇统一中国前夕。此书以儒家学说为主干，以道家理论为基础，以名、法、墨、农、兵、阴阳家思想学说为素材，熔诸子百家

2、学说为一炉，闪烁着博大精深的智慧之光。读准节奏 宋之/丁氏，家无井而/出溉汲，常一人/居外。及/其家穿井，告人/曰：“吾/穿井/得一人。”有闻而/传之/者曰：“丁氏穿井/得一人。”国人/道之，闻之/于宋君。宋君/令人问之/于/丁氏，丁氏/对曰：“得一人/之使，非/得一人/于/井中也。”求闻之/若此，不若/无闻也。注释【1】溉汲:打水洗涤。溉：音gai，浇灌。汲：音ji，从井里打水。（取水）【2】居:停留。【3】及:到了的时候。【4】国人道之:全国人都在说这件事。国：古代国都也称“国”。【5】闻之于宋君:这件事被宋君听到了。之：代词，指“丁氏穿井得一人”一事，是“闻”的宾语。于：介词：当“被”讲

3、，引进主动者。宋君：宋国国君。【6】问之于丁氏向丁氏:问这件事。于：介词；当“向”讲。【7】使:劳动力。【8】吾:我家。【9】于:向；在【10】对:回答。【11】不若：不如。【12】穿：凿通。【13】闻：听到，后一句中的“闻”是“使听见”的意思。【14】令：命令。【15】之：作代词。译文及分析结构 宋国有一家姓丁的，家中没有井，须到外面打水浇地，因此经常有一个人住在外面。等到他家打了一眼井之后，便对别人说：“我家打井得到一个人。”第一层：叙述宋国姓丁人家自家打了井，趣说为“穿井得一人”。有人听到这话，传播说：“丁家打井打出了一个人。”都城的人都谈论这件事，一直传到宋国国君那里。第二层：别人并未

4、懂这话，就把丁氏的话传开了，直传到国君那里。宋国国君派人去问姓丁的。丁家的人回答说：“得到一个人的劳力，并不是从井中挖出一个人来呀。”早知道是这个结果，还不如不闻。第三层：丁氏告诉国君使者自己的话的真正意思。问题探究1、丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人”。是什么意思？意思是我家打井得了一个劳动力。2、传说的人把这句话听成了什么意思？听成了姓丁的人家打井挖出了一个人。3、宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢？由此看出宋君是一个怎样的人？【1】因为宋君不太相信那个姓丁的人能够穿井得一人这件事。【2】宋君是一个验证考察，不盲目轻信传言，开明正直的君主。4、分析“得一人之使，非得一人于井中也。”此处是

5、纠正不实传闻，告诉他人事实真相。强调“不是挖出一个人而是节省了一个劳动力。”5、“穿井得人”这个故事原来是一场误会，造成这个误会的原因是什么?原因是传播者没有调查事实，道听途说。6、这则寓言故事中的丁氏是个怎样的人?他是一个勤劳善良、积极进取、词不达意的人。7、从这则故事中你明白了什么道理？【1】说话要防止产生歧义；【2】不要轻信流言蜚语，不要传播未经自己考查的话；【3】对待传闻应采取审慎的态度，调查研究，去伪存真。巩固练习1、结合文意，解释下列句中红色的词。【1】及其家穿井。及：到了的时候。【2】宋君令人问之于丁氏。令：命令。【3】有闻而传之者。闻：听说。【4】国人道之，闻之于宋君。道：谈论

6、。2、翻译：得一人之使。译：得到一个空闲的劳力。3、选出“之”字用法不同的一项（）A国人道之。B 闻之于宋君。C 问之于丁氏。D 得一人之使。D4、写出文中“于”字的不同意思。A.闻之于宋君。介词,向、对。B.问之于丁氏。介词,向。C.非得一人于井中也。介词,在。5、本文可用哪个成语概括其内容。以讹传讹 6、对本文的寓意说法有误的一项是（）A不要轻信流言蜚语。B 一家之言，经再三转述，往往会丧失原义。C 对于别人的话，要注意实地调查，掌握第一手材料。D 要勇于揭穿别人的谎言。D拓展练习从穿井得一人中，你获得了怎样的启示？生活中为获得真知灼见，避免道听途说，应该怎么做？与同学讨论一下。启示：1、

7、不要轻信流言蜚语，不要传播未经自己考察的话，切忌道听途说。耳听为虚，眼见为实；2、以有闻而传之者的角度来看：不要听到什么传闻之后就外传，要动脑筋想一想是否合乎情理，不要人云亦云，听到风就是雨，以致于以讹传讹；3、以丁氏的角度来讲：在交际中，语言的表达很重要，必须做到表达准确、清晰，以避免不必要的误会和歧义；4、以宋君的角度来讲：无论什么事情一定要眼见为实，亲自打听才可以下结论，以免造成更大的误会。在现实生活中对待传闻应采取审慎的态度，要有调查研究、去伪存真的求实精神。不要轻信，不能盲从，更不能以讹传讹。小结1、结构完整。全文按照事情的发展顺序叙述，有开端、发展、结局，最后点出寓意，把抽象的道理用具体、生动的事例充分地表现了出来；2、幽默风趣。故事中因对话中有一个多义词（“人”，可指人也可指劳动力）而被人误解，结果越传越远，居然传到国君耳朵里去了，最后道出真相，事实与传言相差太大，不禁令人发笑。文章就在笑中教育人们不可轻信传言。寓意 这个寓言故事告诉我们：凡事总要调查研究，才能弄清真相。切不可轻信流言,盲目随从，人云亦云；要调查研究，动脑筋想一想，多加分析，以辨真伪。