童话是儿童文学的一种.它通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象,....ppt

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2、读、用童声来读,读准字音读准字音 2、语言流畅，停顿合理，节奏恰当、语言流畅，停顿合理，节奏恰当3、能用抑扬顿挫的声调比较准确地表达作、能用抑扬顿挫的声调比较准确地表达作 者的思想感情者的思想感情二、畅游智慧泉二、畅游智慧泉 问题一：你认为第一段写得好吗？问题一：你认为第一段写得好吗？问题一：你认为第一段写得好吗？问题一：你认为第一段写得好吗？问题二：写小狗与过路人问题二：写小狗与过路人问题二：写小狗与过路人问题二：写小狗与过路人,在内容和情节发展上在内容和情节发展上在内容和情节发展上在内容和情节发展上 有什么好处有什么好处有什么好处有什么好处？问题三：问题三：问题三：问题三：围绕水发生的爱心

3、行动有哪几次？围绕水发生的爱心行动有哪几次？围绕水发生的爱心行动有哪几次？围绕水发生的爱心行动有哪几次？水罐发生了哪些变化？是什么让水罐发生水罐发生了哪些变化？是什么让水罐发生水罐发生了哪些变化？是什么让水罐发生水罐发生了哪些变化？是什么让水罐发生 这样的变化？这样的变化？这样的变化？这样的变化？问题四：课文为什么要写大熊星座而不写其它星座？问题四：课文为什么要写大熊星座而不写其它星座？问题四：课文为什么要写大熊星座而不写其它星座？问题四：课文为什么要写大熊星座而不写其它星座？为生病的母亲找水将水省给母亲喝倒水给小狗喝母亲让水给小姑娘喝小姑娘把水让给过路人喝变变变变出出出出了了了了水水水水变变

4、变变得得得得端端端端端端端端正正正正正正正正木的变成银的木的变成银的木的变成银的木的变成银的银的变成金的银的变成金的银的变成金的银的变成金的变变变变成成成成了了了了星星星星星星星星爱爱 心心二、畅游智慧泉二、畅游智慧泉 问题一：你认为第一段写得好吗？问题一：你认为第一段写得好吗？问题一：你认为第一段写得好吗？问题一：你认为第一段写得好吗？问题二：写小狗与过路人问题二：写小狗与过路人问题二：写小狗与过路人问题二：写小狗与过路人,在内容和情节发展上在内容和情节发展上在内容和情节发展上在内容和情节发展上 有什么好处有什么好处有什么好处有什么好处？问题三：问题三：问题三：问题三：围绕水发生的爱心行动有

5、哪几次？围绕水发生的爱心行动有哪几次？围绕水发生的爱心行动有哪几次？围绕水发生的爱心行动有哪几次？水罐发生了哪些变化？是什么让水罐发生水罐发生了哪些变化？是什么让水罐发生水罐发生了哪些变化？是什么让水罐发生水罐发生了哪些变化？是什么让水罐发生 这样的变化？这样的变化？这样的变化？这样的变化？问题四：课文为什么要写大熊星座而不写其它星座？问题四：课文为什么要写大熊星座而不写其它星座？问题四：课文为什么要写大熊星座而不写其它星座？问题四：课文为什么要写大熊星座而不写其它星座？针对课文，你也能设计一个针对课文，你也能设计一个 问题吗？问题吗？你问，我问，大家问你问，我问，大家问三、小小作家三、小小作

6、家 童话中说：这时，小姑娘再也忍不住，正童话中说：这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，讨水喝。小姑娘咽了一口来一个过路人，讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人唾沫，把水罐递给了这过路人大胆地发挥你的想象改写故事的结局大胆地发挥你的想象改写故事的结局我来写结局 你能用简洁的语言为大家讲述这个故你能用简洁的语言为大家讲述这个故事吗？勇敢一点！事吗？勇敢一点！爱心是一片冬里的阳光，使饥寒交迫的人感到是一片冬里的阳光，使饥寒交迫的人感到 人间的温暖；人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重是沙漠中的一泓

7、清泉，使濒临绝境的人重 新看到生活的希望；新看到生活的希望；爱心是一场洒落在久旱的土地上的甘露，使心是一场洒落在久旱的土地上的甘露，使心 灵枯萎的人受到情感的滋润；灵枯萎的人受到情感的滋润；爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依 的人获得心灵的慰藉。的人获得心灵的慰藉。你能用简洁的语言为大家讲述这个故你能用简洁的语言为大家讲述这个故事吗？勇敢一点！事吗？勇敢一点！爱的奉献爱的奉献 韦唯韦唯这是心的呼唤这是心的呼唤这是爱的奉献这是爱的奉献这是人间的春风这是人间的春风幸福之花处处开遍幸福之花处处开遍这是生命的源泉这是生命的源泉在没有心的沙漠在没有心的沙漠在没有爱的荒原在没有爱的荒原死神也望而却步死神也望而却步幸福之花处处开遍幸福之花处处开遍啊啊只要人人都献出一点爱只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间世界将变成美好的人间啊啊啊啊啊啊