教育专题:探索勾股定理(二)演示文稿.ppt
《教育专题:探索勾股定理(二)演示文稿.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育专题:探索勾股定理(二)演示文稿.ppt(18页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 成都石室联合中学成都石室联合中学 李朋李朋(第第2 2课时课时)2.2.如何验证勾股定理呢如何验证勾股定理呢?1.上上节节课课我我们们已已经经通通过过探探索索得得到到了了勾勾 股定理,请问勾股定理的内容是什么?股定理,请问勾股定理的内容是什么?据不完全统计,验证的方法有据不完全统计,验证的方法有400多多种,你想得到自己的方法吗?种,你想得到自己的方法吗?小组活动小组活动:请你利用自己准备的四请你利用自己准备的四个全等的直角三角形拼出以斜边为边长个全等的直角三角形拼出以斜边为边长的正方形的正方形.有不同的拼法有不同的拼法吗吗?拼图展示拼图展示图图 1图图 2aaaabbbbcccc1.如图,
2、你能表示大正方形的面如图,你能表示大正方形的面积吗?能用两种方法表示吗?积吗?能用两种方法表示吗?2.与与 有什么关系?为什么有什么关系?为什么?(1)(2)你能你能验证验证勾股定理了勾股定理了吗吗?图图 1aaaabbbbcccc a+b=c 验证验证方法一方法一图图 1你还能用图你还能用图2进行验证吗?进行验证吗?方法小结:方法小结:我们利用拼图的方法,将形的我们利用拼图的方法,将形的问题与数的问题结合起来,再进行整式运算,问题与数的问题结合起来,再进行整式运算,从理论上验证了勾股定理从理论上验证了勾股定理.验证验证方法二方法二cab a a+b=c 你还有其他的方法吗?下来继你还有其他的
3、方法吗?下来继续研究喔!续研究喔!图图 2 追溯历史追溯历史 用用图图2验验证证勾勾股股定定理理的的方方法法,据据载载最最早早是是 三三国国时时期期数数学学家家赵赵爽爽在在为为周周髀髀算算经经作作注注时时给给出出的的,我我国国历历史史上上将将图图2弦弦上上的的正正方方形形称称为为弦弦图图。2002年年 的的 数数 学学 家家 大大 会会(ICM-2002)在在北北京京召召开开,这这届届大大会会会会标标 的的中中央央图图案案正正是是经经过过艺艺术术处处理理的的弦弦图图,这这既既标标志志着着中中国国古古代代的的数数学学成成就就,又又像像一一只只转转动动的的风风车车,欢欢迎迎来来自世界各地的数学家们
4、!自世界各地的数学家们!国内调查组报告国内调查组报告国际调查组报告国际调查组报告 约约 公公 元元 前前 500年年,毕毕 达达 哥哥 拉拉 斯斯 学学 派派 的的 弟弟 子子 希希 帕帕 索索 斯斯(Hippasus)发发现现了了一一个个惊惊人人的的事事实实,一一个个正正方方形形的的对对角角线线的的长长度度是是不不可可公公度度的的.按按照照毕毕达达哥哥拉拉斯斯定定理理(勾勾股股定定理理),若若正正方方形形边边长长是是1,则则对对角角线线的的长长不不是是一一个个有有理理数数,它它不不能能表表示示成成两两个个整整数数之之比比,这这一一事事实实不不但但与与毕毕氏氏学学派派的的哲哲学学信信念念大大相
5、相径径庭庭,而而且且建建立立在在任任何何线线段段都都可可公公度度基基础础上上的的几几何何学学面面临临被被推推翻翻的的威威胁胁,第第一一次次数数学学危危机机由由此此爆爆发发。据据说说,毕毕达达哥哥拉拉斯斯学学派派对对希希帕帕索索斯斯的的发发现现十十分分惶恐、恼怒,为了保守秘密,最后将希帕索斯投入大海。惶恐、恼怒,为了保守秘密,最后将希帕索斯投入大海。不不能能表表示示成成两两个个整整数数之之比比的的数数,15世世纪纪意意大大利利著著名名画画家家达达.芬芬奇奇称称之之为为“无无理理的的数数”,无无理理数数的的英英文文“irrational”原原义义就就是是“不不可可比比”。第第一一次次数数学学危危机
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育 专题 探索 勾股定理 演示 文稿
限制150内