2015年中考真题精品解析 语文（福建泉州卷）精编word版（原卷版）.doc

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1、（试卷满分：150分 考试时间：120分钟）一、积累与运用（29分）来源:Z+xx+k.Com1.阅读下面文段，完成后面题目。(6分)泉州山川毓秀，人文鼎盛，哺育出无数英才俊杰，素有“海滨邹鲁”。从唐至清一千多年间，见载史书的人物就有3500多人，他们中有才华横y的文学家欧阳詹、王慎中，_的思想家李贽蔡襄，_的民族英雄郑成功、俞大猷，_的政治家曾公亮、梁克家，智勇双全的军事家施琅等等。(1)根据拼音写出汉字并给加点字注音。(2分)才华横y_ 毓秀 _(2)文段中三处横线依次填写的词语是( )(2分)A.政绩卓著 学识渊博 可歌可泣B.可歌可泣 政绩卓著 学识渊博C.学识渊博 可歌可泣 政绩卓著

2、(3)划横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。(2分)2.古诗文默写。（13分）（1）我寄愁心与明月，_(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）_，江春入旧年。(次北固山下）（3）其间千二百里，_，不以疾也。(三峡）（4）无可奈何花落去，_。(浣溪沙）（5）富贵不能淫，_，_，此之谓大丈夫。(孟子）（6）_，夜泊秦淮近酒家。(泊秦淮）（7）日月之行，_；_，若出其里。(观沧海）(8) _，身世浮沉雨打萍。(过零丁洋）(9) 无言独上西楼，月如钩，_(相见欢）(10) _，_，必以情。(曹刿论战）3.按课文内容填空题。苏州园林的总体特征是，游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。具

3、体体现在， _，每一个角落都注意图画美，等等（写一处即可）4.综合性学习：汉字文化【材料一】某校开展“汉字造型秀”活动，有同学设计出下列图形。科网ZXXK（甲） （乙） （丙）（1）选择其中一图，谈谈其在设计上的创意。（2分）选_图，创意_【材料二】某机构通过对1100名网友调查，排名前十名的最有价值汉字统计如下表（2）探究并归纳出这些汉字能够入选最有价值汉字的原因。（4分）【材料三】现在汉字听写大赛越来越难，字也越来越偏。这些电视节目因为有商业化的倾向，它要收视率、要比赛，就不再考虑节目的教育功能。要参加这个节目的参赛选手是初中的孩子，他们在学校有学习任务，考的字越来越难，这就必然让少数参赛

4、的学生去背字典，成为比赛明星。而多数的学生更加认为汉字太难、不可企及。（摘自北京师范大学王宁教授答记者问）（3）请根据材料三，为某校将举行的汉字听写比赛，提一条活动建议。（2分）二、阅读（61分）（一）阅读下面文言文，完成5-8题（16分）（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。（答谢中书书）（乙）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（论语）5.下面加点词意思相同的一项是（）。（3分）A.清流见底 见往事耳 B.实是欲界之仙都

5、每假借于藏书之家C.于我如浮云 皆以美于徐公 D.自康乐以来 自非亭午夜分不见曦月中6.解释加点词。（3分）（1）古来共谈 共： （2）夕日欲颓 颓：（3）未复有能与其奇者 与： 7.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。（2）曲肱而枕之，乐在其中矣。8.甲乙两文”乐“的情趣分别是什么？（4分）（二）阅读下文，完成911题。（12分）读书是一种修炼，无关节日李黎这三年，因为一直在坚持做读书会，所以对世界读书日这样的节日有一种特殊的情怀，也越来越感受到民众、媒体、国家对于读书的重视。每逢读书日，无论是微博还是朋友圈，有关读书的话题，都会让人有被刷屏之感。而节日过后，满屏书香

6、的情况则急转直下。读书日远去了，你还读书吗？我这样问自己，也这样问身边的朋友。曾听一位学者谈读书，他讲到现在的年轻人读书有三难，一是难于抽出时间，二是难于静下心来，三是难于持之以恒。的确，碎片化阅读占据了人们零碎的时间，大家习惯了一张图读懂一件事的快餐，失去了品读的耐心。且不论经典的“大部头”，哪怕稍微长一些的文章都无法安静地读完。拿起一本书，很多人第一时间就想，我能得到什么，功利之心已让其无心阅读“无用之书”，更谈不上思考玩味。前段时间，那句“读书读傻了”让舆论哗然，也一语道破了不少人对书的态度，我们的社会似乎丢失了对钻研书海的尊重和羡慕。人类需要阅读，无论时代发展到什么地步，生活多么富足。

7、对青年人而言，“清茶一杯，手捧一卷”，读的书越多，才越能不被外界所扰，才越能比别人走得更远。更重要的是，要把读书的所思所想整理成文字，才能真正地把读过的书变成自己的。很久之后，当你再次捧起那些读过的书，没有什么比读书笔记更能重拾当时的心情，更能看到自己思想的变化。正所谓“一只沙漏里细沙流完，是一段时间。一柱馨香袅袅烧完，是一段时间。一盏清茶从热到凉，是一段时间。”我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？俗话说，想做一件事，总会有理由，而不做一件事，也总是能找到借口。“腹有诗书气自华”，“读书破万卷，下笔如有神”等等，都可以成为坚持阅读

8、的动力，而放弃阅读有时也不过一个“忙”字。习近平总书记曾说：“我个人的时间都去哪儿了？当然是都被工作占去了。”“现在我经常能做到的是读书，读书已成了我的一种生活方式。”可见，“忙”并不足以为不读书的借口。有研究指出，一个人每天阅读一小时，三年之后就可以变成某一问题的专家，读书更需要水滴石穿、坚持不懈的韧劲与恒心。读书日已过去，阅读却不能骤然降温。书香社会的建设不仅仅是实体书店，更重要的是越来越多的年轻人加入读书队伍。装进自己脑袋的书是任何人都偷不走的，读书更应是一种自我修炼，无关节日。9.根据提示，理清文章思路。（3分）来源:学科网ZXXK首先_，接着分析当前读书现状、_、读书需要的态度，最后

9、_。10.阅读文段2，概括现在人们失去了品读耐心的原因。（6分）11.文中划线句引用习近平总书记的话，有什么作用？（3分）（三）阅读下文，完成1215题。（25分）来源:Z,xx,k.Com来源:Zxxk.Com微尘远，山花近秦锦屏(1)万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。为我带路的摩的司机刘师傅，急忙跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？能帮忙挖通路吗？”(2)我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！眼前这条偏僻蜿蜒的乡间

10、土路是单行道，稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中！即使我放弃此行的计划，出租车也根本无法调头！(3)五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝“喂，路那边有人吗？能帮个忙吗？”来源:Zxxk.Com(4)“喂、喂、喂忙、忙、忙！”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。(5)一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这

11、就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什，没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。来源:学。科。网(6)听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，这老人，十有八九不会回来了，因为，这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处！(7)沉默。等待。(8)又是数十分钟过去了，（A)夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。刘师傅站一会儿，蹲一会儿，“啪啪”打火抽烟。司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子，他有些后悔接了我这档活儿。(9)听，土堆后面好像有人声！(10)我们一跃而起，探头看去，呀，

12、好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开：“你是客人呢，不要把手弄脏了！”(11)(B)蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的薄暮里，一群人，正在为一个素不相识的人刨土开路！呵，不说别人，就那位黑脸白牙的刘师傅，我认识他也才不到两小时。当时，我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他认真打量了我一下，自告奋勇要弃车带路，理由是，那地方路况不好，驾摩托车去危险，不识途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回

13、不了城，连个宿住的地方也难找到。他特别强调：“你看看，这天都快黑了，你一个女人家，身上还背着个包”我见他满脸真诚，便接受了建议，由他带路，当街拦了一辆出租车哪知，路上遇到这坟包一样意外出现的“拦路虎”！刚才还差点误会了他。(12)“拦路虎”被一群陌生人合力“打败了”！我强忍满眼激动的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回：“那不能要呢，都是小事情嘛！谁人出门不遇个事儿嘛”(13)一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔：“应该的，咱们这里的人，都这个样儿。快走，天快黑了！”(14)车子再次启动，夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民，他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大

14、地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。(15)车子颠簸前行，我频频回头。远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小越来越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近。（选自人民日报2014年4月2日版，有删节）12.依据提示，梳理文章情节和“我”的情感变化。（8分）_，沮丧焦虑回村喊人，_，愧疚感激 再次前行，_来源:学科网13.文章多次设置悬念，举一例说明。（3分）来源:学科网ZXXK14.从划线句A、B中任选一句，分析描写夕阳的作用。（3分）选句_，作用：_15.依据提示，品析语言。（5分）（1）他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿

15、灿金色。（从修辞的角度）（3分）（2）为我带路的摩的司机刘师傅，急忙摘掉眼镜，跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？能帮忙挖通路吗？”（从加点词的角度）（2分）16.结合全文，探究标题的含义。（6分）（四）名著阅读。（8分）17.下列情节叙述与名著不符的一项是（ ）（3分）A.悟空为救唐僧打杀了强盗，却被唐僧赶走。悟空去后，一只六耳猕猴变成悟空来害唐僧，悟空知道后，去找假悟空算账。后来，如来识破真相，真悟空打杀了假悟空。（西游记）B.刘四爷变卖了人和车厂的车外出享福，虎妞继承车厂的计划落空，只好向 二强子买了一辆旧车给祥子拉。虎妞难产死后祥子只好卖车安葬虎妞。

16、（骆驼祥子）C.武松大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼后，被发配到沧州，路过十字坡，险些遭到母大虫孙二娘的毒手，后与菜园子张清结拜为兄弟。（水浒传）D.鲁滨孙和星期五营救了内讧的暴徒劫持的英国商船船长和大副后，决定乘这艘商船回国。回国前，鲁滨孙把岛上的产业交给了两个被他俘虏的暴徒。（鲁滨孙漂流记）18.阅读简爱第三十七章选段，完成后面问题。（5分）“但我至少要选择我最爱的人。简，你愿意嫁给我吗？” “是的，先生。”“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。” “是的，先生。”“一个比你大二十岁的残疾人，还得由你来伺侯。” “是的，先生” “真的吗，简？” “完全当真，先生。”文中的“先生”是谁？简爱怎么结识“先

17、生”的？“先生”变成残疾人的原因是什么？三、作文（60分）19. 阅读下面材料，按要求作文。星星羡慕太阳的耀眼，太阳欣赏星星的柔和。是的，星光和阳光都能引动诗情。对此，你有何经历、见闻，或有何看法、感悟，请自拟标题写一篇记叙文或议论文。要求：不少于600字；不得出现真实人名、校名、地名。（试卷满分：150分 考试时间：120分钟）一、积累与运用（29分）来源:Z+xx+k.Com1.阅读下面文段，完成后面题目。(6分)泉州山川毓秀，人文鼎盛，哺育出无数英才俊杰，素有“海滨邹鲁”。从唐至清一千多年间，见载史书的人物就有3500多人，他们中有才华横y的文学家欧阳詹、王慎中，_的思想家李贽蔡襄，_的

18、民族英雄郑成功、俞大猷，_的政治家曾公亮、梁克家，智勇双全的军事家施琅等等。(1)根据拼音写出汉字并给加点字注音。(2分)才华横y_ 毓秀 _(2)文段中三处横线依次填写的词语是( )(2分)A.政绩卓著 学识渊博 可歌可泣B.可歌可泣 政绩卓著 学识渊博C.学识渊博 可歌可泣 政绩卓著(3)划横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。(2分)【答案】(1)溢 y (2)C (3)泉州山川毓秀，人文鼎盛，哺育出无数英才俊杰，素有“海滨邹鲁”之称。【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。正确使用词语（包括熟

19、语）。能力层级为表达运用E。辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。2.古诗文默写。（13分）（1）我寄愁心与明月，_(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）_，江春入旧年。(次北固山下）（3）其间千二百里，_，不以疾也。(三峡）（4）无可奈何花落去，_。(浣溪沙）（5）富贵不能淫，_，_，此之谓大丈夫。(孟子）（6）_，夜泊秦淮近酒家。(泊秦淮）（7）日月之行，_；_，若出其里。(观沧海）(8) _，身世浮沉雨打萍。(过零丁洋）(9) 无言独上西楼，月如钩，_(相见欢）(10) _，_，必以情。(曹刿论战）【答案】（1）随风直到夜郎西（2）海日生残夜（3）虽乘奔御风，不以疾也。（4）似曾相识燕归来（

20、5）贫贱不能移，威武不能屈（6）烟笼寒水月笼沙（7）若出其中；星汉灿烂(8)山河破碎风飘絮 (9) 寂寞梧桐深院锁清秋(10) 小大之狱，虽不能察。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。3.按课文内容填空题。苏州园林的总体特征是，游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。具体体现在， _，每一个角落都注意图画美，等等（写一处即可）【答案】讲究亭台轩榭的布局；讲究假山池沼的配合；讲究花草树木的映衬；讲究近景远景的层次。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。4.综合性学习：汉字文化【材料一】某校开展“汉字造型秀”活动，有同学设计出下列图形。来源:学科网ZX

21、XK（甲） （乙） （丙）（1）选择其中一图，谈谈其在设计上的创意。（2分）选_图，创意_【材料二】某机构通过对1100名网友调查，排名前十名的最有价值汉字统计如下表（2）探究并归纳出这些汉字能够入选最有价值汉字的原因。（4分）【材料三】现在汉字听写大赛越来越难，字也越来越偏。这些电视节目因为有商业化的倾向，它要收视率、要比赛，就不再考虑节目的教育功能。要参加这个节目的参赛选手是初中的孩子，他们在学校有学习任务，考的字越来越难，这就必然让少数参赛的学生去背字典，成为比赛明星。而多数的学生更加认为汉字太难、不可企及。（摘自北京师范大学王宁教授答记者问）（3）请根据材料三，为某校将举行的汉字听写比

22、赛，提一条活动建议。（2分）【答案】（1）示例：“雨”图，上面画的是天空，下面画的是落下的雨水，形容生动，能直观地了解“雨”的意思。（1）都与中华传统文化中宣扬的“道德”有关。（3）建议考查学生常用易错难记的汉字，并扩大学生参与的范围，而不仅仅是几个选手在比赛。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。二、阅读（61分）（一）阅读下面文言文，完成5-8题（16分）（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日

23、欲颓，沈鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。（答谢中书书）（乙）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（论语）5.下面加点词意思相同的一项是（）。（3分）A.清流见底 见往事耳 B.实是欲界之仙都 每假借于藏书之家C.于我如浮云 皆以美于徐公 D.自康乐以来 自非亭午夜分不见曦月中6.解释加点词。（3分）（1）古来共谈 共： （2）夕日欲颓 颓：（3）未复有能与其奇者 与： 7.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。（2）曲肱而枕之，乐在其中矣。8.甲乙两文”乐“的情趣分别是什么？（4分）【答案】来源:Z,xx,k.Co

24、mB（1）共：都（2）颓：落下（3）与：共同（1）早晨云雾将要散去，到处响起猿声鸟鸣。（2）枕着弯曲的胳膊睡觉，能在其中享受快乐。甲文：赏景之乐。乙文：生活淡泊无忧之乐。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。（二）阅读下文，完成911题。（12分）读书是一种修炼，无关节日李黎这三年，因为一直在坚持做读书会，所以对世界读书日这样的节日有一种特殊的情怀，也越来越感受到民众、媒体、国家对于读书的重视。每逢读

25、书日，无论是微博还是朋友圈，有关读书的话题，都会让人有被刷屏之感。而节日过后，满屏书香的情况则急转直下。读书日远去了，你还读书吗？我这样问自己，也这样问身边的朋友。曾听一位学者谈读书，他讲到现在的年轻人读书有三难，一是难于抽出时间，二是难于静下心来，三是难于持之以恒。的确，碎片化阅读占据了人们零碎的时间，大家习惯了一张图读懂一件事的快餐，失去了品读的耐心。且不论经典的“大部头”，哪怕稍微长一些的文章都无法安静地读完。拿起一本书，很多人第一时间就想，我能得到什么，功利之心已让其无心阅读“无用之书”，更谈不上思考玩味。前段时间，那句“读书读傻了”让舆论哗然，也一语道破了不少人对书的态度，我们的社会

26、似乎丢失了对钻研书海的尊重和羡慕。人类需要阅读，无论时代发展到什么地步，生活多么富足。对青年人而言，“清茶一杯，手捧一卷”，读的书越多，才越能不被外界所扰，才越能比别人走得更远。更重要的是，要把读书的所思所想整理成文字，才能真正地把读过的书变成自己的。很久之后，当你再次捧起那些读过的书，没有什么比读书笔记更能重拾当时的心情，更能看到自己思想的变化。正所谓“一只沙漏里细沙流完，是一段时间。一柱馨香袅袅烧完，是一段时间。一盏清茶从热到凉，是一段时间。”我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？俗话说，想做一件事，总会有理由，而不做一件事，也

27、总是能找到借口。“腹有诗书气自华”，“读书破万卷，下笔如有神”等等，都可以成为坚持阅读的动力，而放弃阅读有时也不过一个“忙”字。习近平总书记曾说：“我个人的时间都去哪儿了？当然是都被工作占去了。”“现在我经常能做到的是读书，读书已成了我的一种生活方式。”可见，“忙”并不足以为不读书的借口。有研究指出，一个人每天阅读一小时，三年之后就可以变成某一问题的专家，读书更需要水滴石穿、坚持不懈的韧劲与恒心。读书日已过去，阅读却不能骤然降温。书香社会的建设不仅仅是实体书店，更重要的是越来越多的年轻人加入读书队伍。装进自己脑袋的书是任何人都偷不走的，读书更应是一种自我修炼，无关节日。9.根据提示，理清文章思

28、路。（3分）首先_，接着分析当前读书现状、_、读书需要的态度，最后_。10.阅读文段2，概括现在人们失去了品读耐心的原因。（6分）11.文中划线句引用习近平总书记的话，有什么作用？（3分）【答案】提出自己对“读书节”有一种特殊的情怀。 说明“人类需要阅读，无论时代发展到什么地步，生活多么富足。”的道理 归纳论点 “读书更应是一种自我修炼，无关节日。”一是难于抽出时间，二是难于静下心来，三是难于持之以恒。功利之心已让其无心阅读“无用之书”，更谈不上思考玩味。我们的社会似乎丢失了对钻研书海的尊重和羡慕。引用名人语言作论据，有说服力，说明了“忙并不足以为不读书的借口。”这个道理。【解析】【考点定位】

29、分析议论文的结构和思路。能力层级为分析综合C。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【考点定位】分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合C。（三）阅读下文，完成1215题。（25分）来源:Z,xx,k.Com微尘远，山花近秦锦屏(1)万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。为我带路的摩的司机刘师傅，急忙跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？能帮忙挖通路吗？”(2)我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！

30、眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中！即使我放弃此行的计划，出租车也根本无法调头！(3)五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝“喂，路那边有人吗？能帮个忙吗？”(4)“喂、喂、喂忙、忙、忙！”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。(5)一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这

31、就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什，没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。来源:学。科。网(6)听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，这老人，十有八九不会回来了，因为，这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处！(7)沉默。等待。(8)又是数十分钟过去了，（A)夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。刘师傅站一会儿，蹲一会儿，“啪啪”打火抽烟。司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子，他有些后悔接了我这档活儿。(9)听，土堆后面好像有人声！(10)我们一跃而起，探头看去，呀，

32、好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开：“你是客人呢，不要把手弄脏了！”(11)(B)蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的薄暮里，一群人，正在为一个素不相识的人刨土开路！呵，不说别人，就那位黑脸白牙的刘师傅，我认识他也才不到两小时。当时，我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他认真打量了我一下，自告奋勇要弃车带路，理由是，那地方路况不好，驾摩托车去危险，不识途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回

33、不了城，连个宿住的地方也难找到。他特别强调：“你看看，这天都快黑了，你一个女人家，身上还背着个包”我见他满脸真诚，便接受了建议，由他带路，当街拦了一辆出租车哪知，路上遇到这坟包一样意外出现的“拦路虎”！刚才还差点误会了他。(12)“拦路虎”被一群陌生人合力“打败了”！我强忍满眼激动的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回：“那不能要呢，都是小事情嘛！谁人出门不遇个事儿嘛”(13)一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔：“应该的，咱们这里的人，都这个样儿。快走，天快黑了！”来源:Zxxk.Com(14)车子再次启动，夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民，他们微笑的脸庞朴实而憨厚

34、，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。来源:学科网(15)车子颠簸前行，我频频回头。远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小越来越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近。（选自人民日报2014年4月2日版，有删节）12.依据提示，梳理文章情节和“我”的情感变化。（8分）_，沮丧焦虑回村喊人，_，愧疚感激 再次前行，_13.文章多次设置悬念，举一例说明。（3分）14.从划线句A、B中任选一句，分析描写夕阳的作用。（3分）选句_，作用：_15.依据提示，品析语言。（5分）（1）他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了

35、灿灿金色。（从修辞的角度）（3分）（2）为我带路的摩的司机刘师傅，急忙摘掉眼镜，跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？能帮忙挖通路吗？”（从加点词的角度）（2分）16.结合全文，探究标题的含义。（6分）【答案】12.沮丧（惶恐而焦急）；猜疑，失望；欣喜（高兴）；激动。（每点1分）13.示例：文章开始写刘师傅喊“喂，路那边有人吗？能帮忙挖通路吗？”到底有没有人？此处作者设置了悬念。14.（1）比喻，形象写出夕阳暗淡、凄凉之态；拟人，形象生动写出秋风的寒凉；环境描写，烘托我们在等待“救兵”时的焦急失落之情。（每点1分，答出两点即可）。（2）动作、神情描写，表现出村

36、民的朴实憨厚，好客；比喻，把村民比作镀上金色的平安路标，表达出对村民由衷的赞美和感激之情。（每点1分）15.本段插叙“我”跟刘师傅初次相遇的情景，直接体现出刘师傅的热心和真诚，同时侧面衬托出村民的热心好客；与第二段文字相照应，不但使“我”消除误会，而且突出表现了刘师傅等人的热心和真诚。（每点2分）16.微尘，山花，都用了象征（或）的手法，微尘形象说明村民身置乡郊野岭，微不足道，平凡无奇，山花比喻他们那种朴实无华、真诚热心的优秀品质，淡雅悠远；通过“远”和“近”的对比，表现出虽然虽然“我”已离别他们，但是他们的优秀品质却沁人心脾，让人激动不已；与结尾遥相呼应，揭示本文主题。（每点2分）【考点定位

37、】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【考点定位】分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。【考点定位】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【考点定位】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。（四）名著阅读。（8分）17.下列情节叙述与名著不符的一项是（ ）（3分）A.悟空为救唐僧打杀了强盗，却被唐僧赶走。悟空去后，一只六耳猕猴变成悟空来害唐僧，悟空知道后，去找假悟空算账。后来，如来识破真相，真悟空打杀了假悟空。（西游记）B.刘四爷变卖了人和车厂的车外出享福，虎妞继承车厂的计划落空，只好向 二

38、强子买了一辆旧车给祥子拉。虎妞难产死后祥子只好卖车安葬虎妞。（骆驼祥子）C.武松大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼后，被发配到沧州，路过十字坡，险些遭到母大虫孙二娘的毒手，后与菜园子张清结拜为兄弟。（水浒传）来源:学科网ZXXKD.鲁滨孙和星期五营救了内讧的暴徒劫持的英国商船船长和大副后，决定乘这艘商船回国。回国前，鲁滨孙把岛上的产业交给了两个被他俘虏的暴徒。（鲁滨孙漂流记）【答案】C【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。来源:Zxxk.Com18.阅读简爱第三十七章选段，完成后面问题。（5分）“但我至少要选择我最爱的人。简，你愿意嫁给我吗？” “是的，先生。”“一个你得用手牵着他

39、走的可怜的瞎子。” “是的，先生。”“一个比你大二十岁的残疾人，还得由你来伺侯。” “是的，先生” “真的吗，简？” “完全当真，先生。”文中的“先生”是谁？简爱怎么结识“先生”的？“先生”变成残疾人的原因是什么？【答案】【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。三、作文（60分）19. 阅读下面材料，按要求作文。星星羡慕太阳的耀眼，太阳欣赏星星的柔和。是的，星光和阳光都能引动诗情。对此，你有何经历、见闻，或有何看法、感悟，请自拟标题写一篇记叙文或议论文。要求：不少于600字；不得出现真实人名、校名、地名。【答案】例文：学会欣赏别人星星羡慕太阳的耀眼，太阳欣赏星星的柔和。对

40、于人来说，没有相互的欣赏，就没有了彼此的了信任，更不存在友情的发展。所以，欣赏是世间最美好的东西，它能把我们心中的冰雪融化，是我们发现别人的优点，更加的了解别人。那么，欣赏到底是什么？欣赏是一种情怀，著名的雕塑家罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”只有懂得欣赏的眼睛才能发现美。因此，懂得欣赏的人是幸福的。在他的眼里，世界是美好的，他把人和人的优点都看得清清楚楚，这样才能天天感到生活带给你的乐趣。而对于那些尖酸刻薄，对别人指手画脚，把别人的缺点能够一一指出的人，他的世界仅仅是黑白两色的，没有任何光彩，当然，他会感到生活是如此压抑。欣赏是一种互补，两个人之间，互相发现对方的优点，吸取优点

41、，的缺点变得渺小，这样就会起到一种互补的作用，会让两个人共同前进；相反，如果两个人都发现了对方的缺点，那么对两个人都没好处，将会变得越来越糟糕。欣赏是一种冶炼，学会欣赏别人，是自身修养不断提高的一条捷径，也是对人情商上的一种锻炼，让人的品位更高，在别人眼里也会树立一种榜样，有句古话说得好：“金无足赤，人无完人。”提示了一个客观的真理：自然界原本就没有十全十美的东西。更何况鸡蛋里也能挑出骨头来，因而批评家们永远不愁无事可做，更不用担心有下岗的危险。但这样的工作有意义吗？没有带来光明和希望，只有深渊和颓废。学会欣赏别人的人，就像走进一大片玫瑰林，闻着芬芳，满眼的红色；反之，在不会欣赏别人的眼里那美丽的玫瑰林就是一片丑陋，黯淡的荆棘。星星羡慕太阳的耀眼，太阳欣赏星星的柔和。学会去欣赏别人，会让你走进另一个世界。【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用 E。17